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主持人演讲稿3分钟(精选3篇)

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主持人演讲稿3分钟 篇1

我叫_,1986年开始从事新闻工作,在*人民广播电台播音员、主持人的岗位上工作了十一年,主播、专题,主持直播节目、等,在工作中取得了较好的成绩。1992年开始涉足电视,主持了计多人物、专题和文艺类节目,包括大型文艺晚会。1997年底进入有线台文艺部,集主持、撰稿、编导、制片于一身,我主持的节目特别是配音作品多次获得国家、省有和市级奖项。担任有线台广告部副主任,作为主创人员参与创立了信息栏目“商务一线通”,并编撰、主持。两台合并后,我先后担任了、栏目的制片人,创办了栏目的生活版;在这里,我想强调一下自己竞聘的三个优势:

主持人演讲稿3分钟(精选3篇)

1、我年的工作实践,使我对人物、生活服务和健康类栏目较为熟悉,双有多年制片人工作的经验,对节目的统筹把握能力较强,在加上和一些医疗单位有多年合作与接触,为栏目今后的创收打下了很好的基础。

2、我有多年从事主持人的经历,编导过许多专题、信息类节目,积累了丰宣的实践经验,对节目整体节奏的把握具独特的体会。

3、也是最重要的一点,本着我对电视事业的钟爱,本着我对工作一贯认真、负责、踏踏实实的精神,和一位女同志特有的新和力,与同志相处和睦。这些都有利于在工作中很好的发挥团队精神,把节目办好。

我竞聘的岗位是经济中心“健康时间”直播栏目的制片人。我从以下几个方面向大家进行汇报:

1、栏目的定位与风格;2、栏目的形式与内容;3、个人竞聘的优势。

一、栏目的定位和风格:

首先我认为,“健康时间”栏目应当是一档集专业性、知识性、服务性为一体的医药类栏目,它的宗旨是为百姓提供医学、科学养生和保健方面的知识,是观众的健康参谋,因此,它的定位应该是体现在专业、权威的基础上着重突出服务性和贴近性。栏目风格也应当体现自然、亲切,有较强的贴心感和人性关怀。

二、栏目的形式与内容:

形式为现场直播,采用专家访谈、观众现场参与,开通专家热线的方式,使医患之间能够直接交流、轻松对话,考虑到“健康时间”栏目包容量很大,我们可把它分为两大类型,两种现场形式出现。

类型“专家坐诊”和“我们爱健康”,“专家坐诊”专座,主要是专家专座溶报完是针对各种疾病的病因、预防和治疗的知识等进行详细介绍、热烈咨询公,为广大观众解答疑惑,整期节目的扭转是自然亲切的。

而“我们爱健康”则是有观念的现场参与,主要是针对一些卫生保健知识和健康理念对观众进行引导,比始:“始何轻松应对高考”、“中暑以后怎么办”、“什么才是科学的减肥方法”始何保持健康的肌肤等等,除了场外的挂号咨询,观众也可以把自己的一些好办法、小妙招现身说法,由专家给予验证,节目氛围轻松、温馨、愉悦,突出较强的互动性,增进节目业化与大众化的交融,两种类型可以进行适时安排,栏目定为每周一期,每期60分钟,其中,可考虑安排3分钟左右的该医疗单位的广告和形象宣传时间,为避免专家坐号的单一化,可在节目中穿插与本期内容相关的名医名家介绍、尤其病例反馈、疾病治疗方法的中景资料介始,专家联络方式等等,必要时还可采用节目制作电视化方工,使用图板、图表等手段使得要阐述的内容更加具体可感。

一句话,力争使栏目形式新颖、可视性强,更直接、更直观、更全面地为患者提供服务。同时,也是借助这个平台,全方伴地对各医疗单位进行宣传,加强与各医疗单位的紧密联系,以此来带动好的栏目收益,最大限度地创造好的社会效益和经济效益。另外,考虑到直播时间是在白天的冷时段,为加大栏目的收益量,建议可在黄金时间段给予重播,扩大影响,使医疗单位在高投入中感到物有所值。

主持人演讲稿3分钟 篇2

主持人A、B:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好!欢迎参加我们初一(9)班的《文明礼仪,伴我成长》主题班会。

主持人A:我国自古就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。历史上广为传颂的就有孔融让梨、程门立雪等礼仪故事,到了今天,我们作为新世纪的接班人,文明礼貌依然是我们中学生必备的基本素质。那什么是文明礼仪呢?现在就让我们来了解一下…

