少先队辅导员，在组织和帮助少年先锋队员开展各种教育活动的亲密朋友和指导者中，由中国共产主义青年团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进模范人物。下面就由小编给大家分享一篇有关少先大队辅导员的工作汇报范文，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
尊敬的各位领导、亲爱的的大队辅导员朋友们：
大家好!
我来自大连市xxx区华西小学的大队辅导员。很高兴能在此次培训班上结识各位优秀的大队辅导员朋友。当接到要在全省骨干大队辅导员培训班上发言的通知时，对领导的信任充满着感激之情。冷静之后，心中不免又有些惶恐，因为我深知，能够参加此次培训班的都是来自我省最优秀的大队辅导员，有着多年丰富的工作经验，同时也有很多地方值得我学习。今天抱着学习的态度和大家一起交流、分享我对少先队工作的一点粗浅认识。
今天我发言的主题是：成长在星星火炬下——浅谈如何做好少先队大队辅导员工作。
首先请允许我介绍一下个人的成长经历。
在每个人成长过程中都有令自己难忘的事，我也和大家一样。那时我还在一所农村小学。记得，20xx年9月6日中午12点50分，这一刻让我终生难忘，正是这一刻彻底改变了我的人生轨迹，被告知暂时代理学校少先队大队辅导员工作，对于没有任何工作经验的我来说，压力可想而知，刚开始工作时可以用两个词来形容——茫然、慌乱，不知道大队辅导员是什么，做什么，怎么做?本篇文章来自资料管理下载。就这样，在茫然中、慌乱中，匆匆上路，期间也遇到了想到的和没有想到的各种问题，为此曾经深深地苦恼过，已经记不清度过了多少个辗转反侧的夜晚，也曾想过要放弃，但一种不服输的精神告诉我，“你要坚持!”正是这种不服输的精神，使我在面对各种困难和挫折时，咬着牙挺了过来，在不断地失败中总结经验，在不断地学习和实践中，更有在团市委、团区委、学校领导、老师的指导和帮助下逐渐趋向成熟，不再茫然、不再慌乱。后来，由于工作需要，我调入了城市的一所小学，也就是我现在工作的学校——华西小学，在王利军校长的信任下，继续担任我所热爱的大队辅导员工作。近8年的工作和学习，我对少先队工作有了些许粗浅的认识和了解。
一、什么是大队辅导员?
大队辅导员是少年儿童的亲密朋友和活动的指导者，担负着组织少年儿童在少先队接受教育的任务，负责指导少先队活动，全面贯彻教育方针，培养“四有”新人，既有理想、有道德、有文化、有纪律。
二、大队辅导员的职业精神是什么?
⒈热爱儿童，竭诚为队员服务。
⒉爱岗敬业的职业奉献精神。
⒊忠诚党的少年儿童教育事业。
⒋求知务实的科学精神。
⒌平等对待儿童，尊重儿童主体地位。
⒍勇于探索的创新精神。
陆昊书记曾经说过：“第一位是热爱孩子，然后是热爱少先队工作。”我个人非常赞同陆书记的观点，只有爱孩子，才会真正爱少先队工作，才会在工作中做到奉献，才会不断实践和创新。
三、少先队的根本任务。
中国少年先锋队是中国共产党领导并委托共青团直接领导的少年儿童群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队。
四、新时期少先队的根本任务。
第一个层次是引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识。这是最基本的层面。
第二个层次是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。这是根本任务。
五、大队辅导员的职责是什么?
