敬爱的党组织:
您好!
X月X日中午，在生科院二楼会议室，我们生科二组全体组员就关于“如何树立正确的入党动机，大学生如何以实际行动争做一名光荣的员”做了激烈的讨论，优秀党员王大炮老师也参加了讨论，经过发言讨论，大家在思想上又受到了一次涤荡，收获颇多。
如何树立正确入党动机呢?大家从自己的亲身年经历出发，讲述了中国徐徐多多惠民政策，谈了自己思想的转变以及自己未来的目标。通过几次党课的培训，大家通过党的纲领、党的宗旨、党的组织原则、党的纪律性、中国*人的世界观、人生观、价值观等的学习，大家对于入党动机有了新的正确的认识。大家都谈了自己的入党动机，基本观点就是要学会感恩，要真正的做到全心全意为人民服务，我们要给那些需要帮助的人伸出自己的援助之手。
我们生活在一个幸福的时代，但在这个幸福的时代中并不是每个人生活的都很幸福，还有许许多多贫困不堪的地方。就比如我们生科院的“思源行动”，当我看到那些贫瘠不堪的画面时我真的很震撼，这个世界上有太多的人需要帮助。有些同学，谈到自己从上小学、初中、高中、大学都一直收到社会、国家的帮助，这一切他们都铭记于心，他们会以实际行动回报社会和国家。
这个社会穷困的地方真是太多了，我们不能做井底之蛙，我们应该放大自己的脚步，深入了解那些鲜为人知的故事，也许我们追求喧嚣城市生活的心就会消淡许多，作为免费师范生的我们，免去学费、住宿费还有生活费补贴，面对这么好的政策和这么大的恩惠，我们应该珍惜今天来之不易的而幸福生活，我们更应该好好学习科学文化知识，掌握扎实的专业技能，我自己以后的职业生涯打下坚实的基础，不要愧对“光荣的人民教师”的称号。
大学生如何以实际行动树立正确的入党动机呢?作为大学生，要从身边的每一件小事情做起，身体力行，时刻以一个员的标准严格要求自己。
(一)思想上：认真学习党的理论知识，关注时事。认真学习马克思列宁主义，从思想上入党。自觉接受党组织的教育培养和考察，认真听每一节党课的内容，在课后按时细致的完成党课心得，并积极主动向党组汇报自己的思想、学习和工作情况。积极参加党组织安排的而活动。要全面理解党员的标准，员不仅仅是工作学习的的标兵而且是具有觉悟的先进分子，自己也朝着党员的标准不断努力。我们应该时刻铭记：入党不是一时的事情，而是我们一辈子的事情。
(二)学习上：认真刻苦。学习永远是学生的天职，学好专业知识，同时也要多看一下其他专业的书籍，提高自己的素养，为以后做一位博学的老师，为祖国建设做贡献打下坚实基础。
(三)工作中：脚踏实地，做勤奋工作的表率。不管是班级活动还是学院活动，都要积极参加，作为一名入党积极分子更要严格要求自己，要有默默奉献的精神和强烈的责任感，不怕苦不怕累，学会关心同学，和同学热情真诚相处，组织好班级的每一项活动，使班级团结一心。
今天张老师和我进行了一次谈心。老师告诫我说，除了本身专业，我们还要树立正确的世界观、人生观和价值观，要培养深厚的人文素养，这些也是非常重要的;科学发展观强调以人文本，要注意自己兴趣的培养，在学习中发现和克服自己的弱点，发扬自己的优点，注重身体健康，多锻炼，多与人交流，保持身心健康;在学习中遇到难题要多思考，多看文献，多靠自己解决问题，要适当学习其他学科，和具有不同学科背景的人多交流，取长补短，提高自己的团队合作能力，做到统筹兼顾。
我觉得张老师说得很好，她平时在各个方面对于我们班的同学都很关心，尤其在做人方面。我来自一个小山村，家庭经济不是很富裕。当老师了解到我的情况后亲自打电话把我叫到她的办公室问我愿不愿意做她的助理。说，在办公室值班一方面可以扩大交际面，另一方面也可以补贴日常生活。我感觉辅导员助理确实很锻炼人，自己在那期间独立思考解决问题这方面还是比较弱的，对于如何分配工作的认识还停留在比较浅的层次，没有去有意识地深入地考虑问题，平时做得多，想得少，不善于归纳总结。张老师觉得我总结得不错，鼓励我，认为我还是很勤奋很肯学习的，也看到了我的进步，但还是有很多方面需要严格要求自己，多向同事们学习，多与他们交流，分享宝贵的经验。要有自己的想法，要勇于表达自己的观点，要有激情和创造力。