(放映PPT“什么是礼仪?”同时主持人A念:礼仪礼仪,既有礼,又有仪,礼就是尊重,仪就是表达。简单地说,礼仪就是我们在人际交往中,待人接物的标准化做法。)

主持人B:是啊!讲文明就是要先懂得礼仪的原则,下面我们再去看看有哪些礼仪的原则呢?(放映PPT“礼仪的原则是什么?”主持人B念:同学们请看“礼仪四原则”,敬人的原则,就是要尊敬他人;自律的原则,就是要自我反省;适度的原则,就是说做事不能过了头;真诚的原则,就是说待人做事都要真心诚意。)

主持人A:对!凡事都有原则,文明礼仪也有她自身的原则!现在,相信大家对文明礼仪这个话题并不陌生,在平时生活中也会见到一些不文明的行为。那,同学们,你们知道为什么要讲礼仪吗?(停顿一下,目看全班)下面请大家看几段视频,想一想,评一评他们的行为是否文明礼貌,他们错在哪里?

(放映视频短片第一部《破坏公物》,放完后主持人B接着发言)

主持人B:刚才同学们看到的这种破坏公物的行为,在我们周围经常出现,同学们想一下自己是否也有过这样的行为呢?下面请大家以四人为一个小组,讨论一下短片中的行为,然后谈谈你们的感想。(类似方法每放完其他三部,就让同学讨论并举手点评)(放映顺序: 2。 《闯红灯》3《节约用水》4。《乱扔垃圾》)

附:动画名称及大致含义:

《破坏公物》——不可贪图方便,不可破坏公物。否则只会破坏美好景观。

《闯红灯》—— 要遵守交通规则,不能乱闯红灯。否则损失的不是时间,而是生命。

《节约用水》——要节约用水,不可随意浪费水资源。

《乱扔垃圾》—— 不可将垃圾乱仍,否则污染环境,还会伤到过路的行人。

主持人A:好!通过刚才的观看、讨论,相信同学们都对这些不良行为有了新的认识!那我们要如何做起,才算是文明礼仪呢?

主持人B:是啊,文明礼貌的道理同学们都知道,但做的时候,有些同学总会忽略了,不经意就作出了不文明的行为。我们要争做文明中学生,做文明的广州市民,现在让我们齐声朗读广州市民“十不”行为吧!

(打出PPT,全班同学一起朗读广州市民“十不”行为)

主持人A:好!现在我们都知道了要怎么做才是文明礼仪了吧!那同学们知道哪些文

明礼仪呢?下面就来检测一下吧…(放映PPT,主持人A念比赛规则)

进入答题环节:主持人相互合作,一个人放映PPT,一个人念题目,念完题目说开始

主持人B:好!抢答题完毕,下面进入附加题——“文明词汇大比拼”,看看哪个小组的同学能写出最多的有关文明礼仪的词语!每个小组的同学将想到的词语写在黑板上本小组的位置,每对一个加5分,限时3分钟。

(计时3分钟)

主持人A:时间到!好!请大家一起看看哪个小组写了最多呢?(一起统计分数)

主持人B:文明礼貌知识问答到此结束,接下来看一下每一组的成绩。得分最高的是第X组,也就是本次知识竞答的冠军小组。

主持人A:祝贺X组荣获此次答题冠军,待会班会结束后再进行颁奖仪式。

主持人B:嗯。刚刚同学们的表现都很不错,说明同学们都对文明礼仪的知识有一定的了解。那么在紧张的答题之后,接下来,我们来轻松一下,请欣赏同学们表演的小品——《招聘》,同学们在欣赏的同时,顺便思考一下为什么结果会不一样呢?

主持人A:好!看完小品之后,大家有什么感想呢?谁愿意分享一下他的想法呢?(让同学回答)

主持人B:嗯,虽然同样是大学生,但是一个心高气傲、目中无人,一个懂得文明礼貌,所以他们的应聘结果是不一样的!

主持人A:是的!从这个小品中我们可以看出文明礼仪是很重要的!那么接下来同学们分组进行问题讨论,想一想如果是你的话,你会怎么做呢?