㈠抓好学校少先队基础建设。
⒈组织建设。
⑴做好组织发展工作
小学大队辅导员在学年开始后及时组织一年级班级与高年级中队结成手拉手班队，由高年级队员担任小辅导员，对新生进行队前教育。辅导大队委员会吸收达到队龄、提出申请的学生入队，适时举行集体入队仪式。
⑵做好日常的组织管理工作。
指导大队委员会做好队员的队籍管理以及队员的组织关系转接。定期上好队课。每学年结束阶段做好队员和队集体的考核和表彰工作。
⑶指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。
少先队代表大会每年举行一次，可在学年开始时或结合“六一”、10月13日少先队建队纪念日活动召开。少代会上，大队委员会要报告一年的工作情况，对今后的工作和活动提出建议。大会要作出决议，表彰先进，民主选举出新一届大队委员会
⒉礼仪建设。
加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号音乐、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。(出示队旗、红领巾、鼓号队展示照片)
⒊阵地建设。
⑴建立并使用好少先队队室。
规范化队室的面积不小于10平方米，有会议桌、椅子、鼓号橱、资料柜、旗杆、旗架等基本设施，鼓、号、旗等礼仪用品，队徽、呼号、队歌、作风、誓词、队史挂图等队的标记，毛泽东、邓小平、xx等领导人为少年儿童和少先队的重要题词，少先队工作资料、活动成果等档案陈列。要善于利用少先队队室这个阵地，向队员进行组织教育
⑵建立并使用好少先队阵地。
辅导少先队小干部创建、使用和管理队报、红领巾橱窗、光荣榜、红领巾广播站、红领巾电视台等大队宣传阵地。指导并督促各中队办好板报、争章园地、队角等中队宣传阵地。大、中队宣传阵地建设要注重经常性、时效性和多样性，充分发挥它们的育人功能。
建立并使用好爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、国防教育基地等少先队教育基地。
⑶加强学校少先队志愿辅导员队伍建设。
把热爱少年儿童、热心少年儿童工作的青年志愿者、青年岗位能手、“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)等各界人士请进学校，担任学校少先队志愿辅导员。做好少先队志愿辅导员的聘任、培训、表彰等工作。(幻灯片—李将军发聘书照片)
㈡开展大队各项活动。
⒈ 开展主题教育活动。
按照上级少先队组织的整体工作部署，结合学校实际情况、队员身心需求，每学期开展一到两项主题教育活动。(插入建队64周年计划、照片)
⒉ 开展节假日活动。
抓住契机组织队员开展有意义的活动，通过恰当的形式体现节假日的文化内涵，突出少先队教育特色，形成传统。
⒊ 开展红领巾社团活动。
辅导队员自己组织、定期开展富有特色的社团活动。协助红领巾社团聘请有专长的人士担任社团志愿辅导员。指导大队委员会做好社团的管理工作。
㈢指导和协调中队辅导员工作。
⒈每学年初，通过培训使中队辅导员学习了解本年级少先队工作目标、内容、要求、实施方法等。
⒉每学期初，指导中队辅导员结合中队实际制订切实可行的工作计划，明确思路，保证实效。
⒊结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育、手拉手、雏鹰争章等为重点内容的大队活动、联合中队会等途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。
⒋按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准并纳入学校考核体系，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。
㈣协助学校行政管理工作。
⒈参加学校行政领导会议，汇报少先队工作情况，规划少先队工作内容，推动少先队工作开展。
⒉每学期末在学校行政领导会议上作本学期学校少先队工作总结汇报。
⒊配合学校从少先队工作角度对中队辅导员工作进行考核、评比及表彰。
⒋配合学校德育工作，加强少年儿童思想道德教育。
㈤协助社区少工委工作。
⒈协助社区少工委建立健全社区少先队组织。
根据队章规定，在社区建立大队或中队，中队下设小队。要协助社区少工委依托社区团建抓好社区队建，逐步在街道、城镇建立社区少工委。在居委会或微型社区，由社区少工委牵头，按就近就便和自主自愿的原则把少先队员组织起来。学校大队辅导员要做好本校少先队员参加社区队组织的资料备案工作。
⒉协助社区少工委加强社区少先队志愿辅导员队伍建设。
协助社区少工委组织动员社区里的青年志愿者、青年岗位能手、“五老”、各界劳动模范、队员家长等热心人士，建立一支有力的社区少先队志愿辅导员队伍。本篇文章来自资料管理下载。协助社区少工委抓好社区少先队志愿辅导员的招募、登记、培训、聘任、使用、考核、表彰等环节，提高他们的工作水平，推动社区少先队工作不断发展。
⒊协助社区少工委加强社区少先队阵地建设。
协助社区少工委开发社区少先队工作和活动的多种资源，整合并利用好少年宫(家、站、少年活动中心)、爱国主义教育基地、少先队社会实践基地等场所，以及家庭学校、热线电话、知心信箱、心理咨询室、QQ群、法律援助中心等服务载体。有条件的社区少先队组织要建立图书馆(角)、队室、宣传栏和其他少年儿童素质培训站(点)，为社区少先队活动提供依托。
⒋协助社区少工委开展社区少先队活动。
协助社区少工委根据全队的工作部署，结合当地实际，充分发挥时间和空间的优势，利用社区的各种资源和设施，引导队员开展“雏鹰争章”、社区文娱、社区服务等活动。对全体队员进行社区少先队活动的方法指导，及时与社区少工委沟通相关信息。(插入小志愿者社区行照片)
六、如何做好大队辅导员工作?
