1、答辩会定于20xx年4月2日周五晚七点半于新水402举行。
2、参加本次答辩的为我系今年参加社会实践的13支支队，每队可派3人进入会场，上场答辩的可以是3人的部分或者全部。
3、答辩顺序由各支队抽签决定，请各支队队长于3月31日晚十点半准时来9#215B团委办公室抽签。
4、每支队答辩时间为九分钟，其中五分钟为支队介绍时间，四分钟为评委及观众提问时间。支队介绍时观众不得提问。提问时间先由评委提问，评委提问完后，场下任何一位同学都可以发言。
5、答辩形式由各支队自由把握，允许PPT等形式，系团委实践组提供电脑及投影仪等设备。另外允许各支队现场发放宣传材料。
6、评委由我系学生工作组组长、大一到大三各班辅导员、系团委副书记以上及实践组长担任。
7、评分采取现场打分，各评委所打分数简单取数学平均，现场公布排序结果的方式，13支支队视分数情况取3到4名作为校级重点向校团委推荐。
8、系团委实践组负责本次答辩会的组织及解释工作。本系同学对本通知及评分细则有任何意见请于3月31日晚十点之前向系团委实践组提出，逾期不予处理。实践组长李文喆联系方式，紫荆9#316B，宿舍电话51531872。
9、本通知及评分细则为系团委实践组综合各支队意见讨论的结果。
评分细则：
一、本次评分采用百分制形式，评分共分四块，分别为实践主题部分、可行性部分、预期成
果部分及现场表现部分。
二、实践主题部分所占权重为40分，由评委根据以下几点给分。
1.实践主题是否切合时代热点。所谓时代热点是指校团委关于20xx年暑期社会实践所发指导意见中提到的重点实践方向，包括 "三个代表"重要思想学习实践、携笔从戎心系国防、东北振兴学子有责、 "三农"问题专题调研、支柱产业现状调查。
2.实践主题是否具有创新性。具有创新性是指做一般实践支队没有涉及的但是又关乎国计民生的重要问题。或者在实践计划的构想，实践地点的选择上具有普通意义上的创新性。
3.实践主题是否明确集中。该因素是指实践主题没有铺得太散，能够围绕一两个主要问题。
4.实践主题及与之相联的实践计划是否切实可行。该因素是指实践主题中没有“假”“大”“空”等不切合实际的东西。
三、可行性部分所占权重为30分，由评委根据以下几点给分。
1.该实践能够保证支队队员的安全，这一点请评委重点考虑。
2.联系进行的情况。该因素包括联系对方的级别，及对方接待我校社会实践支队的意向。
3.实践在当地产生负面影响的可能性。该因素是指我们的社会实践以尽量不影响当地正常的生产生活为准。
4.实践经费的解决情况。鼓励各支队寻找多种形式的赞助，但是不鼓励活动过分渲染商业化的气息。
5.是否有本校或外校的指导老师参与与是否有本校联合，鼓励各支队寻找指导老师带队，或者由老师指导实践计划的制定及论文的写作。
四、预期成果部分所占权重为20分，由评委根据以下几点给分。
1、该社会实践可能在实践地点产生的反响，包括是否能够很好地宣传及维护清华大学的形象，是否能在当地群众中产生广泛的影响，实践成果比如调查报告等是否能对当地的经济和社会发展产生帮助。
2、我校及实践地点或中央新闻媒体的报道意向。鼓励各支队积极利用新闻媒体扩大清华大学社会实践的影响。
3、该社会实践对支队同学自身可能产生的提高作用。
五、现场表现部分所占权重为10分，由评委根据以下因素给分。
1、现场介绍部分。是指上场参加答辩的支队队员在前5分钟内的表现情况。包括展现形式是否活泼，对本支队实践是否介绍的到位等。
2、回答问题部分。是指回答评委及现场观众提问的部分。包括回答提问是否流利，对本支队的社会实践是否完全了解等。
六、某一支队答辩完后，请评委当场给分，并在所有支队答辩完后由实践组经计算排序当场
宣布各队分数。
七、附加说明:本次答辩按大项给分而没有将评分细则进一步细化是因为现在只是处于社会
实践的初步立项阶段，对细则细化会增加各支队的负担，所以未予采用，而采用由各位评委
根据现场介绍总体给分的形式。
八、系团委实践组负责对由本细则产生的任何疑问进行解释。
1、职业规划设计的完整性(1 分)。
作品内容要求真实、完整，分析透彻，主要包括自我认知、职业认知、职业定位、实施计划、评估调整等五个方面;创业项目设计书主要包括项目简介、可行性分析、产品(服务)性质、企业架构、创业团队、企业经营管理、财务管理、风险应对、创业程序等。
2、职业规划设计的可行性(4 分)。