(同学们讨论,然后请几位同学起来回答)

主持人B:看来,同学们都是有信心,也有能力做一个文明礼貌的中学生的。那从现在开始,我们大家一起努力,建设文明的初一(9班),好不好?(学生齐答)

主持人A、B:好!下面我们大家齐声朗读《中学生守则》,一起努力学习,做一个文明礼貌的中学生。(放映PPT“中学生守则”) “中学生守则”开始……

主持人A、B:好!希望大家将今天所学的知识用到实际生活中。同学们,让我们都做一个讲礼仪的文明人吧!本次主题班会到此结束!谢谢老师对我们的鼓励指导,下面大家用热烈的掌声欢送各位老师!

初一(9)班 “文明礼仪,伴我成长” 主题班会到此结束!进行颁奖仪式!

主持人演讲稿3分钟 篇3

我叫___,1986年开始从事新闻工作,在――――人民广播电台播音员、主持人的岗位上工作了十一年,主播《――》、专题,主持直播节目《――》、《――》等,在工作中取得了较好的成绩。1992年开始涉足电视,主持了计多人物、专题和文艺类节目,包括大型文艺晚会。1997年底进入有线台文艺部,集主持、撰稿、编导、制片于一身,我主持的节目特别是配音作品多次获得国家、省有和市级奖项。XX年担任有线台广告部副主任,作为主创人员参与创立了信息栏目“商务一线通”,并编撰、主持。两台合并后,我先后担任了《――》、《――》栏目的制片人,创办了《――》栏目的生活版;在这里,我想强调一下自己竞聘的三个优势:

1、我年的工作实践,使我对人物、生活服务和健康类栏目较为熟悉,双有多年制片人工作的经验,对节目的统筹把握能力较强,在加上和一些医疗单位有多年合作与接触,为栏目今后的创收打下了很好的基础。

2、我有多年从事主持人的经历,编导过许多专题、信息类节目,积累了丰宣的实践经验,对节目整体节奏的把握具独特的体会。

3、也是最重要的一点,本着我对电视事业的钟爱,本着我对工作一贯认真、负责、踏踏实实的精神,和一位女同志特有的新和力,与同志相处和睦。这些都有利于在工作中很好的发挥团队精神,把节目办好。

我竞聘的岗位是经济中心“健康时间”直播栏目的制片人。我从以下几个方面向大家进行汇报:

1、栏目的定位与风格;2、栏目的形式与内容;3、个人竞聘的优势。

一、栏目的定位和风格:

首先我认为,“健康时间”栏目应当是一档集专业性、知识性、服务性为一体的医药类栏目,它的宗旨是为百姓提供医学、科学养生和保健方面的知识,是观众的健康参谋,因此,它的定位应该是体现在专业、权威的基础上着重突出服务性和贴近性。栏目风格也应当体现自然、亲切,有较强的贴心感和人性关怀。

二、栏目的形式与内容:

形式为现场直播,采用专家访谈、观众现场参与,开通专家热线的方式,使医患之间能够直接交流、轻松对话,考虑到“健康时间”栏目包容量很大,我们可把它分为两大类型,两种现场形式出现世纪是市一类型“专家坐诊”和“我们爱健康”,“专家坐诊”专座,主要是专家专座溶报完是针对各种疾病的病因、预防和治疗的知识等进行详细介绍、热烈咨询,为广大观众解答疑惑,整期节目的扭转是自然亲切的。而“我们爱健康”则是有观念的现场参与,主要是针对一些卫生保健知识和健康理念对观众进行引导,比始:“始何轻松应对高考”、“中暑以后怎么办”、“什么才是科学的减肥方法”始何保持健康的肌肤等等,除了场外的挂号咨询,观众也可以把自己的一些好办法、小妙招现身说法,由专家给予验证,节目氛围轻松、温馨、愉悦,突出较强的互动性,增进节目业化与大众化的交融,两种类型可以进行适时安排,栏目定为每周一期,每期60分钟,其中,可考虑安排3分钟左右的该医疗单位的广告和形象宣传时间,为避免专家坐号的单一化,可在节目中穿插与本期内容相关的名医名家介绍、尤其病例反馈、疾病治疗方法的中景资料介始,专家联络方式等等,必要时还可采用节目制作电视化方工,使用图板、图表等手段使得要阐述的内容更加具体可感。一句话,力争使栏目形式新颖、可视性强,更直接、更直观、更全面地为患者提供服务。同时,也是借助这个平台,全方伴地对各医疗单位进行宣传,加强与各医疗单位的紧密联系,以此来带动好的栏目收益,最大限度地创造好的社会效益和经济效益。另外,考虑到直播时间是在白天的冷时段,为加大栏目的收益量,建议可在黄金时间段给予重播,扩大影响,使医疗单位在高投入中感到物有所值。

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