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小学体育年度报告(通用14篇)

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小学体育年度报告 篇1

本年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据20xx年工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标任务,并取得优异的成绩。现报告如下:

小学体育年度报告(通用14篇)

一、体育课开课率

我校严格执行课程计划,按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课:1-2年级体育课每周为4节,3—6年级每周体育课为3节。开课率为100%。

二、教学实施总体情况

1、以“健康第一”为指导,我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成绩有记录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,做到备课、备学生、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。

2、要求每一位教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,准确地理解“课标”精神,恰当地选用新的教法和新的学法,坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师,因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。

⑴抓教学进度和备课;

⑵抓常规纪律;

⑶抓安全教育;

⑷抓运动密度;

⑸抓锻炼实效;

⑹抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能,才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动,促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动,都要列入体育教学计划之中,对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展,反过来又促使学生重视体育课的教学,提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、阳光体育运动开展情况

1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展,以“达标争优、强健体魄”为目标,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合,培养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的身体健康素质和体育文化素养,推进校园体育文化建设,由此,学校组建阳光体育运动领导小组,健全领导网络,明确分工责任到人。

2、学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中。经常深入实际,检查督促,研究解决体育活动建设中的实际问题。比如春秋两季趣味运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商量后决定。

3、学校体育活动建设的教育经费能保证阳光体育运动建设的正常运行,有改善工作的具体措施和计划,将体育教师培训纳入计划,每年组织兼职教师参加各级各类业务培训。

4、开展阳光体育运动,与体育课教学相结合。坚持依法治教,规范办学行为,严格执行国家有关体育课时的规定,开足上好体育课,全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程,由学校统一安排,每周定时定点上课,教师不得以任何理由挤占体育课时。100%学生参加每周的体育艺术2+1活动,精选教师有计划地进行精心指导。通过体育教学,深化教学改革,不断提高教学质量,引导学生积极参加阳光体育运动。

5、开展阳光体育运动,理论与研究并重。我校开展阳光体育运动,根据多年教育的积累,着手研究大课间活动的合理设置与研究。在深入研究了学生的年龄特征和喜好,除了在每学期的运动会上开设了难度适中、丰富多彩兼顾趣味性的活动项目,让学生养成课间课外、校内校外自觉锻炼身体的良好习惯。

四、学校经费投入情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点,采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设,保障各项体育卫生活动的正常开展。

五、学生体质健康状况

1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础,使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上,要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系,测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书,建立通报制度,定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。

2、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作,经多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行,全校98﹪的学生达到了合格标准,成绩优良。

六、存在困难及问题

1、场地建设还需要规范,体育锻炼器材还比较薄弱;

2、资金缺乏,学校对体育教育经费投入相对比较少;

3、受安全因素的影响,一些体育活动教师不敢大胆组;

4、体育器材方面的管理也常常得不到重视,功能作用发挥不理想。

回首这过去的一年,岁月记载了我们工作中辛勤的汗水,记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之,学校决心在上级教育部门领导下,依靠全体教师,一如既往地深化体育教育教学改革,加大教科研力度,在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新,“争一流,创特色”,为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。

小学体育年度报告 篇2

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化体育教学改革,全面推进素质教育。加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动特色,培养全面发展的学生。

二、工作要求

1.认真学习,转变观念,力求创新。

认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。

2.依照新课程标准,搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前提下,体育教师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课

中得到锻炼,身心得到全面地发展。

3.对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动

参与体育活动兴趣。

4.抓好“一跑三操一活动”积极贯彻

阳光体育活动的实施精神学校“一跑三操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“一跑三操一活动”也

是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“一跑三操一活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。因此各班要认真抓好广播操和心理健康操训练工作,要做到人人参与,师生共练。争创体育特色和大课间活动有起色,培养全面发展的学生。

5.抓好学生身体保健方面

要教好一年级新生的眼保健操,纠正学生的不规范眼保健操,安排好学生检查各班眼操,教师巡回察看。纠正不良读书姿势,发现视力下降,及时通知家长。配合保健部门做好体检、接种等工作。

6.继续抓好业余训练,特别是象棋训练,争取更大成绩认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。

为了全面提高我校各运动队的竞技水平,体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的各比赛中取得更好的成绩,为校争光。象棋训练,不但能培养孩子们的注意力、独立性、自信心,还有助于幼儿竞争意识和意志品质的培养。在象棋训练中,她们感受到了学习象棋的乐趣,更能感受到经过自己的意志力去战胜困难的乐趣,逐渐建立了“只要我努力坚持,不断训练,我也能成功”的心志,于是孩子们克服困难的勇气就慢慢培养出来了。

三、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。

小学体育年度报告 篇3

本学期体育组在学校领导的关心支持下,在全组教师的通力合作下,认真贯彻学校体育工作条例,以增进学生健康为指导思想,用心开展多种形式的体育活动,认真完成各级各项任务和目标。

一、工作回顾

1.体育教育教学:

深化体育(与健康)课程改革,普及年级体育项目,落实体育一级一项目,立足课堂,在课堂教学中注重教学进度、常规纪律、安全教育、运动密度、锻炼实效等,有效地改善学生的体能、技能、体育习惯与品德,扎扎实实上好每一节体育课,提高体育教学质量。

2.阳光体育活动:

大力开展“大课间活动”是提高学生整体素质和体能的有效手段,是落实“阳光锻炼一小时”教育精神的重要举措,也是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“大课间活动”是我校坚持不懈抓在手上的一项重要资料。多年来,学校只要天气条件允许以及没有大型活动影响,务必进行大课间活动,为督促大课间活动的正常有序的开展,严格规范广播操的进出场纪律及做操质量,做到列队快、做操静、动作齐。本学期还开展了一系列强身健体我先行的主题活动行式,号召全体同学积极参加体育活动。经过两项运动技能的普及和推广,使学校和操场充满了跳绳和踢毽子的欢声笑语。开展了三项小型竞赛:跳绳比赛、踢毽子比赛、冬季长跑比赛。取得了十分好的活动效果,丰富了学生的课余生活,减缓了学习压力,展现了学生风采,张扬了学生个性。学生每一天的1课间跑步既保障了大课间的正常开展,又是学生冬季长跑的有效完成手段。规范升旗仪式、早操、课

间操的进退场秩序及做操质量,做到快、静、齐;每一天午时的阳光体育活动,学生都进行跑步、年级班级运动项目练习、身体素质练等活动资料;加强课外体育锻炼,确保学生每一天一小时的体育锻炼。

3.学生体质测试:

本学期把学生体质测试工作当成重点工作任务,以发展学生体能、增强学生体质,提高学生身心素养。汪玲校长、李冰主任组织召开专题会议,制定实施方案,明确职责,体育教师利用体育课、课外体育活动时间开展测试项目训练、预测,顺利完成各项测试和数据上报,全校及格率,优良率。优良率比16年提高了。

4、体育课程构建:

为提升学生的身体素养,落实体育基本教学任务,学校进行体育课程的整合,在各年级开设包括跳绳、乒乓球、手球、篮球、足球、排球、等不一样的特色项目,经过开设校本选修课程,成立体育团队,满足学生差异化的体育发展要求,落实学生掌握两项体育技能工作。

5、田径运动会:

经过公民养成中心周密筹划、精心组织,我校参加了沾化区田径运动会,本届运动会各代表队共200名运动员参加了11个比赛项目的角逐,在体育节期间体育教师全力以赴、尽职尽责,竞赛场上同学们勇于拼搏,赛出水平,取得了团体总分第三名的优异成绩。

二、良好素质的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证

教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。

小学体育年度报告 篇4

X小学现有个教学班级,学校以“乐学教育浸润孩子一生”为办学理念,以“乐学教育”办学特色为依托,着力于特色和内涵发展,以促进学生终身发展。几年来,我校认真贯彻《关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》,把面向全体学生,全面推动素质教育,增强学生体质,增进学生身心健康调和发展作为工作目标,认真贯彻两个条例、全面实施《国家学生体质健康标准》,根据有关文件精神,我校充分组织体育教师认真学习自查评估细则,针对学校实际情况逐项进行了自查。现将自查情况汇报如下

—、高度重视,提高认识

体育教育是素质教育的重要组成部分,学校坚持“以目标为指引,以身体练习为主要手段、以增进学生体能和技能的发展为目的的体育教学理念。将体育工

作纳入学校整体工作计划之中,明确小学生是打基础的重要阶段,小学阶段打好身心基础,不仅是孩子们健康生存所必需,更对促进他们智力、心理发展和思想品质起着激励、净化和升华的`作用,直接影响学生的情感、气质、性格,并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想,形成共识,牢固树立培养终身体育新理念。