职业定位、目标确定和计划实施措施要符合实际，不主观臆想，操作性强。
3、职业规划的合理性(2 分)。
作品要严谨缜密，结构合理，分析有深度;要有分阶段目标，尤其是近、中期(大学至毕业后五年)目标与计划措施;理由要具有说服力。
4、职业规划设计的逻辑性(1.分)。
作品逻辑清晰、体系科学，准确把握职业规划设计的核心和关键。
5、职业规划设计的创新性(1 分)。
创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展示参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌。
6、作品美观性(1 分)。
格式清晰，版面大方美观，形式新颖。
现场展示与答辩参考评分标准(共20 分)
(一)现场展示分(共10分)
1、内容的完整性(3 分)。
展示内容完整、系统、重点突出，准确把握职业规划设计的核心和关键。
2、自我表达力(3 分)。
普通话标准清新，语言流畅，语速适中，表达简洁。
3、展示效果(3 分)。
表现力强，有感染力，控场灵活有效，能够调动观众气氛，现场互动效果优良。
4、礼仪(1 分)。
着装得体，仪态端庄、大方。
(二)现场答辩分(共10分)
1、准确性(5 分)。
能够准确回答评委提出的问题，内容完整、准确。
2、条理性(3 分)。
逻辑清晰，结构合理，回答内容关联性强。
3、答辩效果(2 分)。
思路敏捷，语言能力强，现场反应效果优良。
注：选手总分计算办法：
职业规划作品占40%，现场展示占40%，答辩占20%。
根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。
专家评审及答辩流程要求：
1、多媒体展示。
可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟)
必须包括：(1)、对小组的营销方案的陈述 (2)、实战营销的成果展示
2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。
一、 人员与培训
1、卫生室保健老师应具有相应的专业水平，并要通过药检部门的专业培训，合格后方可上岗担任学校药品管理工作。
2、直接接触药品的工作人员，每年应进行健康检查并建立健康档案。若患有精神病、传染病等可能污染药品疾病的人员，应及时调离工作岗位。
二、 采购与验收
1、学校卫生室要有《药品经营许可证》的批发企业及药品经营商店采购药品，由教育局指定采购商店，并索取合法经营许可证的复印件妥善保管。
2、购进药品应做好质量验收，包括药品的内外包装 、外观性状及合格证的检查。药品验收应做好验收记录，包括：供货单位、生产厂家、数量、到货日期、验收结论、验收人员签名等。验收记录应保存至超过药品有效期1年，但验收记录保存期不得少于2年。
三、 陈列与储存
1、药品应有专橱存放，药橱应保持清洁卫生，防止人为污染药品。
2、药品与非药品、内服药与外用药、易串味药品与一般药品应分开存放。
3、药品应实行有效期管理，每季度进行检查，过期药品不得使用，并做好相应记录。
4、变质、过期或其他质量问题的不合格药品应单独存放，标示明显，定期上报药检局集中销毁，并做好相应的记录。
四、 药品使用
1、学校卫生室只能使用非处方乙类药品，应在规定的药品推荐清单内选用药品。
2、药品应按照“先进先用”、“近期先用”的原则使用，以防止药品过期失效。
发放药品要做好记录，包括：日期、班级、姓名、病因、药品名称、数量、经手人等项目。
1、主题(2.5分)
①主题积极、健康、向上，寓意深刻，反映当代大学校园及社会上的各种新气象、新风尚;(0～1分)
②节目具有创意;(0～1分)
③原创作品将酌情加分;(0.2分)
2、节目编排(3分)
①节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显;(0～1分)
②演员服装、道具、舞美和谐;(0～1分)
③比赛时间严格控制在10-12分钟，否则将酌情扣分，具体标准为：超出规定时间或少于规定时间者每分钟扣0.1分
3、表演技巧(4分)
①演员举止大方，表演自然;(0～1分)
②表情：丰富自然(0～1分)
语言：简洁，明了,清晰，标准(0～1分)
动作：到位得体，舒畅(0～1分)
4、其它(0.5分)
观众反应：(0～0.5分)
