岗前培训总结(一)
为帮助新入职人员快速成长、加快身分转型和适应新的工作环境、尽快融入新在的单位并在新的工作岗位上早有作为，在公司各层领导的重视、关心与支持下，由公司企管部组织安排，于xxxx年7月6日至今在江苏扬安系统地对新入职人员进行了为期两个多月的岗前培训。我作为新聘用的一名职员，受公司各领导的关怀与批准，有幸与公司的其他新入职人员一道，参与了这次重要的岗前培训，聆听了多位领导、前辈和老师的教诲，受益匪浅。至今，培训已临近结束，我非常期待即将上岗的工作。
作为一名刚从学校毕业的大学生能有幸接受如此系统的培训对我以后在扬安的工作乃至整个职业生涯的规划都是有着重要意义的。通过这次培训又一此深切体会了扬安的企业文化。作为刚入行的员工融入这样的集体应该积极学习争取早日在自己的岗位上做出应有的贡献。综合这次培训，以下几点体会感触最深。
一、培训组织合理有序
第一部分的培训是关于新员工的职业化培训。简单的说，职业化就一句话，把必须做的事情做好。有人不禁会问，都去做必须要做的事了，我们的兴趣，我们的爱好，我们的梦想该如何去完成呢?对，我们不能忘了我们的梦想，我们之所以年轻就是因为我们有梦想，梦想是督促我们前进的最好动力。但是我们的梦想能轻易实现吗?答案是否定的。我们只能把必须要做的事情做好之后，才有机会、才有足够的时间去做我们想做的事情。用五天的辛勤劳作换取2天的自由是人生最好的状态。
第二部分的培训是野外素质拓展。素质拓展看上去都是玩乐的项目，其实每一个项目的背后都蕴含着一些作为职业人应该具备的品质。最基础的，每一个项目的完成都是以团结为基础的，背摔，生死电网，求生墙，无不是团队的合作的成果，但团结仅是成功的一个基础因素。给我印象最深的是求生墙，靠的是完全的团结合作的力量。每个玩过这个项目的人都会说，“团结就是力量，不试不知道，试了才知道，胜利离我们并不是非常遥远”。是的，很多事情都是这样的，很多的困难，其实并没有那么难的，只是我们在实践钱给它设定了难度了，以至认定这是难以跨越的鸿沟，便放弃了一试的机会。我们做为新人上岗，很多的困难都是我们想像的，只要我们努力跨出第一步，勇敢的尝试，成功就在前方。
第三部分是岗前培训。这部分的培训中我们不仅能学到一些上岗前的一些必备知识，最重要的是再次体会了扬安的实质性的工作情况。结合这次的整个培训过程和从7月份以来历时2个多月的实习工作，感触最深的是扬安对我们的关怀。大的不说，仅从这次培训的各个环节来说，从课程安排，到食宿安全，无不体现各位领导对我们体贴入微的关怀与帮助。
二、培训内容充实贴切
第一个月是以各位前辈们结合他们自身的经验以及经历为我们讲课为主的，也许有的前辈说的那些话对我们来说还比较远，但是多听点是好事。也让我们了解到了离开学校之后还是要继续学习、继续进步才行。让我知道了，在学校学到的东西很少很少，在扬安这里几乎都用不到。一个月的课上下来之后，感觉受益匪浅，因为对公司的生产各方面都有了一定的了解了，而且还学会了如何去运用鲁班软件等。
第二个月则直接性教我们量图纸计算工程量、编制临时用电方案、防雷接地的技术交底、安全交底等各项技术交底及安全交底。这样既系统又专业性的给我
们上了一课，使我的印象很深，而且最直接的掌握了新点造价软件的运用方法及编制各种技术交底、安全交底。
现在的我们，每天到第一现场去感受生活，感受一线的工作。 在那，确实不一样，看到别人做的就是实际的物体，这样可以理论结合实际，去消化之前在公司里学到的那些理论方面的，有助于我们学习。
三、受训学员踏实认真
对应于领导的精心组织，学员们也是很认真对待。无论新生，还是有一两年工作经历者，都无一不是聚精会神听讲、专心致志记录、认真严谨遵纪、团结友爱互助。每次上课之前，学员们都早早地来到教室，摊开笔记本，等候授课领导或老师的到来;上课期间，教室十分安静，除了授课老师的话语声外，能听到的，只有笔尖在纸上划过的声音，还有不时响起的雷动的掌声;下课之后，学员们在体会课堂内容之余，都十分兴奋地与身边的新同学新朋友交谈。
四、我的收获与体会
此次岗前培训，是我从学校进入社会所接受的第一个培训，也是我从学校人向社会人转型过渡期所接受的一个重要培训。短短两个多月的培训与学习，我积极投入，全身心参与，收获了很多，成长了很多，触动也很大，如果需要进行简单的总括，我认为可以说成是“很值!”