二、制定方案,开展工作

我校把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中,建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组,实行分管负责制。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中,都把体育教育工作的内容作为重要的一项。从而为体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础,提供了可靠的保障。

三、教育教学

㈠课程教学

严格落实学校体育工作,认真执行国家课程标准,开全开足课时,年级每周课时,年级每周课时,确保上课质量。坚持青年教师培养,明确以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作,学习落实“课标”的教育理念。改革学习方式、教学方法和评价方式,每一位教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,准确地理解“课标”精神,恰当地选用新的教法和新的学法。做到了阳光体育工程中各项布置,落实体育课工作。

㈡校园体育活动

制定阳光体育运动工作方案及基本要求,将校园体育活动时间和内容纳入教

学计划,列入课表,严格实施。每天分上、下午组织开展大课间体育活动,冬季进行跑操。科学设计体育、艺术项目内容,保证学生掌握至少项日常锻炼的体育技能。每年召开一次校级运动会、一次校园体育主题活动。内容丰富,学生参与率。认真落实校园足球活动的开展,年级每周保证至少一节的足球课程。在学校开展全员参与的校园足球活动,以足球文化的创建为根本,营造出校园足球活动的良好氛围。在开展各项体育活动的同时,加强对学生的体育安全教育,加强学生的体育安全意识,预防体育安全事故的发生。

四、条件保障

㈠教师队伍

学校配有专职体育教师人,本课学历人,研究生以上学历人。体育教研组坚持集体备课,认真开展校本教研活动,积极参加市、区级培训、教研活动及继续教育学习等。学校将课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。体育教师工资及职务评聘按照规定要求开展和落实。

㈡场地器材与经费

学校现有平方米的塑胶操场、平方米的体育场馆,以及训练器材和七人制足球场地一块。保证学生的体育活动环境舒适,内容丰富。

五、学生体质

制定了学生体质健康测试的计划及具体实施方案,学校统一组织时间进行测试工作,测试数据真实有效,并按照国家要求按时上报《国家学生体质健康标准》测试数据,原始数据由专人妥善保存。测试数据中合格、良好以上人数符合测试要求的数据范围。测试后,在校内公布学生体质健康测试总体结果,将测试成绩

及结果向学生及家长进行通报。做好体质测试结果的分析工作。

六、存在的问题与对策

大课间体育、艺术项目内容上,加强一、二、三年级学生两项技能的练习,以课堂教学为基础,落实好项目内容。

加强体育设施建设,丰富体育器材,让学生有更丰富的体育活动项目,给学生创造更好的体育活动环境。

小学体育年度报告 篇5

学校体育评估工作是衡量学校体育工作水平的重要手段,xx区教委积极贯彻落实各项体育工作要求,全面推进素质教育,提高学校体育工作水平,推动学校体育工作全面发展。根据《XX市教育委员会关于做好20xx年中小学体育工作评估和年度报告等工作的通知》的文件要求,XX区通过此次评估,认真梳理了当前学校体育工作,真实的反映出XX区学校体育工作的现状,现将XX区学校体育工作评估情况简要汇报如下:

—、基本情况

目前,XX区共有中小学校X所,其中小学X所(含分校),九年一贯制学校X所,初中校所,高中校1所,完全中学X所,中等职业学校X所。全区在校生共计X人,其中小学x人,初中XX人,高中x人,九年一贯制学校XX人,完全中学XX人,中等职业学校X人。现有体育教师X人,其中专职教师XX人,兼职教师X人(高中X人、初中X人、小学X人、职业学校X、九年一贯制X、完全中学X).

二、高度重视,精心组织,认真开展自评工作

XX区教委严格按照市教委通知要求,落实评估各项工作。20xx年XX月XX日成立了学校体育评估工作领导小组,领导协调XX区实施学校体育自评工作。XX月XX日,组织召开“学校体育工作评估和年度报告部署会”,对开展体育评估工作进行了全面部署,并对体育评估工作流程及工作方法等,进行了业务培训与指导。全区各中小学校主管校长、体育组长及后勤主任参加会议。XX月份,各学校开展自评工作,填报并上传数据,经过区县审核后,区教委按时上报自评材料,撰写自评报告。

三、全区自评整体情况

20xx年XX区参与学校体育评估的中小学校共计X所(小学X所、初中X所、高中X所、一贯制X所、完全中学X所、职校X所),其中自评优秀的学校X所,优秀率%,其中加分学校所,加分率X%o反映出XX区学校全部符合学校体育评估标准,在软、硬件建设方面,基本能够满足学校体育工作发展需求。

四、各项评价指标分析情况

(一)开足开齐体育课、落实每天一小时体育活动、大课间体育活动。全区各学校认真贯彻落实XX市教委文件精

神,完全实现%开足开齐体育课,无挤占和挪用体育课现象。学校%落实每天一小时体育锻炼时间,绝大部分学校在体育锻炼时间方面已经远超过每天一小时,全区学校均能够按要求开展大课间体育活动。

(二)体育教师数量有提高,缺编问题有所缓解。XX区每年都在积极解决体育教师缺编问题,而且每年都在加大引入体育优秀人才力度,使体育教师缺编问题有所缓解。目前,全区共有专、兼职体育教师XX人,其中专职教师XX人,兼职教师XX人,体育教师总缺额比%(小学缺额比%、一贯制缺额比%),教师缺少XX名(小学缺XX名,一贯制缺X名);体育教师参加培训人数是X名,获得区级以上表彰X人。

(三)体育器材、场地、设施建设情况。学校400米田径场X块,400平米硬化地面X块,400平米软化弹性底面X块;篮球场块,排球场块,体育馆X个(含简易活动房),游泳池X个,体质健康测试室XX个(每校至少一个),体育器材达标学校X所。区教委为全区小学生配备跳绳共根,要求学校为每名学生配备小型体育锻炼器材,场地器材配备情况总体良好,但存在硬件不均衡现象,限制部分学校体育项目的发展。

五、科学规划,精细管理,全面提高体育质量

(一)制定文件引领学校发展

区教委认真贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、XX市《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》等文件要求,结合XX区学校体育工作实际情况,分别制定了印发了《强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施方案》、《落实中小学生每天一小时校园体育活动的实施方案》等文件,明确具体的工作目标和工作任务,指导学校开展体育工作,使各校工作有方向有目标。

(二)严格落实开足体育课,每天一小时体育锻炼和课外活动,推动学校体育工作发展

1、各学校均按课程标准开足、开齐体育课,保质保量上好体育课。区教委研究制定体育与健康教学质量标准,加强教学质量监测。召开体育教学评优课和体育教学展示活动,举行体育教师教学特点研讨会。学校严格执行国家课程计划,依据国家课程标准,合理使用国家和市级审定的教材。体育教师做好备课、上课和评价等教学工作,保证课堂教学的有效实施,科学安排体育课的运动负荷,切实增强学生的体能,教会学生运动恢复与保护,不断提高体育课堂教学质量。按照学生个体差异和年龄特点,着力培养学生运动兴趣和技能,帮助学生养成终身体育锻炼的习惯。

2、学校坚持每天做课间操及眼保健操,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容,确保中小学生在校期间每天至

少锻炼一小时。各校课间操活动,每天保证做四套操,纯做操时间不低于20分钟,提高课间操的`质量和效果;全面开展课外活动,丰富课外活动内容,满足学生需求,培养学生的实践能力,提高各项技能水平。凡当天没有体育课的学生,学校要安排学生参加课外体育活动,因此在活动的时间和内容上能够满足学校需要,学生能够100%达到每天不低于1小时的体育锻炼时间。

3、照区教委统筹安排,全区各校结合实际情况,成立足球队、篮球队、排球队、乒乓球队、田径队等运动队,坚持常年科学系统的训练。区教委编制了《阳光教育“体育、艺术2+1项目”使用手册》,为学生提供了XX个大项、多个小项的体育活动项目,引导学生根据自身需求选择参加。学校因地制宜、因校而异地创新和丰富体育社团活动项目和形式,确保每名学生至少掌握两项体育技能和一项艺术特长,已形成“校校有项目,班班有特色,人人有特长”的良好局面,切实增强学生的实际获得感。