学习方面，老师说“其实你满勤奋的，但学习要注意方法，如果方法对头了，学起来可能会轻松很多，也就是事半功倍。”接下来通过多次交流，也聊起老师中学时期的学习故事。在交谈中，我渐渐放松了许多，便开始向她讲述我家的事情，开始敢于袒露自己的心声。我一直有一个疑惑，我觉得自己有的东西就是记不住。老师思考片刻开口说：“你知道1+1为什么等于2不会被忘记，那是因为你经常用到它，同样，学知识，如果做得循序渐进，温故知新，知识点就记得牢固，知识需要及时整理。”事后证明老师的方法很对，有些东西不是自己记不住，而是自己用的太少，看的不够，温故的不够。
工作方面，老师点出了我一直以来的毛病——马虎。老师说，我们即将要出去实习了，面对的不再是书本上的知识而是社会上的活生生的人，如果还是像以前一样马虎，那么，丢掉的就是一条人命!记得之前在老师那里工作的时候老师
也经常说我的马虎，我想，现在我的毛病正在慢慢的改掉老师是功不可没的吧。之后老师又讲起以后实习了不再是在学校了，要自己去调整慢慢适应社会生活，生活中可能会有一些不如意，但是总会过去的，要乐观的面对生活中的种种事情，这样我就会成长的很快。是呀，和老师在一起的时候，老师在办公室总是一副乐呵呵的样子，有时候会觉得老师是不是真的什么烦恼都没有，可是仔细想想人都有七情六欲怎么可能没有什么烦恼呢，只是老师善于调整自己的心态罢了。
感情的问题是必然会谈及的。老师以自己亲身经历为例子，告诉我说，并不是反对大学谈恋爱，只是我们进入社会以后我们会发现还有大片森林等着我们。我们在大学的接触面是狭窄的，等到以后会认识各种层面的人们，我们会发现我们现在认识的人是多么的简单。而且如果不能保证以后在一起的话，无论当时是怎么想的，到最后女生受到的伤害一定会大一些。因为女生的心思比较细腻，喜欢多想，而男生以后会以事业为主，他们想感情的事少了就会更容易放下。所以，在大学的时候应该正确对待感情，可以找一个志同道合的盟友一起奋斗。但是切不可因为感情就放弃了学习。作为一个大学生，学习是我们的天职，我们可以在适当的情况下去娱乐，去放松，但无论如何不能放弃学习。就像现在的一些非常流行的网恋问题，老师以过来人的身份说，她是非常不赞成网恋的。第一，网恋带来的虚拟性让很多人容易上当受骗，尤其是现在的大学生们。我们还没有接触社会，不知道有些时候的人心险恶，所以就出现了很多悲剧的发生。第二，由于要依靠网络，所以什么时候学生都带着手机，手机辐射大，有些同学上课也玩手机，这样就特别影响学习了。感情不是非走不可的路，只要自己努力了，以后的路顺利了，感情自然而然就来了。很多事情可遇不可求，所以告诫我，有些事情呢不要强求。
老师的一席话让我受益颇多，想起之前在老师办公室做助理的时候，老师也经常特别亲切地找其他同学谈心，也经常告诉我们一些做人的道理，让我们深深地知道，在社会上，只要自己做事无愧于人心就好。以后无论遇到什么事情，我想，我都会像老师学习，做一个乐观的人。
通过学习《中国共产党廉洁自律准则》，思想上有了更高的认识：法相济才能标本兼治。如果说，法律的生命在于执行，那么纪律的生命就在于遵守。中华民族传统文化，历来都讲德法相依、德治礼序。《中国共产党廉洁自律准则》共计八条，前四条是针对所有党员廉洁自律规范，要求所有党员公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢、吃苦在前享受在后;后四条是针对领导干部的廉洁自律规范，要求领导干部廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。《准则》虽是党内的法规，但坚持的是依规治党与以德治党相结合;《准则》虽然只有八条，但紧扣的是廉洁自律主题，围绕的是理想信念宗旨，重在立德。可以这样讲，《准则》作为党执政以来第一部面向全体党员规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。
