团队互动趣味小游戏
游戏一：变形虫赛跑
目的：体验团队合作的重要性
材料：五米长的绳子数条
时间：30分钟
步骤：
1. 8-10个人一组，用绳子将同组绑起来
2. 绑的时候请同学相互紧*地站着，举起双手，将绳子围着同学的腰间绑紧
3. 画好起点和终点，进行一次变形虫的赛跑，最快到的获胜。
讨论：
1. 最快完成这个游戏有什么诀窍
2. 在游戏过程中给我们什么启示
点睛：团队必须步调一致，相互默契才能共同前进
提示：可以设置一个简单的障碍，如果要增加难度，可以请全组闭上眼睛只有第一个人睁开，直到全组完成。
游戏二：盘根错节
集体游戏七
盘根错节
目的：训练学生感受“心齐事必成”的道理
材料：无
时间：30分钟
步骤：
1. 首先让学生分成10小组围成圈站着，选出一个组长
2. 当组长喊“1，2，3”时，大家一起伸出双手握着对面其他两个人的手，一手抓一手
3. 大家抓好以后便开始解开结，用任何方法都可以，穿、转、爬都可以，但握着的手不可以脱离，如果解不开算输
讨论：
1、 怎样才能解开
2、 这个游戏有什么启示
点睛：看似盘根错节，只要大家共同努力，一定能解开
提示：切记不要抓左右两边人的手，否则永远解不开。
游戏三：集体登陆
目的：提高凝聚力，培养团队合作精神
材料：报纸数张
步骤：
1.10个人一组
2.最初让一组同学一起站在由四张报纸粘称的大报纸上(轻松)
3.任务完成后，将大报纸对折，这组同学再一起站到上面(没难度)
4.报纸再对折，所有组员同一时间站稳在报纸上，身体其他部分不触地
5.站稳10秒算成功
6.更高要求：活动中组员不说话。
注意：不能踩别人头和肩膀
讨论：
1. 怎样站得稳
2. 组员之间有意见的时候，怎么解决
游戏四：哪吒金圈(强烈推荐)
目的：培养团队精神
人数：10-15个人一组均可
材料：一组一个呼啦圈
步骤：
1. 全组成员面向圆心站好，手牵手面向圆心
2. 开始时，将一个呼啦圈套在手牵手的两个同学之间，小组成员通过沟通与合作，将呼啦圈在不脱手的情况下，由顺时针方向通过全组人的躯干，最后将呼啦圈送回起点
3. 增加难度：增加呼啦圈的数量，或要求全组同学蹲下。
讨论：
1. 一个呼啦圈在小组内传的时候，我的感受如何
2. 当某个同学传呼啦圈通不过，我们的感受如何，我又是如何做的呢?
游戏五：蚕虫行(推荐)
材料：每人一张报纸
分组：15人一组
场地：室内室外都可以
方法：
1. 每人一张报纸，参加者在报纸中央撕一个洞，然后小心地把头套到洞里并使报纸放到肩上;
2. 大家排列直行，相距约半米，然后各自轻轻拿起身前报纸的两角，用手连接前面的人身后的报纸的两角;
3. 连接后，慢慢前行，保持报纸不脱，然后开始比赛
4. 为增加难度，可以全组蹲着前行或者绕障碍物
注意：报纸很容易撕破，应多准备几份
小组分享：
1. 我们组的报纸为什么没有出现脱开现象而胜利到达目的地，感觉如何?
2. 我们组报纸撕破了，是什么原因呢，有什么感受?
3. 我们平时在班级里的学习生活中类似“撕破”的现象有吗?举例说明。
游戏六：凌波舞
目的：提高成员的注意力
参加人数：10人一组
材料：一跟3m长的绳子
步骤：
1.2人各拿着绳子的两顿，把绳子拉直，使绳子与肩膀同高，并同方向行走，当绳子横过时，场中的其他人则向后仰，使绳子在身体上面通过，身体碰到绳子的人被淘汰。
2.绳子的高度，可按肩-胸-腰的顺序降低，增加难度
3.转换方法：
1)绳子一次扫向上，另一次扫向下，参加者须跳起来躲避绳子
2)持绳子的可蒙眼进行，参加者在指定范围内走动
3)可以全组学生站一排，一起躲避绳子扫过
注意：拿绳子的人不能高速通过，高度不能颈部以上
小组分享：
1. 我们为什么都能顺利通过，有的人碰到了绳子，原因是什么，怎么改进
2. 我碰到了绳子有什么感受?
游戏七：因为信任
目的：让同学学会信任伙伴
材料：无
时间：15分钟
步骤：
1、8-10人一组，每个小组围成同心圆，推选一个组长站圆中央
2、每个组员伸出自己的双手，组长双后抱在胸前，并做一下对话：
组长：“我叫xxx，我准备好了，你们准备好了没有?”
全体队员：“准备好了”
教师：“那我倒了?”
全体队员：“倒吧”
3、这时候组长的整个身体斜倒在全体队员伸出的双手中，全体队员再把组长顺时针转两圈
4、组长示范结束，让每个组员做一次
讨论：1、做这个游戏最难的是什么?你是如何改进的
2、在这个过程中，你对伙伴有信任感吗?
3、在团队合作中，建立成员之间的信任感重要吗?
点睛：1、在团队合作中，最困难的是克服心理障碍，建立团队成员之间的信任感
2、在团队合作中，成员之间必须相互给予积极的信息，鼓励相互间的彼此信任
提示：站在圆中央的人倒下的时候，应保持身体的直立，注意双手不要打开，以免伤及他人。
游戏八：龙头龙尾
目的：培养团队精神，愉悦身心和提高联想能力
材料：五
步骤
1.8-10人一组
2.每队同一方向排成一行，后面的同学用手抱前面的同学的腰或者搭肩膀，串成小龙，排头的人称龙头，排尾的人称龙尾
3.开始前，先作前后左右移动的练习，熟悉后，龙头带领整条龙设法抓住其他龙的尾巴，同时避免自己被其他龙抓住。
4.当龙头抓到另一条龙的尾巴时，便吞掉这条龙，合成一条更长的龙，直到所有的龙都成为一条长龙。
5.活动要求
为了减速，可以要求参加者单脚跳或者双脚跳，或者跟着音乐节奏跳，前-后-前-前-后
讨论
1. 我当龙头时被人抓住，是什么感受
2. 我当龙头时，抓了龙尾是什么感受?
3. 怎么样才能让自己所在的龙动作迅速?