(三)实施体质监测与干预工程,提高学生体质健康水平

区教委指导学校每学期为全体学生进行《国家学生体质健康标准》测试,并将测试结果上报XX市教委及教育部。20xx年,全区学生体质健康合格率达.区教委每学年开展两次《国家学生体质标准》测试赛,结合测试结果建立工作台账、分析现状、查找不足,为下一步体育工作开展提供数据支持。近年来,XX区学生体质健康水平大幅提高,中小学生参加XX市《国家学生体质健康标准》测试赛,近几年保持前三名的水平。

(四)全面提升体育教师专业素养,为学校体育奠定基础

学校体育教师是推动学校体育工作的中坚力量,也是影响学校体育教育质量的重要因素。区教委每年积极接收和引进优秀的高校毕业生,确保在编制标准内多渠道、足额配备体育教师。并制定了体育教师的培训方案,每学期至少组织开展集体培训活动2次,每次培训不少于5天。培训内容涵盖了攀岩、棒垒球、足球、篮球、滑雪、健身操、课堂教学、体育科研等多个项目,着力加强对体育骨干教师,学科带头人及农村地区体育教师的培训。通过培训,学校体育教师的敬业精神不断得到强化,专业化水平显著提高。

(五)加强体育场地场馆建设,保障体育工作开展

近年来,区教委不断加大投入,学校体育设施设备有了较大程度的改善,学生人均使用体育活动场地面积,基本满足现阶段教学与锻炼需求。区教委还统筹区域内体育设施资源,大力推进学校体育设施向社会开放工作,合理安排学区内体育场馆及设施的使用,提高利用效率,为区域内中小学提供体育健身活动场所,为中小学开展体育锻炼活动提供更

多的资源保障。同时,根据区域特点,整合利用地上和地下空间,扩大体育场地面积,因地制宜的建立简易综合体育场馆。加强小场地教学研究,积极联合区域内学校共同开展体育活动,科学合理利用体育场地。支持学校田径场、篮球场、足球场、排球场、羽毛球场、体操健身房、乒乓球室(馆)建设。

六、存在的主要问题和改进措施

(一)存在的主要问题

1、学校、家庭、社会关注学生体质健康的联动机制有待进一步健全,全社会共同关注学校体育工作的氛围还需加强。

2、学生每天一小时校园体育活动的实效性还有待提高,高水平体育校外辅导教师的数量,尚不能完全满足全区学校的需求。

3、学校体育活动场地建设,还需更加完善,特别是室内体育场馆数量较少。

(二)改进工作的措施

1、加强对学校体育工作的宣传力度,引导学生及家长树立终身体育的理念,健全和完善学校、家庭和社会对学校体育工作的沟通联系机制,共同提高全社会对学校体育工作的关注。

2、加强对学校体育活动的管理,开展专项督导检查,提高学生体育锻炼实效性。加强对体育骨干教师的培养,努力增加体育教师资源总量,每年有针对性的引进体育优秀人才,特别是高水平的体育校外辅导教师的引进。

3、加强学校硬件建设,增加体育设施设备投入,利用学区制优势,共享资源,创造合格良好的体育活动环境,满足学生体育活动条件。

小学体育年度报告 篇6

本年度继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以新课程改革为契机,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识。学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。为推进《关于X年落实〈学生体质健康监测评价办法〉等三个办法有关工作的函》,做好中小学校体育工作评估工作和学校体育工作年度报告工作。

一、组织管理到位,责任到人。

各学校成立政教、教务、总务、共青团(少先队)等部门参与的体育工作领导小组,职责明确、分工落实责任。校长熟悉有关体育工作政策法规,负责学校体育的全面工作,学校体育列入工作职责,明确一名副校长分管体育工作,体育纳入学校整体工作计划,制订具体计划,认真组织实施,定期组织检查、考核、指导、解决问题,并定期研究开展体育工作。

二、抓好体育课程教学,提高教学质量。

各学校严格落实国家体育与健康课时规定,严格执行课程计划,按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课,小学1-2年级体育课每周为4节、3-6年级每周体育课为3节、初、高中每周3节体育课。开课率为100%o依据课程标准,制定体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划,内容丰富形式多样地组织上好每一节体育课,确保向45分钟教学质量,完成体育教学任务。

三、开展阳光体育活动。

1.开展每天一小时大课间体育活动。

各学校根据《市中小学“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式,自行安排20—40分钟大课间体育活动,制订阳光体育活动方案,对体育课外活动进行总体安排,活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效,从时间、质量上确保学生每天不少于1小时的体育锻炼。

2.开展阳光体育活动。各学校开展班级之间的各类体育比赛,如田径运动会、球类比赛以及丰富多彩的体育竞赛、体育兴趣活动等为广大学生提供展示青春风采的舞台。运动竞赛的组织,开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局面。同时,市教育局组织举办乒乓球、跆拳道、速滑、球类比赛等单项体育比赛和全市中小学生田径运动会,切实提高学生参与体育锻炼的热情。

四、持之以恒,科学训练,勇创佳绩。

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分,对活跃学生课余文化生活,促进学校体育工作开展、发挥学生特长,培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实,各学校教导处和体育组制订切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。教育局和体育局联合举办的全市中小学“杯”足球、女子排球、篮球、乒乓球、羽毛球等比赛中,市全项冠军包容的好成绩;各小学校足球队中选拔的16名运动员,分甲、乙2个组,代表省校园足球队参加20xx年全国校园足球夏令营分营比赛,8名运动员被入选总营比赛,进入国家少年足球最佳阵容名单。

五、教师队伍建设情况。

目前,我市体育教师(专职)282名,体育教师兼职人数53名,各学校基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求。但是按照《新时代学校体育工作意见》要求,各学校要配齐配强,还有差距。现体育教师与学生比,参训人数180名,本年度新招入体育教师19名,体育教师缺额比.

六、条件保障和场馆设施情况。

根据《国家体育体育卫生条件标准》,按照学校体育器材配备标准对全市中小学场地合理规划和建设,各学校常规教学器材配备率和达标率为各100%,配足配齐体育器材,满足学校体育教学和业余训练的需求。

目前,我市有36所学校为人造草坪场地,场地改善率达86%,200米田径场地的有33所、400米标准田径场地设施的10所,达标为率100%,篮球场62块、足球场47块、排球场58块,体育场馆有13个,学生体质检测实验室学校率100%,体育器材达标学校率100%.

小学体育年度报告 篇7

一、指导思想:

深入贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质健康的意见》和办公厅《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》的精神,全面落实《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《学校体育、卫生工作条例》的要求,坚持我校的办学理念理念,全面推进学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展。学校依据中小学校体育工作评估指标体系的要求,坚持软件从严,硬件从实的原则,对我校贯彻落实情况进行了认真自查。现将具体达成情况汇报如下:

二、说明与办法:

我校建于1915年,学校现有5个教学班,学生70名,体育教师1名。学校占地11414平方米,运动场5200平方米。围绕学校特色,以校园文化为依托,以艺术、体育为主线的校园文化正在逐步形成。落实学校体育的责任、政策和任务,报告重点反映学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标,综合上述的指导、意见和要求,我们将认真制定学校体育报告,望各级领导审阅。

(一)组织管理:

学校明确体育分工管理和组织工作,形成以校长为体育领导小组组长的管理机制,主要工作流程分别是:副校长一一教研组一一组员(体育教师)。

副组长(教学副校长)的职责范围:

1.负责学校的体育教学和教科研等各项工作。

2.深入教学一线,协调和处理教学工作中的矛盾,建立正常的教学秩序。

3.负责组织制定教学工作中的各项规章制度和各种考评办法,并组织实施。

4.制定和执行有关教师队伍建设的计划,指导和促进教师的进修活动,帮助教师不断提高思想业务水平和教学工作能力。

5.组织制定教学改革方案,审批各学科的教改方案,指导各科教师积极开展教改教研活动。

6.制定、落实、开展体育活动

7.积极参与体育课堂听课、评课、指导

(二)教育教学、体育常规系列工作

1.认真贯彻体育与健康的意见和精神

积极执行国家体育与健康标准,认真学习相关的文件精神,开足开齐体育课,做到1-5年级每周3课时的教学要求,充分发挥体育教研组长的职能作用,定期研究讨论学校体育工作加强业务学习、专研能力。每学期开始,都能认真地组织组内成员,结合教参、课程标准等为依据,与大家一起积极开展联合体教研,学习更新,更专业的知识,从中受到很大的启发,体育教研组成员有了更大的提高。

