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学习好人好事的事迹材料(精选3篇)

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学习好人好事的事迹材料 篇1

机械一组晚班。经机组反应,B2324号飞机右发发电机不能自动转换,同时,APU引气波动,8号轮见线。由于北京方面天气原因,原定于晚间22点到达的B2324号飞机延误至凌晨2点方才降落至浦东机场,并计划于7点50分继续执行航班任务,这意味着留给我们的时间将十分紧迫。

学习好人好事的事迹材料(精选3篇)

IDG扮演着空中发电的角色,右发发电机不能自动转换,将导致飞机在飞行过程中依靠单发电机工作,继而无法完全正常供电,势必在一定程度上影响飞机飞行安全。而APU引气波动则会直接影响到飞机发动机的启动,该故障的长时间存在,必然会造成发动机的损坏,同时影响到客舱压力。

飞机到达后,我组唐施佳,陆捷,杨费杰,吴炎琼第一时间借来相应工具来到现场,根据之前分配好的责任有条不紊着手更换右发IDG。在拆卸的过程中,IDG内多余的滑油顺势大量滴漏在同志们的身上,但是同志们并没有因此而皱眉,在几位同志的共同努力下,极其沉重的IDG终于顺利的拆卸下来。然而,在安装新件的过程中,同志们发现,按照手册排号申领的封圈与旧件大小不一,明显无法正常安装上去,于是立刻上报至MCC处,并申请办理保留。

所有工作直至清晨7点才得以完成,同志们在忙碌了整整一个通宵后拖着疲惫的身体,继续赶至其他机位开始飞机的日常维护工作。这次的一系列排故工作,无疑体现了我组精细严实的工作作风,吃苦耐劳的机务精神。正是因为这群可爱的机务人的存在,保证了航班的正常运行,保证了东航在广大乘客心中的形象。

学习好人好事的事迹材料 篇2

王宇威,一个真诚,、阳光、进取的女孩,现就读于塔河四中。她品学兼优,是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生

在学习上,王宇威同学目的明确,态度严谨,勤奋发奋,刻苦钻研,乐于助人,认真学习各科知识,本着“不读死书,灵活学习”的原则,合理安排学习时刻,运用科学的方法学习,学习成绩一向名列前茅,多次被评为塔河县先进个人、优秀学生干部、礼貌学生。在注重提高自身各学科成绩的同时,她还注重塑造自身的竞争优势,用心参加各类文体活动,并取得必须成绩,先后获得县读书状元、校征文比赛一等奖、演讲比赛一等奖等。

身为班长的她,在要求自我进步的同时,还带领班干部做好班级管理工作,分工明确,各尽其职,使大家同心合力,增强班群众的凝聚力。在学习上遇到问题时经常和同学讨论,向老师请教,以求大家共同进步。乐于向后进同学带给帮忙,当他们在学习上遇到困难时,热情地帮他们答疑解惑,扫清障碍,帮忙他们重新建立起学习的信心。当同学在学习上显得吃力,她得知状况后,每一天利用课外活动辅导,帮忙同学解决在学习上的困难,上学期期末考试中,王宇威取得了全县第九名的好成绩。

王威同学不仅仅在学习上名列前茅,在文体活动中更力争上游。认真上好体育课,课余时刻常活跃于户外场上。在学校组织的各项活动中,更是与班里的同学用心配合,取得了较好的成绩。王宇威同学在生活上节俭朴实,热情助人,尊敬师长,钟爱群众,关心同学。在汶川地震时,学校举行捐款活动中,她用心组织,捐出了自我的零花钱100多元。在各种荣誉面前,仍然能够持续清醒的头脑,持续谦虚谨慎,实事求是的优良作风,以一颗平常心对待学习、生活中的每一件事。

王宇威同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质,一种身体力行的工作作风,体现了一名当代中学生的基本素养。在学生心目中,她无疑是一面旗帜,一个众人瞩目的学习榜样,她是一名当之无愧的优秀团员。然而,渴求上进的她在成绩和荣誉面前没有沾沾自喜,而是时刻提醒自我要不断的充实自我,以更高的标准要求自我。她知道,只有踏实勤奋的学习,才能取得更好的成绩,今后必须要继续发奋,永不懈怠,为实现自我的理想拼搏到底!

学习好人好事的事迹材料 篇3

那是一年夏天,天气非常热,我下课后和小明一起去小卖部买冰棍吃。正走着突然发现前面不远处的地方躺着一件东西,走近一看,是一个钱包。我打开钱包,发现里面有十块钱和一些硬币,但是没有主人的任何证件。我开心地对小明说:“我请你吃雪糕吧”小明很严肃地看着我:“不行,这是别人的钱,我们不能用,何况还是吃雪糕,太过分了”“可是,我们不知道是谁的,没办法还啊”小明低头沉思了一下,坚定地说:我要留在这里,等施主回来。我被他眼中的坚定打动了,决定留下来陪他一起等。尽管烈日当头,我们却一点不觉得苦,不觉得累,尽管雪糕没吃成,但心里却凉爽。最终,我们等来了失主,是一位漂亮的小姑娘,看到她失而复得的笑容,我们觉得很欣慰,吃再多的苦也值得了。她后来成了小明的老婆。

这件事教育我们,拾金不昧是一种美德,占了一时的`便宜,说不定损失的是一辈子的幸福。以后每当我遇到利益的诱惑要做出选择,我的脑海中就浮现出小明那坚定的眼神,始终鞭策着我,教我做人。为很多同学没有《弟子规》这本书而苦恼的时候,谭笑同学主动承担这个任务,联系自己的父母,送来了80本崭新的《弟子规》,之后随着《弟子规》的推广,又为整个级部送来了680本《弟子规》,让级部的学生都一人一本。

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