本篇家长会主持词，为二年级家长所作，分为开场、欣赏生活片段、听同学们写的日记、课文朗诵、讲故事、欣赏舞蹈等十一项，感兴趣的朋友敬请参考：
家长会主持词
各位叔叔，阿姨，大家下午好，欢迎你们来到2(x)班。
一：开场
c：我叫xx ，我代表二(x)班全体师生衷心地感谢您们的到来，也感谢您们关心我们的学习、生活，让我们有个良好的环境认真读书，将来成为国家的栋梁。
d：我叫xx，在二年级已经过去的半个学期里，我们努力学习，健康成长，这一切都离不开老师辛勤的工作和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们无私的关怀和帮助。在此，请让我们向敬爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈说一声：
合：谢谢了!
a：向尊敬的老师说一声：
合：辛苦了!
二：欣赏生活片段
b：童年是人生中最美好的一段光阴
c：童年是让大人们最关注的一段时光
d：童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。
a：童年的欢笑中，闪现的是我们天真可爱的回忆
b：童年的每一天，我们都在放飞梦想
c：童年的每一天，我们都有收获和喜悦
d：瞧,在你们的辛勤努力下,一棵棵小树苗已经吐出新绿,一天天茁壮成长..
a：看!一朵朵鲜花早已悄悄绽放,娇艳无比!
b：下面，请大家一起来了解一下我们在学校的快乐点滴吧。
(欣赏学生在校一天的生活片段。)
三：听同学们写的日记
c:为了向爷爷、奶奶、爸爸，妈妈展示我们在学校的学习、生活，也为了感谢您们为我们的成长所付出的辛劳，我们特地安排了一些小节目，献给我们可亲的家长，可敬的老师。
d：这些节目编排的时间很短，可能不是最精彩的，但我们感谢爸爸妈妈、感谢老师的心是真的。相信我们班的同学们会以最精彩的表现展现在今天的舞台上。
a：下面请听xx的日记《xx》。( 读)
b：你的知识真丰富!谢谢你，让我们随着你的《xx》认识了(略)
////：没有，我只是用这种写作方式来表达我内心的感受。
c：那你写作文有什幺诀窍吗?
////：我不是为完成老师布置的作业才写作文，而是有感而发，及时记下心灵的感悟。
d：你的方法值得我们学习，谢谢!
四：课文朗诵
a：课文朗诵是学习语文必不少的学习方法
b：下面请欣赏《xx》分角色朗读第12课《xx》(生读)
c：听了你们的朗读，我们好象又一次(略)
五：讲故事
d：看，我们班的 给大家准备了什幺节目?
a：下面请听故事《xx 》
b：略
六：欣赏舞蹈
c：在上个学期的圣诞晚会上，我们班演出了一场节目，相信你们一定没看过，现在就让我的魔法让你们回到那时，欣赏欣赏我们同学的节目吧!
d：可爱的舞蹈演员们，她们的演出非常棒，让我们再一次把掌声送给她们吧。
( 书法展 )
a：经过老师的指导和同学们刻苦努力的学习下，我们班大部分同学的书写都有了较大的提高，这些同学是：(请看大屏幕)
七：英语歌曲
b：我们班有一群喜欢学英语，喜欢唱英语歌曲的同学，请欣赏xx、xx等人给大家带来歌舞“xx”
c：学习英语是一大难关，今后我们要不断努力学好英语。
八：课本剧
d：我们在学习中明白道理，
a：我们在读书中感悟人生。
合 ：快乐就从课本中来，请看同学门表演的课本剧《xx 》。
九：弟子规朗诵
b：历史的文化长河星光闪烁，古诗文就是其中灿烂的星辰，
c：那些经典的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长，
d：那些优美的诗文陶冶着我们的情操，
合：听，那边又传来朗朗的《弟子规》诵读
十：班主任发言
a：where is miss zhong
b:there
c:miss zhong is very strict
d:我们的老师们对我们都很严格。但正因为她们的严格要求，我们才会有这幺大的进步。
a：yes ,miss zhong ,have you got something to say?
b: 掌声欢迎钟老师讲话
(钟老师讲话)
c:钟老师说得非常对，以后我们要都听老师的话。在生活和学习上争取有所提高。
十一：宣布家长会结束
a：让我们的心与心相连，
b：让我们的手与手相牵，
c：祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利，
d：祝老师工作顺利，心想事成!