2.制定体育工作计划与体育教学计划

认真贯彻体育课程标准,落实体育工作条例,大力推进素质教育,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。在教学中,认真学习新课程标准,刻苦钻研教材加强基础教育,改进教学模式,力求创新,努力提高教育教学能力和水平,严格按照教学大纲的规定,制定好教育教学计划、和课时计划,认真上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化,教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法,努力提高学生的兴趣,明确体育课的目的。

几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高,教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

(三)认真抓好课间操和课外体育活动,保证学生每天一小时

1.课间操是学校体育工作的重要组成部分,必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口,也是实施素质教育的具体体现,小学生正是长身体的时候,在这个阶段更需要参加体育活动,通过课间操达到锻炼身体的目的,通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操,怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。所以我们安排了大课间操活动,每一次都不少于40分钟,内容生动活泼、主要是以我校的体育特色形式展现,排球操,文明礼仪操,广播体操等,虽然不是那么的华丽,可是我们实实在在的为学生铺设了活动的平台,使学生的身体得到了充实的健康发展。

2.在课外活动中,我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想,在保证学生每天都有一小时体育活动时间的前提下,并认真组织和辅导课外活动,形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。

3、我校每年定期参加中心校、区教体局组织的田径运动会、排球联赛,并做到每月或间月为学生组织一次单项比赛,例如:跳绳、踢毽子、拔河、等等,不但丰富了校园体育文化生活,更主要的是使孩子们热爱体育、享受体育、关心体育、参与体育、终身体育的兴趣得到了体现。

(四)学生体质健康

学校积极贯彻国家《体质健康监测标准》条例和各级的文件精神,认真宣传健康标准的要求,增强学生的学习理念,《标准》的贯彻实施,强调的是促进学

生身体的正常生长和发育,促进形态机能的全面协调发展,促进身体健康素质的全面提高和激励学生主动自觉的参加经常性的体育锻炼,淡化了测试的甄别和选拔功能。20xx年学校参加体育健康测试的学生为70人,优秀率为,良好,及格率为100%,通过测试我们也发现了一些问题,主要问题是学生的重视程度不够,测验不积极,导致个别同学测验成绩不高,这一点我们将作为20xx年一项重要的工作来完成。《标准》实施质量的好坏,不仅取决于测试的结果,更重要的是取决于开展活动的过程和学校体育活动的开展程度。我们有目的,有计划,有系统地开展丰富多彩的大课间、校内竞赛、学校运动会和课外体育活动,根据学生年龄特征,兴趣爱好和学校场地设施成立了学生活动小组,(例如:排球,田径,乒乓球等)学生在自愿自选的基础上定时参加活动队活动,掌握了一技之长,充分发挥学生的主体作用,激发了学生的自主性、积极性和创造性。使《标准》的实施真正落到实处。

(五)存在的问题和不足:

1.加强专业知识的学习和探究的意识还不够;

2.宣传体育,开展体育活动的能力还有待于加强和提高;

3.工作中的主动性和灵活性,还需要进一步加强;

4.总结、分析、判断、领会、开拓的意识还没跟上去。

成绩属于过去,我们决心在上级正确领导和学校领导关心支持下,依靠全体教师,以“新课改”为契机,在一如既往地推动学校体育教育改革的同时,加大教科研力度,在体育教育教学工作中,“更新观念、齐心协力、努力钻研、开拓创新、不断积极”,“争一流、创特色”为把我校的体育特色建设的更美好贡献出我们应有的力量。

小学体育年度报告 篇8

市实验小学是一所省级重点小学。学校始建于1904年,至今已有103年的办学历史。学校占地34000多平方米,建筑面积16000多平方米,现有56个教学班,学生4215人,教师168人。

学校确立了“给学生营造个性发展的空间,为人生奠定终身学习的基础”的办学理念和“书香校园、和谐管理、阳光教师、君子少年”的办学目标。全新的办学理念,先进的办学条件,一流的师资水平,独特的管理方式,使应城实小这所老牌名校取得了骄人的办学业绩,屡获殊荣。学校连续十次被命名为“湖北省文明单位”、先后捧回“全国教育系统先进集体”、“全国扶残助残先进单位”、“全国优秀红旗大队”、“全国体育教学先进学校”、“湖北省教改名校”、“湖北省现代教育技术优秀实验学校”、“湖北省示范家长学校”、“湖北省档案管理先进单位”、“湖北省中小学综合实力50强学校”等30多块省级以上奖牌。

男女田径队连续在应城市小学生运动会上夺得团体总分第一名。学校体育舞蹈也多次在省、地获奖。20xx年,学校被评为“孝感市体操传统项目学校”。20xx年,武汉体育学院在我校挂牌成立“湖北省少儿体操后备人才培训基地”,为我校体育工作和学生的全面发展搭建了一个新平台。近年来,学校成立了体育艺术中心,按照《国家体育锻炼标准》,制定了“一年打基础,二年有成绩,三年见成效,四年出成果”的奋斗目标,形成了“传统项目舞龙头,学校体育显特色,素质教育结硕果”的新格局。我们的做法是:

一、领导重视,上下齐心

1、健全机构。学校自成立体育艺术中心以来,成立了以校长为组长,以分管体育工作的副校长为副组长,以体育教研组长、备课组长和全体体育教师为组员的领导机构。体育教师和教练员紧紧围绕学校提出的奋斗目标,齐心协力、同心同德,创造性地开展工作。

2、联合办班。为了进一步发现体操苗子,培养体操后备力量,学校领导出点子,想办法,走出去,请进来,与市文体局体校联合开办应城市体操训练基地。与武汉体育艺术学院联系,成立了“武汉体育艺术学院少儿体操后备人才培训基地”。此次活动得到了家长的积极拥护,得到了市委、市政府、市教育局、市文体局等领导的大力支持。体、教联合办学是基层业余训练的必由之路,市文体局选派3名经验丰富的体操教练,市实验小学配备了两名体操本科毕业的专职教师作为教练组成员。在选才问题上,从运动员形态、机能、生理生化等基本素质指标进行层层筛选,最后先后选拔了60多名幼儿体操运动员,保证每天3小时训练时间,且不耽搁文化课的学习,每个教练员制定年度计划、周计划和课时教案,按省体育局、体操管理中心《体操训练大纲》的要求,对运动员实行科学管理与训练,并进行跟踪培养,力争早出成品,快出精品。

二、资金投入,保障有力

体育场馆、器材是体育活动的载体,是学生活动的舞台,是雏鹰起飞的摇篮,经费的投入是开展各项体育活动的重要保障。多年来,学校把体育工作纳入学校发展规划的议事日程,把体育经费列入学校年度经费预算,并保证按学校年度教育经费预算的20%给予列支,确保场地器材、人员工资补贴、教练员服装、各项体育训练和业务培训等开支,做到专款专用。这样,使体育场馆日益完备,体育设施日臻完善,师资力量日益雄厚。

1、加大体育设施投入力度。学校现有480平方米的体操馆(馆内海绵落地垫150床,自由体操垫、单杠、双杠、吊环、山羊、健身器、哑铃、杠铃、高低杠、平衡木、鞍马、跳箱等,训练设备齐全);250米田径场、140平方米的乒乓球训练房(乒乓球台10张)和120平方米的体育舞蹈厅。20xx年,学校投资20多万元,全面维修了体操馆,更换了木质地板;添置了价值6万元的多功能综合训练器材;初步设想20xx年将炭碴田经场改造成塑胶田径场。近年来,学校每年投入资金16万余元用体育设施添置、维护和保养。这些资金的投入,确保了各项体育活动尤其是体操训练的顺利进行,而且为承办市中、小学生田径运动会和省市内其它项目的比赛奠定了基础,使学校成为一所名副其实,且具规模的体育传统项目学校。

2、加强教练员队伍建设。振兴教育的希望在教师,振兴我校体育特色项目,希望在于体育教师。学校在调动教师的积极性、能动性、创造性上下功夫,加大资金投入力度,狠抓体育教师队伍建设。

小学体育年度报告 篇9

为了认真贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》等文件精神,全面推进学生阳光体育运动的深入开展,增进学生的身心健康,促进学生的全面、健康、和谐发展。总结我校近几年在体育工作取得的经验,寻找存在的问题和不足。现就自查情况做如下总结:

一、领导重视,思想领先,认识统一,目标明确,机构健全,制度完善。

岳村镇中王庙小学历来十分重视学校体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。并把它纳入学校整体工作计划之中,学期初在校行政会议上听取体育工作计划,并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动,则在行政会议上予以协调安排,给予人力、物力、时间上的保证。

1、学校成立了以向校长为组长、体育教研组成员和各班主任为委员的学校体育卫生工作领导小组。定期组织有关人员认真学习《体育法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《全民健身条例》,研究讨论学校体育工作,认真制定学校体育工作计划,做到有计划、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用,定期召开学校体育工作会议,做到议而有决,决而必行。在师资力量非常有限的情况下,仍然严格按国家有关规定配备体育教师,开足开齐体育课、体育活动课;学校体卫工作领导小组主持和指导体育教师做好学校的体育工作,关心体育教师的思想进步,业务学习和生活。

2、根据上级主管部门和相关文件精神,为使学校体育工作扎实有效开展,学校制定了一系列常规体育管理制度,如《体育器材管理制度》、《学生课外活动管理制度》、《学生业余训练队管理制度》、《早操、课间操管理制度》等,力争使学校体育工作规范化、效率化、人性化。

3、严格按照有关规定合理使用体育经费,满足教学和竞赛工作的需要。认真制定严格的体卫工作管理制度,确保《体育与健康课程标准》的贯彻和执行,把贯彻体育工作条例与评先相结合,把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间,定期举办篮球、田径、民族传统体育项目等专项及综合体育运动会,开展校园阳光体育运动,通过开展冬季长跑活动,磨练学生的意识品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生体质,并把学生健康水平的提高,作为评选先进班集体的重要条件。主管领导,以身作则,经常听取和广泛征求各方面的意见和反映,指导和监督学校的体育卫生工作,充分调动体育教师的积极性。

4、每年按期进行《学生体质健康标准》进行测试,对于特殊原因不能进行测试的同学,我们严格按照文件精神执行免测。每次测验完毕后,都会及时、认真、准确的将测试成绩输入上报软件,一方面向国家、省规范报送测试数据,另一方面我们会及时进行统计分析^p,建立测试表报告书,并向学生及学生家长公示测试结果。对于不及格的同学,我们会会同家长,一同给学生制定运动处方,助其健康成长;同时我们给每个学生都建立《学生体质测试登记卡》,将其放入学生档案,作为小学生成长记录和素质报告书。

二、严格执行《体育与健康特称标准》,规范合理安排体育课程;统筹兼顾,确保体育课堂教学质量

体育课堂教学时学校体育工作的重要组成部分,体育课程是学校体育内容和主题价值观的体现,是培养学生身心健康的重要保证,是促进学生身体素质,心理素质、社会适应能力等全面提高的主阵地。为此,我们要认真贯彻落实有关文件精神,重视学校体育教育教学工作。

1、严格执行国家教育局课程管理计划,开齐各类课程,开足体育课

近年来,我校严格执行国家教育部课程管理计划,按要求开齐开足各类课程,并按《体育与健康课程标准》的要求进行授课,充分发挥体育课堂的主阵地地作用;眼觉执行《体育与健康课程标注》,坚决杜绝没有经过国家和省级中小学教材审查委员会审定的教材流入我校体育课堂;开足体育课:一、二年级每周5节体育课,三、四、五、六年级每周3节体育课,并严格要求专课专用,不许以任何理由挤占、挪用体育课时间,同时开展大课间活动,保证了学生每天一小时的体育活动时间,确保了阳光体育锻炼的实施。转变观念,实施“快乐教育”为突破口,增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。我校每天第二节课后十分钟为眼保健操时间,都由学校统一播放音乐,教导处随时检查通报。

2、认真学习学校工作计划和教学工作计划,制定相应体育教学文件、计划

每学年和学期初,体音美教研组便组织全组教师认真学习学校工作计划、教学工作安排,制定音体美教研组工作计划;结合《体育与健康课程标准》和本校实际制定学年体育工作计划、学期体育工作计划、体育课程单元教学计划和课时计划并上交学校存档。坚决杜绝体育课堂上出现“乡村放羊式教学”,确保每一堂体育课都是有计划、有组织、有重点地开展实施;保证每位学生都能学到一点体育知识、掌握一种锻炼技巧、得到科学有效的锻炼。

按照课程设置要求,我校各班体育课都按计划每周开足3-4课时,并通过各种措施保证了课程计划的实施:因我校班额大,学生人数多,每学期初,我们都优先考虑体育场地及体育教师的运动负荷,对体育课进行提前编排;为了保证体育课的正常开展和学生运动安全,克服校园活动场地及器材紧张的制约,在编排课程时就采取平均分散的办法将体育课平均分配到各个节次,尽最大限度保证每节体育课内学生都有室外活动场地。

3、打造特色体育学科,开发校本课程,定期开展体育教研活动,建立体育教学评价制度

4、重抓教师能力建设,定期开展体育教学研究成果与交流活动,提高体育教师业务水平

为了共同提高我校体育教师专业理论水平,学校充分利用政治、业务学习时间,组织教师学习现代教育理论、学习新课程标准、学习专业前沿知识及新课程改革方面的资料,定期开展教学研究和学术交流活动,鼓励和支持教师外出学习,组织教师参加校外的体育教科研活动。

5、转变思想观念,革新教学方法、建立新的体育教学评价制度

随着新一轮课程改革,传统的机械化灌输式教学方法已不适应现代教学,为此,在课堂教学中,我校体育教师需要以转变思想观念、实施“以生为本,健康第一,快乐教育”为突破口,增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。从实效上看,我校体育教研组老师都能做到精心备课,使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能,以改革教学方法和组织形式为基本途径,不断优化课堂教学,努力提高体育教学质量。

三、克服困难、突破瓶颈,组织开展校园阳光体育活动

体育改革创新的唯一宗旨,就是以增强学生体质为主,就是要营造寓教于乐,趣味健身,陶冶情操的教学氛围。近几年来,在各级各部门的领导和支持下,我校体育教学质量方面有了很大提高。但是学校场地不足的困难一直是制约着学校发展的瓶颈。我们在相应落实阳光体育号召、加强两操、创新校园体育活动形式也做了如下努力:

1、认真落实学校大课间体育活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间

根据新密市教体局对走读制学校每天第二、第三节课之间安排30分钟课间操,寄宿制学校每天早晨安排15至20分钟早操及25分钟课间操的要求,我校积极开展丰富多彩的校园体育特色活动,促进学生健康成长。

2、开展形式多样的“课外文体活动工程”,掀起校园阳光体育高潮

为了培养体育人才、健全身体机能、丰富课余生活,我校广泛开展了丰富多彩、形式多样的“课外文体活动工程”。在年级体育活动课安排中,音体美教研组组根据学校场地、器材实际,结合学生兴趣爱好,精心选择活动内容,确定学生文体活动器材、编排内容轮流表认真组织和辅导课外活动,形成了有布置、有检查、有学校分管体卫工作的领导、体艺教师、带班老师和体艺育委员等专人负责的管理体系,落实年级体育活动课的目标管理,着重抓好师生的安全意识,切实保证学生每天有充足的活动时间,不断提高学生基本活动能力。

3、推行“体育艺术2+1项目”实验工作,积极组建课余体育运动训练队,有定期举办不同规模的体育运动会。

四、现实的问题,今后的方向

1、现实的问题(存在的问题):尽管我校一直注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实,体育工作得到了有效发展,但是制约学校体育工作深入开展的困难还是很艰巨:

a、学校场地设施严重匮乏;

b、专职体育教师依然匮乏(4名专职老师有2人为特岗生,还有2人处于领导岗位);

c、学生健康检查不够严谨;

d、常规管理仍有待加强;

e、体育教师福利待遇和教师在教育地位待提高;

f、课余体育文化和学校特色教育缺乏舆论宣传力度;

g、工作绩效和综合成效不明显,学生参加大赛机会太少。

2、今后的方向(努力的方向):。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”——在成绩与问题犹在、机遇与挑战并存的学校体育工作发展的道路上,我们要结合上级主管部门的规划与发展大计,以创建恩施州示范学校为契机,在未来几年里招收加大学校体育工作力度:

a、需求政策支持,加大对体育工作经费的投入,完善学校体育硬件设施,提高体育教师的福利待遇及地位;

b、更新思想观念,认真贯彻新课程改革精神,继续开展小学民族传统体育校本课程开发的理论与实践研究,打造学校特色学科教学;

c、加强师资建设,坚持“请进来,走出去”战略,走科研强校之路;

d、注重课余体育训练工作,植根深厚民族传统体育文化,培养高素质强各级体育人才;

e、加大舆论宣传力度,坚持以生为本,走民族传统体育特色之路,打造民族教育品牌;

f、继续开展阳光体育活动,保证学生每天一小时的锻炼时间;

g、加强与兄弟学校的交流与合作,寻求体育工作绩效和综合成效实现质的飞跃。

小学体育年度报告 篇10

我校作为市体育学科基地多年来体育工作得到了平度市教体局教研室和学校领导的高度重视与支持,各项工作全面开展,并把体育学科基地的工作作为学校重点工作之一来抓,每一项工作与活动的开展,都有方案、有步骤认真实施。多年来我们始终坚持从体育课堂教学出发,在此根底上多方面开展体育教学的特色,不但促进我校体育工作的进步与开展更是为推动平度市市小学体育向着更好的明天迈进做出奉献。

