文章摘要：江泽民总书记“三个代表”的重要思想深刻阐明了党的先进性要求，正是基于保持党员先进性教育的这一基本目标，党员的先进性要求赋予了党员教育的时代特性。党的各个时期中心工作决定了党员教育内容的时代特性；社会存在决定了党员的思想状况，从而决定了党员的时代特性；社会生产力发展水平决定了党员教育的途径与方法的时代特性。实践证明，在切实重视和抓好党员教育工作中，只有不断冲破传统，把握住党员教育的时代特性，才能增强党的凝聚力。关键词：党员教育、时代特性、途径、方法