“廉洁自律准则”是针对从政道德伦理提出的高标准要求，高度概括了党员、干部应该具备的思想道德境界，要求公私分明、尚俭戒奢、甘于奉献等。并首次在党的规章中提出“修身齐家”要求：“廉洁修身，自觉提升思想道德境界”和“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”。“廉洁自律准则”比党纪的标准更高，“高于纪律严于纪律。个别党员干部的行为即使没有违反党纪国法，达不到党纪处分的标准，但是有可能违背了廉洁自律准则，不符合党员干部的思想境界要求”。 说：“全面从严治党，既要把理想信念宗旨这个核心价值观作为„高线‟，又要守住党的纪律这条„底线‟。”《准则》第一句就是：全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨。这就是我们要坚持的“高线”。《准则》内容8条，又为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准。这就是我们要守住的“底线”。
实际工作生活中，要进一步认识到党员自身的廉洁自律在各项工作中的重要性，要能顶得住歪理。在市场经济条件下，由于利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵袭，一些歪理邪说在社会上流行，在正确行使权力时，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。要耐得住清贫。树立正确的利益观。并且特别注意处理好“先富”与共同富裕的关系。因为社会发展总有个过程，总要经过从少数人富裕到共同富裕的阶段，但这个阶段我们党员、干部绝不能利用职权谋取私利而先富起来，这是我们党的宗旨和执政地位所决定的。要抗得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公办事、公私分明;特别要慎重交友、慎重用权;尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。
一、要做到“知”与“行”结合
思想是行动的先导。贯彻落实《廉政准则》这部规范党员领导干部的重要基础性法规，首先必须抓好对《廉政准则》的宣传学习，要逐条逐条学，原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。仅是知道明白该做什么，不该做什么还不够，还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行，廉洁从政，真正做为民、务实、清廉的党员领导干部。
二、要做到“自律”与“他律”结合
《廉政准则》约束的主要对象是党员领导干部，规范的主要是领导干部的从政行为。《廉政准则》执行力、约束力的大小，很大程度上取决于党员领导干部的自觉遵守，以“自律”作为基础。大量的资源和权力主要掌握在党员领导干部手中，如果党员领导干部缺乏遵守制度的自觉性，单靠外界的监督和压力是行不通的，所以必须在“自律”上下功夫。要做到自律，首先要加强自己的思想道德修养，增强廉政意识和自律意识，积极组织开展对《廉政准则》的学习，充分认识贯彻执行《廉政准则》的重要性，提高遵守的主动性和自觉性。而对于少数不能自觉遵守《廉政准则》的党员领导干部，还需要加强监督检查，辅以“他律”。同时，充分发挥社会舆论、干部群众信访举报等的监督作用，从而自觉遵守《廉政准则》。
三、要做到“勤小物，治其微”
能否正确对待小事，能否防微杜渐，是共产党员的基本修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。《廉政准则》的52条不准，从细微处，从小事情，对党员干部的日常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大干部，要“勿以恶小而为之”，从小事做起，从细微处注意，管好自己的“癖好”，管好身边人的“要求”。
总之，通过学习，我认为《廉政准则》就是党员干部行为规范的一场及时雨，是党员干部尤其是领导干部的从政指南。日常生活和工作中，我们一定要进行对照检查，加强自律自警意识;作为教育系统的一名领导干部，我还要对照《廉政准则》做好他律，监督管理好我们身边的党员领导干部。以《廉政准则》中提出的从政行为八大方面的“禁止”及52个“不准”，结合群众反映强烈的突出问题加大对《廉政准则》的执行力度，为施甸教育的健康和谐发展营造风清气正、政通人和的氛围。从而让“52个不准”筑成一道领导干部廉洁从政的防洪堤，成为一条政治生命的高压线，成为领导干部的人生信条。