一、体育课堂教学进行探索、开发、研究

〔一〕从课堂入手抓好体育教研

在体育学科中课堂才是我们的主阵地,是一切活动的出发点,所以我们体育学科基地一直坚持从体育课堂教学出发,每一次活动首先考虑的是课堂教学。按平度市体卫艺科要求,带着本联盟有志向的青年体育教师来这里教学和展示。从不同教学水平和大家的需要安排好活动,并且开展听课评课活动,不断探索和研究。现在每次活动都能同时要求来上课的教师很多,并实施了预约选拔,为本联盟青年教师提供了一个教学、展示的良好平台。

〔二〕开展多方活动,提高教师的业务水平

课堂教学是体育学科的一个重要内容,而教师的综合能力的提高也是一个不可或缺的局部。作为市体育学科基地,我们除了抓住课堂教学之外,提高教师的各方面业务水平也是十分需要的。我们开展的活动中有:模拟课堂说课、写课后反思、理论辅导等。我们利用有限的教学资源,通过精心的组织、协调在领导和兄弟学校大力支持下为我们学校的体育学科基地的开展和改革注入了活力。同时我们学科基地不断争取为教师提供各种学习的时机,参加各级教研活动教研活动,最大限度地让新教师快速成长。

二、开展特色课程,搞特色活动,发挥示范辐射作用

在课程建设过程中,我们积极开展教育教学研究活动,立足课堂教学,用新课程理念来审视自己的教学行为,营造了浓郁的研究气氛,通过活动发挥了基地的示范引领作用。

在这一年里,我们始终坚持有自己特色体育教学与活动,根据市和各学校的实际情况,我们确立了体育教学的特色活动与教学,开发特色课程《传统游戏》《阳光足球》并融入课堂教学,强调课堂教学的时效性,突出技能、体能、德育教学,培养学生一专多能,使学生做一名有头脑、有健康、有品德的人。要求各教师充实和更新专业知识,提高参与体育与健康新课程改革的意识和实施的能力、驾驭课堂教学实践的技巧以及学科研究能力,并逐步形成自己的教学风格,在各自的体育教学领域与研究中起示范作用,本学年我校为

全市组织了市教研活动5次,每次活动都安排了不同对象参加,每次全市都有近六十位小学体育教师和基地领导组织人员参加活动,涉及面广影响大,得到了很好的效果,屡次组织优秀教师送课下乡,加强城乡交流,获得好评,充分发挥了基地学校的示范、幅射作用。在市级十个一各项体育比赛中我校均获得优秀名次,这也是对我校体教结合的有利展示。

三、困难与缺乏

在教育教学中有甜也有苦,我们意识到在教学观念的转变、教学目标环节目标的设定、重难点的突破方面把握不明确。运动技能教学缺乏必要指导,对学习质量缺乏明确要求,在运用新的学习方式时有些教师对自主学习、合作学习、探究学习理解不够深。

展望未来我们将继续依托学科集团,在上级主管部门具体指导下,学习借鉴其它地方好的经验,锐意改革,积极积极。我们相信我们的学科基地必将与新课程改革一起开展、一起成长,为我市打造品牌学科做出一份奉献。

小学体育年度报告 篇11

在20xx年里,我个人没有多少成绩,但我觉得在这段时间里,我努力工作成长着,我相信,成长比成绩重要。

一、在教学方面的成长

二、在工作本事方面的成长

我们体育工作得到了学校领导的大力支持,同事的鼎立协助。一年来,我们做了国家学生体质健康测试的数据测试上报工作、学校特色体育项目的训练、春季团体项目比赛、学校和市学生田径运动会、市小学生篮球赛,体育强镇创立、阳光体育冬季长跑活动等重大工作。这些工作的顺利完成,无不凝聚着同事们的智慧和汗水。尤其是上学期学生田径运动会,共有29人次打破17项学校年级记录,在10月底的市中小学生田径运动会上,获得18分,列全市第17名的好成绩。这些工作都是大家团结合作的结果。这让我明白了相信同事,与同事合作共处的完美效果。我们体育组年轻专职教师都上了一堂校内公开课,其中,应俏教师还上了市教师进修学校和中心学校的考核课,获得了中心学校一等奖的好成绩。

三、经验和不足

一年的工作下来,让我充分体会到了年轻真好!年轻教师在一齐共事,大家有干劲。年轻人负担少,做事速度快,说干就干,这是一种可贵的精神。发挥得当,能让工作运转迅速。由于速度快了,做事研究得就欠周全,很多细节就研究不到,如运动会报名表填写、运动会裁判的培训、场地器材的安全设施等等,这些在学校领导的关怀和老教师的帮忙下,妥善处理,使工作能和谐地进行。

综上所述,我综上所述,我在今后的工作中,将戒骄戒躁,好好学习,努力工作,更好地为学生服务,为学校服务,为国家服务。

小学体育年度报告 篇12

为落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,我校以强化贯彻落实体卫工作两个《条例》为抓手,切实加强体卫工作领导班子建设,建立健全各项规章制度和管理办法,扎扎实实开展各类体育卫生工作。全体师生共同参与锻炼,强身健体,热情高涨。

一、学校基本情况:

我校目前在-学年度:共29个教学班,在校学生人数1297人,现有教职工76人。

二、健全制度,加强管理。

学校成立了由校长为组长,分管校长、教导主任、体育教师、保健教师、总务主任共同参与的体卫工作领导小组,领导小组坚持学习贯彻有关体育卫生方面的政策和规定;制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划;学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容,召开体育工作专题会议,研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动,总结先进经验,解决体育工作中的存在的实际问题,使学校体育工作不断加强和改进;每学期的德育、教学中均对体育作出相应的计划、总结、评比、学生奖励等工作。并列入校行政议事日程,实行目标管理,学校部门之间工作协调,齐心协办地搞好学校体育卫生工作。

三、自评分析

为迎接省中小学体育卫生工作专项督导评估,学校认真贯彻落实专项督导的上级文件精神和标准细则,组织相关人员认真学习解读,校委会、各级部、各处室做了大量的工作,认真进行自评,目的是查找自身问题、解决问题,使体育卫生工作更加规范化、细致化,进一步提升我校体育卫生工作水平。现通过对学校体育卫生工作的自查自评情况,拟就《XX市XX区永康街小学体育工作自评报告》。

一、a1领导重视及制定规划

(一)b1领导重视

1、建立组织领导机构。我校教育坚持“健康第一”的指导思想,对体育卫生工作高度重视,成立了由校长任组长的体育卫生工作领导小组,负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导。领导小组下设三个职能部门负责体育卫生协调工作。学校体育卫生工作领导小组逐步制定、修订及重新印发了体育卫生工作规章制度,如《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》《体育工作制度》、《课余运动训练制度》、《学生阳光体育活动实施方案》、《学生“大课间体育活动”实施方案》、《学生“冬季长跑月活动”实施方案》、《小学生体质健康达标测试实施细则》、《小学生年度体检实施细则》、《体育场地器材管理制度》、《体育器材借用制度》、《体育与健康选项教学试行方案》等。体育卫生规章制度的健全和完善,为各项工作的开展提供了依据和准绳,同时减少了管理上的“盲区”。学校体育卫生工作领导小组认真落实各项规章制度,每学期初组织召开由各级部、各处室负责人参加的体育卫生工作联席会议,对体育卫生工作合理规划、统筹安排、落实职责。