⒈实现自我提升。
从事多年大队辅导员工作，在开展工作中，强烈地感受到原有的那点知识是远远不够的，需要不断地学习和研究。掌握多种知识，文学、艺术、心理、安全常识等是非常必要的。感谢团省委、团市委给了我一次外出学习的机会，今年10月下旬，有幸参加由共青团中央办公厅、国少工委办公室、中国青年政治学院组织实施的“国培计划(20xx)”——中小学骨干少先队大队辅导员的培训。这次培训对我从思想和行动上都是一次莫大的冲击和洗礼，终生难忘，让我对今后的工作有了明确的方向和坚定的信念。
本次培训，团中央聘请的授课都是全国最权威、最专业的专家和少先队工作者。九天里，为我们授课的领导有团中央少年部的徐鹭副部长，授课的专家教授有中国青少年研究中心副主任孙云晓教授、中央团校的徐莉教授、陆士桢教授、中央戏剧学院宋震教授、北京邮电大学的张闯教授，授课的少先队工作专家有北京市名誉总辅导员王延风老师、上海市名誉总辅导员沈功玲老师、上海市总辅导员赵国强老师，福建省总辅导员邱孝感老师、江苏省名誉总辅导员华耀国老师。堂堂精彩，课课受益，让人回味无群。领导和专家们的讲述既有高深的理论层面的讲解，又有具体工作的实施和开展，深入浅出，令我受益无穷。
因为这些领导和专家都是长年工作、调研在少先队工作一线，对少先队工作有着真挚的热爱和高度的敬业精神。长期的工作和思考使得各位领导和专家既有丰富的少先队工作理论知识，又有长期实践经验的收获和提炼。在这次授课中，各位领导和专家抱着对少先队工作的高度政治责任感，怀着对基层少先队工作者的深厚友谊，将自己多年的思考和实践经验毫无保留的倾囊相赠，使全体受训同志受益颇多，感慨良久。
这次培训的学员都是来自祖国各地的“全国优秀少先队辅导员”和“省十佳少先队辅导员”，从他们身上我看到了大家对少先队工作的热情和过硬的个人素养。培训结束，我们彼此之间依依惜别，结下深厚的友谊。
专家们分别从《如何在少年儿童中开展理想信念教育》、《如何增强少先队员的组织光荣感和归属感》、《少年儿童重要思想意识形成的心理规律》、《少先队活动课程》、《少年儿童组织认同与思想意识教育》、《如何运用艺术、情感元素来影响少年儿童》、《运用新媒体开展少先队工作》、《中国梦与当代少年儿童使命》等方面的专题讲座。
首先，我们来看一段视频，看看大队会召开的程序。这段视频从程序上来看非常规范，但在细节上出现了问题?1、护旗的两名同学应该敬队礼。2、作为大队辅导员和到场及佩戴红领巾的老队员也应该敬队礼。(出示大队会我的照片)请大家看我系红领巾是否规范?(出示系红领巾口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。)回到学校，利用升旗仪式纠正队员们红领巾的佩戴方法。
⒉实干、巧干加创新。
实干，顾名思义就是踏踏实实做好每一项工作。同样一个活动，有的人就能够让每一个参与活动的人获得感动，这就需要策划活动的我们用心思考，善于捕捉教育契机，在工作中不断进行创新。能成为大队辅导员每个人身上都具备一项或多项技能，在学校教师中综合能力排在靠前的位置。但我们应该清醒的认识到，在开展少先队工作中，我们不是完人，自身也有短板，如何弥补，一个方面是学习研究，另一方面就是寻找高人，发挥高人作用，让高人参与到你的活动中来，达到最佳效果是我们的追求，这就是巧干。回到学校不久，参加区品牌教师评选，我上的是一节五年级品德与社会学科《打开天山脚下民族之窗》一课，新疆离大连的孩子生活较远，如何能够达到即有新意，又有教育意义?于是想到了在国培班学习的新疆乌鲁木齐市第四十一小学的大队辅导员吴宇祥老师，通过在课堂上现场视频交流，丰富了学生的知识，开阔了视野，通过这次经历，在想，为何不抓住此次机会与他们学校建立友好学校呢?于是经过与校领导的沟通，获得批准，我们两校设立了连疆翼(学生QQ交流群)和连疆谊(教师QQ交流群)。孩子们在交流中相互学习、相互提高，增进了解。(出示图片)
⒊协调的各种关系。
要特别注意处理好以下各种关系：
⑴与教育行政部门的关系。
⑵与团委、少工委的关系。
⑶与少先队街道的关系。
⑷与学校领导和各部门的关系。
⑸与中队辅导员的关系。
⑹与志愿辅导员的关系。
⑺与家长的关系。
⑻与队干部的关系。
⒋学会隐忍和坚守
大队辅导员工作多且杂，学校各个部门的工作都或多或少的与少先队工作有联系，加之少先队开展的各项活动也非常多，由常规工作也有临时性工作等等，大家都非常辛苦。本篇文章来自资料管理下载。和大家一样在开展工作中，经常接触学生、老师、家长和各级领导，在所难免的会因为误解而倍受委屈。当看到一些同龄的老师走上了领导岗位时，当看到身边有些辅导员因为升职无望时而转岗时，心中也曾有过短暂动摇过。时至今日，之所以没有选择离开，是因为，少先队这片热土有各级领导的关心，有很多优秀的辅导员相互帮助，更是，心中对孩子、对少先队事业的热爱，让我选择了最终的坚守。