岗前培训总结(二)
xxxx年9月20日开始，我们xxxx年新到校的教职工在西主7楼学术报告厅开始了为期一周的岗前培训。这次岗前培训，学校将按照有关文件的规定和要求，组织相关专家对新教师进行全面深入的岗位知识与技能培训，同时使我进一步了解我校的历史沿革、发展现状、办学理念、办学特色等，帮助我迅速适应角色转变，快速成长为德才兼备的高素质人才，为个人与学校事业的全面发展打下良好的基础，为科学发展中的齐齐哈尔大学贡献力量。
一、对于学校概况理解进一步深入
通过培训，我认识到齐齐哈尔大学具有58年的办学历史，是黑龙江省西部地区唯一的一所省属综合性普通高等学校，是黑龙江省重点建设高校。近年来，齐齐哈尔大学实现了跨越式发展。现有化学与化学工程学院等22个学院;还有计算中心、网络信息中心、分析测试中心、大学英语教研部、图书馆等教学教辅单位。
学校设有66个本科专业，隶属10个学科门类，其中英语、生物科学、艺术设计等3个专业为教育部特色专业建设点;高分子材料与工程、英语、生物科学、化学工程与工艺、轻化工程、工商管理、应用化学、生物工程、汉语言文学、艺术设计等10个专业为省级重点专业;暂时有3个一级学科、32个二级学科具有硕士学位授予权(这个数字很快就会有大幅度的增加)，其中应用化学、遗传学和分析化学3个学科为省级重点学科;是工程硕士授权单位;学校已通过新增博士学位授予单位立项。亚麻加工技术工程研发中心为教育部工程研究中心，农产品(玉米)加工工程技术研发中心、大豆精深加工研发中心、亚麻加工技术工程研发中心、通用聚合物复合改性工程技术研发中心4个中心为省高校工程技术研发中心;精细化工实验室为黑龙江省重点实验室，精细化工实验室和农产品加工实验室为省高校重点实验室;精细化工培训中心和粮油食品加工技术培训中心为省级振兴东北老工业基地人才培训中心;学校还拥有2个省级实验教学示范中心和1个省级研究生培养创新示范基地，并在北京设有研发中心。
学校师资力量雄厚、结构合理。学校现有专任教师1347人，具有博士学位的教师72人、硕士学位的教师679人，占专任教师总数的55.7%;享受国家级 1
政府特殊津贴专家19人，博士生导师3人，硕士生导师168人。还有外籍教师26人。师资队伍中，教授167人、副教授442人，占45.2%。45岁以下的教师为师资队伍的主体，占87.4%。非本校毕业教师占70.4%。
学校面向全国30个省、自治区、直辖市招生，现有全日制本、专科生22965人、研究生875人、留学生200余人，还有成人教育在校生5400余人，已形成健全的办学体系。
经过多年的探索和实践，学校形成了“秉承艰苦创业、奉献边疆的办学传统，面向基层培养踏实敬业、会学善用的应用型高级专门人才”的办学特色。多年来，学校坚持“发展是第一要务”的思想，不断深化各项事业的改革、发展和建设，取得了巨大成就。
近60年的办学实践中，齐齐哈尔大学几代人保持和弘扬了学校的办学特色，辛勤耕耘，为国家培养了13.7万多名各类高素质人才。他们扎根龙江，遍布祖国各地，以安于基层、吃苦耐劳、踏实敬业、会学善用的美誉在工作岗位上广泛受到好评。近XX年来，先后完成科研项目1700多项，其中相当一部分项目得到及时物化，为地方经济建设和社会发展做出了应有的贡献。
齐齐哈尔大学秉承“养正毓德、精存自生”的校训，正在面向未来，抓住机遇，求真务实，开拓进取，为把学校建成省属综合性重点大学而奋斗。
二、对于人事相关政策有了更为深刻的理解