2、坚持体育卫生工作常规检查。学校体育卫生工作领导小组定期和不定期检查各校区的体育卫生工作,落实各项工作的开展情况。现在,学校体育卫生工作常规检查已成为学校教育教学工作中的传统活动。

(二)b2制定规划。学校根据实际情况制定校体育卫生工作长远规划和学年工作计划,明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法,并根据计划开展具体工作,圆满完成了制定的任务,达到了预定的各级目标。

二、a2教育管理

(一)b3落实学校体育工作要求

1、开好体育课程。学校区认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《体育与健康课程标准》,开齐开好体育课时,认真制定教学计划、备课和研究教学方法,努力实现体育与健康教学的整体目标。

2、开展一小时体育课外活动。各校区每学期认真制订阳光体育活动计划,对体育课外活动进行总体安排,体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材,班主任和指导教师加强跟班管理和指导,体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效,从时间、质量上确实保证了学生每天1小时的体育锻炼。

3、开展大课间体育活动。学校根据《学生“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式,使大课间体育活动各具特色、生机蓬勃,在让学生得到锻炼的同时,培养了学生良好的锻炼习惯和组织纪律。

4、坚持开展冬季长跑活动。总校为此制定了《学生“冬季长跑月活动”实施方案》,各校区按照方案认真组织,并且每学年举行一次冬季越野长跑比赛活动,引导广大学生积极自觉地参加长跑锻炼,切实提高了学生的体质健康水平,培养了学生良好的意志品质。

6、举办体育节及体育运动会。根据学校计划,学校每年都要举办体育节及田径运动会,以及丰富多彩的阳光体育竞赛活动,为广大学生提供了展示青春风采的舞台,并借着运动竞赛的组织,开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局面。

(二)b4落实学校卫生工作要求

1、建立学校卫生制度。我校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》,完善学校卫生工作制度,各项工作有很大起色。绿化美化校园,环境卫生不断改善加强了食品卫生和饮用水卫生的监督管理,积极做好常见病、传染病的防治工作,定期进行校园灭鼠、杀虫、消毒、垃圾清理等工作,确保校园内无食物中毒事件、无重大疫情事件、无饮用水污染事故。

2、加强学生健康教育。学校体育卫生工作领导小组每学年制定健康教育工作计划,卫生室、心理咨询室、体育教研组通力合作,尽职尽责,整个健康教育工作搞得有声有色。体育教研组每学年健康教育知识教学不少于6学时,每学期组织一次答卷考试;年年种树植草;卫生室积极宣传疾病防治和营养健康知识;心理咨询室按时对学生开放,耐心解答学生咨询的问题,帮助学生排解心理障碍;经常组织各班召开健康教育专题班会……,广大体育卫生工作人员的共同努力有效地推进了我校健康教育工作。

3、注重学生科学用眼及保健。学校卫生室经常进行科学用眼、近视预防知识和方法的宣传,各班级每天上、下午组织学生做眼保健操,努力控制学生近视率,我校学生视力不良率大大低于平均水平。

三、a3师资情况及体卫设施

(一)b5师资配备与培训

1、体育教师配备。我校现有体育专兼职教师12名,完全达到了《学校体育卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求。

2、体育教师岗位培训。我校体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训,全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分。

3、学校卫生保健人员专业培训。我校卫生室工作人员参加过学校卫生专业知识和急救技能培训,并获得合格证书。

(二)b6体育卫生设施设备

1、体育运动场地。学校对体育运动场地分类造册登记,汇总统计后,计入正在建设的场地,田径运动场、篮排球场地基本达到了《省普通中小学基本办学条件标准》的要求,乒乓球场地仅有一校区符合要求。本小项自评-0分。

2、卫生保健设施与设备。我校卫生室现有设施与设备能开展一般的医疗、急救和保健工作,与《学校体育卫生条件试行基本标准》存在较大差距,现在正筹集资金准备购置。本小项自评-15分

3、教室采光照明条件。完全符合《学校体育卫生条件试行基本标准》的规定。

4、学校课桌椅。完全符合《学校体育卫生条件试行基本标准》的规定。

5、学校食堂卫生条件。我校食堂具有卫生许可证,食堂工作人员定期体检,均有健康证,食堂设施和卫生条件基本符合《学校体育卫生条件试行基本标准》的规定。

6、学校安全饮水条件。为保障师生用水需要,学校目前正在打井,学校安有锅炉房,免费为师生供应开水,各办公室、教室配有饮水机,不限量供应纯净水,确保饮水安全卫生、供量充足。

7、学校厕所条件。各校区厕所设置和卫生条件均能达到《学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。

(三)b7公共体育卫生服务

1、学生体检。学校每学年组织在校生到区人

民医院或区妇幼保健站进行一次健康体检,学生参检率100﹪,但体检材料不全,自评-4分。

2、意外伤害与应急管理。学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制,各校区每学期都组织消防逃生演练。学校还与家长沟通,为每名在校生办理意外伤害保险。

3、疾病预防与保健。学校卫生是加强对常见病、传染病防治知识的宣传,协同政教、总务处搞好校园灭鼠、杀虫、消毒等工作,适时进行免疫疫苗接种,建立有效免疫屏障,将疾病预防和监控放在重要位置。

4、学校卫生监督。学校认真接受门的监督检查,并自觉进行自我检查,出现问题能够及时整改。

5、公共体育设施开放。学校内未建有公共体育设施,我校体育场地器材是学校的固定资产,是学校开展体育工作的物质保证,师生无偿使用。

(四)b8建立体育考试制度。我校全面实施《学生体质健康标准》达标测试和体育课考核,并进行新生入学体质测

四、a4评价机制

(一)b9建立体质健康监测制度

1、学生体质健康达标测试。各校区各级部严格按照《小学生体质健康达标测试实施细则》要求,每学年组织一次测试和等级评定,并对测试数据进行统计分析,全面了解学生的体质健康状况。

2、组织学生视力状况监测。各校区每学年对学生视力状况进行4次监测,监测率达到了100﹪。

(二)b10建立新生入学体质查验制度

1、新生查验预防接种证。初中学段没有此项工作。

2、实施新生入学体质测试。对入学新生的体质健康进行全面测试,并将测试结果登记成册。

五、a5体质状况

(一)b11学生体质健康达标情况。我校每学年学生体质健康标准及格率均保持在95﹪以上,其中优秀率超过了20﹪。

(二)b12学生视力状况。我校每学年学生视力状况监测率均为100﹪,学生视力不良率在80﹪左右,视力不良率低于平均水平。

另外,我校非常重视课余运动训练工作,且成绩突出。

通过对我校体育卫生工作自评分析,总体水平良好。但在硬件配备、工作作风、工作细节等方面还存在着许多问题和不足,需进一步改进。

小学体育年度报告 篇13

多年来,学校积极实施素质教育,注重德、智、体、美全面发展,促进了学生全面、主动、和谐地发展,其中体育教育逐渐形成了有学校特色和一定影响力的教育品牌。

一、全面落实学校办学理念

学校提出“以德立校,和谐向上”的办学理念。学校的特色是和美教育,我们把实施美德教育,作为学校特色发展的特色项目,以构建和谐文化、和谐课堂与尚美教育为抓手提升育人质量,推动学校内涵发展。学校以“和美教育”思想统领全局工作,积极探索基于学校本位的素质教育实践模式,谋求学校教育教学及整体办学方向的改进,推进学校的实质性变革,以人的发展为核心,设计学校文化建设,德育领域的研究,课程的改进,体育活动的开展。我校实施和美教育的重点任务是建设和谐的校园文化,构建美德教育体系,打造和谐课堂,实施尚美体育教育四个方面,旨在改进每一层面,每一环节,使和美教育理念得以真正实现。

美是人存在的一种境界,美育在个体的心灵塑造中发挥统领性作用,我们加强美育教育,首先渗透到学校生活的各个方面,再次加强体育教育,做到普及与提高相结合。学校开展全员阳光体育大课间活动并纳入课时计划,积极开展我运动我健康为主题的阳光体育运动,成立学校的篮球队、花样跳绳、花样轮滑、呼啦圈、乒乓球队等体育项目,开发校本教材,并定期开展活动,极大促进学生特长发展。学校定期开展校园体育节,营造浓厚的体育氛围,激发学生的体育素养,使学生具备欣赏美、创造美的能力,塑造学生的和谐心灵。