合：愿我们像小苗一样，在您们的关心、嗬护下健康成长!
a：now,the parent-teacher conference will be successfully completed.
b：今天的家长会到此结束!
c：good bye
d : good bye。
家长会主持词一文到这里就全部结束了，共分十一项，可以参考这个思路。
二年级主题班队活动主持词二年级主持词（2） | 返回目录一、主持人宣布班队活动开始
马：尊敬的老师！
曾：亲爱的同学们！
合：大家好！
马：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”
曾：进入小学后，在老师的指导下，我们认识了a o e，学会了读书写。
马：从此一位良师益友就走进了我们的生活，那就是——书。
曾：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的食粮。
马：今天，就让我们与“书”成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
合：二年级三班《书香娃娃 快乐成长》主题班队活动现在开始！
曾：小朋友们都跟哪些书交过朋友呢？让我们一起来回忆一下吧！
二、全班经典诵读：《三经》、《弟子规》、《古诗接龙》
马：看来我们的书朋友还真不少呢！下面我们来看看这些小朋友，又跟哪些书交了朋友呢？有请刘佳润、陈周捷、宋启华等小朋友表演情景剧《我和书的对话》！
三、情景剧：《我和书的对话》
曾：谢谢小朋友们的精彩表演！自古以来，书就是人类的好朋友，与书有关的儿歌也是层出不穷，下面有请……小朋友演唱儿歌《读书郎》。大家掌声欢迎！
四、歌曲表演：《读书郎》
马：儿歌真是好听，也唱出了我们的心声，再次把掌声献给……
曾：我们都知道与书会友是中华民族的传统美德。
马：不错！许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
曾：今天，我们就请小朋友来介绍一下几位“以书为乐”的伟人。请听《凿壁偷光》、《鲁迅读书》、《毛主席怎样读书》、《小书迷陈毅吃墨水》的故事！
五、读书故事：《凿壁偷光》、《鲁迅读书》、《毛主席怎样读书》、《小书迷陈毅吃墨水》
马：名人的读书故事可真让人感动，我们作为学生应该好好学习一下这种精神呢！
曾：是啊！毛爷爷还曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”可见，他已经把书看成形影不离的好朋友了。
马：小朋友们，你们喜欢读书吗？
曾：你们从读书中获得了哪些知识呢？
马：下面我们进入知识竞答环节！
六、知识竞答
马：小朋友们真是各个知识渊博、表现积极呀！看来我们读的书还真不少呢！
曾：没错！通过以上环节，我们知道了要读书，其实，我觉得可以用4个来概括读书的好处！
马：哪4个？
曾：“开卷有益”！
马：不错！那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？
曾：是啊，这是个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！
七、好书推荐：四小队
马：原来有这么多好书呀，我一定要好好把它们读过来！
曾：读书可不急，要像蜜蜂采蜜，一点儿一点儿，慢慢积累，读的时候还要反复思考，这样才会有收获呢！
马：小朋友们，你们记住了么？
曾：时间过得真快，我们这次主题班会也接近尾声，最后让我们以集体诗朗诵来结束这次的班会活动。
八、集体诗朗诵
马：“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。
曾：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长的每一天！
合：二年级三班《书香娃娃 快乐成长》主题班队活动到此结束！
二年级队会主持词二年级主持词（3） | 返回目录《寻访大师的童年》主题队会主持词
吴： 大师们为人类作出了巨大的贡献
罗： 他们改变了世界
高： 为后代创造了丰富多彩的生活
4人齐： 让我们来探索他们成才的奥秘吧！
高、李： 现在我宣布二年级二班《寻访大师的童年》主题队会现在开始。
吴： 同学们，你们一定知道许多的名人，我们先来猜猜他是谁？
罗： 1、他发明了万有引力定律，他是谁？ （牛顿）
（提醒补充）：他是英国科学家，苹果从他头上落下，他就有了伟大的发现。
李： 2、 她发现了镭，是一位女性？ （居里夫人）
高： 3、他是中国科学院院士，他被称为中国的“火箭之父”
罗： 4、他一生有1000多项发明，他的一项发明给世界带来了光明，他是发明大王谁？（爱迪生）。补充：爱迪生发明了电灯。
李： 爱迪生在小时候就总爱问为什么？请听李卓优给大家讲的《爱迪生的故事》
罗： 让我们走进爱迪生的童年，看看在他六岁时，发生过什么有趣的故事。请看小品《爱迪生孵蛋》。表演者：李湘文 高天宇
吴： 爱迪生孵蛋虽然可笑，但我们看到名人小时候是那么爱钻研。
罗： 是呀！爱动脑、爱钻研、肯实践是多么可贵的品质。
李： 同学们，让我们继续走进名人。请听钱煖渏带来的故事《爱因斯坦的故事》。
高： 同学们，现在我们来个名人名言大比拼，你知道哪些名人名言？
吴： 我们现在进行一场名人名言小组接力赛。以小组为单位一个接一个一条名言。同学们你们准备好了吗？
（同学们开火车背诵名言）
吴： 名人的故事，名人名言带给我们的思考，只有不断学习才能有所收获。
罗： 对呀！说不定我们班同学在不久将来也会出现许多名人呢！
李： 我们接着来听听卢昱儒带来的故事《霍金的故事》。
高： 霍金小时候并不出色，甚至招人嘲笑，但他肯钻研，爱动脑，虽然身残志坚取得了伟大的成就。
鲁班是怎样发明锯子的？我们来听胡敏带来的故事 《 鲁班和锯子》。大家欢迎！
吴： 留心生活善观察，
罗：爱动脑筋多提问，
李：学好文化打基础，
齐：大师就在我身边。
吴：请听第一、二小组同学合唱歌曲：《天地之间》。
齐：现在我宣布二年二班“寻访大师的童年”主题队会到此结束。