在培训中，徐群处长的报告使我们对于齐齐哈尔大学的人事政策有了比较深刻的理解。最终要的是，让我们养成了阅读学校相关规定的良好习惯。我们知道了在齐齐哈尔大学能够获得什么，有哪些权利，有哪些义务。在听完徐处长的报告之后，我仔细阅读了齐齐哈尔大学人事处网站上一些与我们相关的规定，例如齐齐哈尔大学关于引进人才工作有关问题的暂行规定、 齐齐哈尔大学校内津贴分配方案、齐齐哈尔大学科研工作量计算办法、齐齐哈尔大学教学工作量计算办法、考勤请假制度补充规定、 齐齐哈尔大学师资培养提高暂行规定等等。其实人事的相关政策是与我们息息相关的，只不过在日常的工作中，我们往往会忽视对于人事政策的仔细理解。通过本次培训，我们已经对于学校的人事政策有了深刻的理解。
三、对于教学流程有了更清晰的思路
教务处对我们的教学规范管理讲座让我们这些刚刚走上教学岗位的教师明白了应该怎样完成自身的教学任务。其实在来到齐齐哈尔大学以来，由于曾经在院教学科研办公室帮过半个月的忙，也正在担任系秘书的工作，因此对于教学流程已经有了一定的理解。只不过这种理解不是系统性的，只是一些零碎的“点”。本次培训对我最大的帮助就在于，这些“点”被连成了线，而在今后的工作中，我需要做的工作是把这些“线”再连成“面”。这节讲座对于我的意义重大，尤其是在这学期我将承担《比较政党制度》这门考查课的备课任务的前提下，熟悉教务流程有利于我将本门课程任务顺利的完成。截止到培训结束，我已经完成了这门课教学日历、授课计划、教学笔记的准备，正在准备在教研室领导的指导下修订本门课程的大纲，并且逐步在完成本门课程的教案写作。此外，点名册也已经打印完毕，期初的准备工作正在有条不紊的完成，万事俱备，只欠东风，十一过后本门课程将正式开课。
四、对于实践教学有更深层次的理解
由于我专业07级学生已于8月底开始毕业实习，因此在参加本次培训之前，我对于实践教学这块也有了一定的了解。并且作为07级学生的实习带队老师之一，也直接参与了实践教学的过程。因此，在听这次实践教学的报告的时候，我深有感触。现代社会需要的是具有较高理论基础及实践能力的综合型人才,因此,实践能力的培养也是现代高校教学中的重要组成部分。通过科学的实践教学提高学生的实践能力,为学生的就业与职业发展奠定基础是现代高校教学的重要任务。如何以科学的实践教学管理提高实践教学效果、提高学生实践能力是现代高校教学管理的重要工作，也是我们今后需要在工作中不断探讨的课题。针对政治学与行政学专业学生的现状，我们可以看到，相对于理工科的学生而言，我们没有太多的实验性教学，更多需要高校理论教学与社会工作相结合，要求学生走上社会的工作岗位，从工作岗位中体验理论与实践相结合的真谛。因此，相对于理工科的学生而言，政治学与行政学专业的学生社会实践与社会调查这类实践教学更为重要，因此需要我们在日常的教学工作当中，首先重视这类实践教学的作用，不断完善实践教学工作流程，进一步提高实践教学的质量。
五、从名师示范课上学到许多经验与技巧
培训的最后两天，我们分别听取了韦华老师和王银彪老师的精品课教学观
摩。这两门课一文一理，但是给我们的感觉都是震撼的。韦华老师讲课的生动性、与学生的互动性，王银彪老师知识的渊博以及课件的高质量，都给我们留下了深刻的印象，这都是我们今后需要学习的。
六、认识大量新同事、促进友谊
在培训这六天，还有一个重要的收获就是认识了许多新的同事，这次岗前培训也建立起新同事之间的友谊，大家互相协作，团结一致，全身心投入到学校各项工作中，携手创造更加美好的明天。
我相信，通过这次岗前进步，对我们的鞭策作用是巨大的，我们通过培训更加明确了今后工作的方向，这对于我们提高个人工作质量，不断完善自身素质，实现个人能力与工作水平的“双提升”有极其积极地意义。我在今后的工作中，一定会更加努力完成各项工作，共创齐大美好的明天。