为了落实这一理念,更好地组织开展学校体育教育工作,我校对己成立的体育教育工作领导小组又进行了充实,由校长任组长,副校长任副组长,组员有、以及各位班主任老师。

为了落实这一理念,更好地给体育教育工作提供保障,学校对现有的各体育教育专用教室(音乐室、美术室、体育器材库等)加大设备投入,按照标准配备了相关的活动器材,满足了音乐、体育、美术等体育教育活动的需要。学校以美德教育为特色

课程,以培养学生的好习惯,同时又开设了篮球队、乒乓球队、花样跳绳、花样滑冰、转呼啦圈、踢稼子等等校本课程,并由指定的专业教师进行备课、上课、指导和训练,以培养学生的体育兴趣,提高学生的体育素养。

为了落实这一理念,给体育教育工作营造更好的文化氛围,学校每个年都会举办两次校园体育节,秋、冬季长跑赛、开展篮球队、乒乓球队、花样跳绳、花样滑冰、转呼啦圈、踢健子等丰富多样的活动,在学生心中播下体育的种子。

二、抓好师资队伍建设

1.体育教育师资建设

学校现有兼职体育教师1名,尽管人员紧张,可是时刻把增强学生体质健康为根本。

将体育教育工作纳入学校整体工作考核内容,在课程设置、活动安排、活动经费等方面按照规定享受应有待遇。积极推荐体育教师参加各类培训和学习,对优秀的体育教师及品学兼优、体育成绩突出的学生定期进行表彰,将体育工作纳入学校绩效考核中。

2.学生体育团队建设

学校成立小蓝球队、跳绳等社团兴趣小组,定期上课活动,纳入学校常规管理。

我校对于体育团队和兴趣小组的建设主要抓住以下几点:

(1)规范实现“五个落实”做到计划落实、内容落实、时间落实、场地落实、活动出勤落实,认真做好备课和活动记载。

(2)定期扩充招募成员。每学期各体育团队在自己年级组范围内招募成员,保证教育活动正常开展。

(3)提供学习提高机会。每年的家校活动向家长进行演出展示;每年体育节要求各个体育团队以各种形式展出有质量的教学成果;积极参加各类比赛,在实战中提高水平和竞争力。在市镇乡篮球赛、乒乓球赛、秋冬季长跑赛、冬季田径运动会上努力拼搏,积极参与各项运动,并取得好的成绩。

(4)健全评价考核机制。教导处开展随堂听课或随机检查;期末进行各种形式的汇报,在各类比赛中取得优异成绩的要纳入绩效考核中。

三、存在主要问题

1.体育教育教科研理论研究较为薄弱。

2.学校体育团队建设工作尚需完善。

3.内部体育教师能力有限,尚需挖掘。

四、今后思考打算

学校下一步的体育教育重点准备落实在课题研究、特色创立、素质提高以及创设更宽广的体育工作平台之上,扩大学校体育教育的影响和辐射.

小学体育年度报告 篇14

中建于20xx年,学校现有22个教学班,在校学生1500多人,现有教职工80人。在县教育局的领导下,我们中以《中小学体育工作督导评估实施细则》为指导,贯彻执行《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,结合体育课标的要求,有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念,遵照学生身心发展规律,调动学生参与体育教学的积极性,让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际,我校对贯彻落实体育教育工作情况进行了认真自查,现将自查情况汇报如下:

一、高度重视,提高认识。

体育教育是素质教育的重要组成部分,我校领导对此十分重视,首先在校行政会上向中层以上干部传达和学习有关文件精神,认识体育专项督导检查是贯彻的教育方针、促进和加强学校体育教育工作的重要措施,接着向教职工传达文件精神,组织体育教师学习了《学校体育工作条例》,通过不断地学习和实践,广大教职员工进一步明确,中学生是打基础的重要阶段,中学阶段打好身心基础,不仅是孩子们健康生存所必需,更对促进他们智力、心理发展和思想品质起着激励、净化和升华的作用,直接影响学生的情感、气质、性格,并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想,形成共识,牢固树立人才培养新理念。

二、制定方案,开展工作。

我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中,建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组,实行分管负责制。工作流程为“校长一一分管领导

一一体育教师”一条线。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中,都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结,从而为这项工作的顺利开展奠定了坚实的基础,提供了可靠的保障。

三、认真自查,结论如下:

1、加强体育师资培训,构建优质教师队伍。

中一直把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓,不断充实教师队伍,学校按规定配备专职体育教师5名,为了保证体育教师教学的积极性,学校积极为体育教师购买服装,不断选派体育教师参加培训学习。

参加岗位培训。目前我校有专职体育教师4人。我们能按上级要求组织体育教师参加各级各类的体育教学岗位培训,并取得了相应的培训证书。还组织教师积极参加市、区、片的体育教科研活动,促进教学水平的提高。

加大校本研训。尽管只有5位体育教师,但为了便于搞好专业培训,体育教师能积极开展教学研讨活动,体育教师经常在一块研究,如:上课、说课、案例分析、论文评析等等,从而加强了体育教学的研究,提高了体育教学质量。还加强了备课、上课等常规建设,由教导处和年级负责对体育教师的备课进行检查。另外,我们很关注体育教师道德修养,严禁体罚学生。

2、严格执行课程计划,确保正常教学秩序。

我校严格执行国家教育课程管理计划,按要求开足开齐体育课程,并按教学大纲的要求进行授课,充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间,同时开展大课间操活动,保证了学生每天一个小时的体育活动时间,确保了阳光体育锻炼的实施。

3、加大投入,设施到位。

我们切实抓好了场地建设,保证设备齐全。我校在经费极其困难的条件下,添置了篮球架、乒乓球台、羽毛球场等;学校又购置了跳绳、篮球;为每个班级配备了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、军棋、象棋。体育基础设施较齐全,给学生创设了良好的体育环境。学校还不断完善了体育室,在体育器材配备上,能严格按有关规定做。教室的采光和课桌椅都能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。

4、开展多种体育活动,提高学生身体素质。

“强化管理,制定制度,分工协作、建立良好、高效的工作秩序”,这是我校对体育工作的定位。常规工作如:晨跑、早操、课间操、课外活动等活动均能有条不紊地开展,如遇重要活动,各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。今年开学以来,我校掀起了学习校园集体舞的热潮,每天从清晨开始,各团队就利用课余按计划开展训练活动,使校园充满勃勃生机和朝气。我校每学年都举行规模盛大的运动会,学生和老师都积极参与其中。运动会的举行,让学生在锻炼身体,增强体质的同时,也培养了学生团结协作,奋勇争先的良好品德。学校组织各种活动来激励学生的体育和学习兴趣,如:棋类比赛、跳绳比赛、拍球比赛、兵乓球比赛、排球比赛、篮球比赛等。

5、组织《学生体质健康标准》的测试。

学校建立了一套有效的学生体育测试评价体系,每年对学生进行一次全面的体育测试,包括学生的身高、体重、视力、50米、跳高、跳远、投掷、肺活量、仰卧起坐等项目,并将成绩记录在册。每位学生有体质健康标准测试卡。

6、成绩应该说是令人可喜可贺的,这与各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨6点到校训练,下午三节课后,又要不顾疲惫投入紧张的训练工作,但各位教师都没有怨言,任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果:

20xx年XX中学生运动会代表上高获得初中男子团体总分第二名的成绩,教练:。

20xx年全县中小学生文艺汇演中,我校校园集体舞荣获全县第一名,指导教师:。

20xx年中考体育特招有6人考取。

体育教师为XX省首批体育学科带头人。

体育教师体育课题《注重专项分组教学,促进学生个性发展》顺利结题。

四、存在的问题和努力的方向

近年来,学校体育工作取得了很大的进步,虽然我们做了很多工作,但工作中还存在有一些不足,如学校的硬件条件还不达标,功能室的建设还不完善,专用教室、教育教学设施等不足,无专业的卫生保健人员,由于学校房屋紧张,体育器材室比较小,器材安置成问题,管理也不到位,有些学生不爱惜器材,损坏现象比较严重。

今后,我们要不断加大硬件投入,进一步提高教师队伍整体水平,将努力寻求一条体育特色之路,找到适合学校实际,适合不同年龄层学生乐于参与的体育

项目。积极创造一切条件,克服一切困难,不断向高层次的目标迈进。

总之,我们学校体育工作的开展,给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力,促进师生综合素质的提高,为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。

自查报告
情况报告
事迹材料
申报材料
社会实践报告
述职报告
述廉报告
调研报告