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专题讲座主持词结束语十篇

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专题讲座主持词结束语 篇1

古语有言:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。

专题讲座主持词结束语十篇

反思我们中华上下五千年文明之所以能够传承至今,中华民族历今磨难之所以至今屹立于世界民族之林,根本的一条,就是我们世世代代中华儿女的血液里,始终流淌着中华传统文化的精神气脉。以儒家为代表的中华优秀传统文化,是中华民族的立国之本。当前孙子学院开设于世界各地,传统文化学习热潮一浪高过一浪,不论何时何地举办的中华传统文化讲座且不说讲坛上各位老师的讲课有多么的精彩,单就说参加听讲的人那么多,会场秩序那么井然,义工服务那么周到热情,反响那么热烈,就充分说明了广大人民群众是多么的强烈呼唤中华传统文化的复兴。

我此次听了陆老师的讲座之后深受启发,深受教育,深受感染。在长达两天的讲座中陆老师声音宏亮,义正词严,声情并茂,神采飞扬,这么长的时间靠什么支撑?我认为,第一来源于于陆老师对中华民族博大精深传统文化的深情敬畏,第二来源于于陆老师对弘扬中华传统文化的历史责任感和历史使命感,第三来源于于陆老师身上所展示出来的那一种天地正气和浩然正气。这些我想就是于陆老师多年来不遗余力弘扬中华传统文化的精神力量所在。

请各位结合此次讲座所学,认真思、仔细想,敬畏自己的职业、敬畏自己的家人、敬畏自己身边的人和事,常思己过,重责任、讲奉献、怀感恩,秉持义不容辞勇于担当的道义,纯正人生、有为社会。

最后,让我们以热烈的掌声,再次向陆老师表示我们最崇高的敬意,最诚挚的谢意!

专题讲座主持词结束语 篇2

慢性乙肝是中国目前面临的最主要传染病之一,28年最新的流行病学调查显示:中国约有九千万乙肝病毒携带者,两千万慢性乙肝患者,这些患者是发生肝硬化,肝癌和肝衰竭的高危人群,葛兰素史克公司长期以来一直致力于为广大医务工作者搭建学术交流的平台,是最早投入研发“抗病毒治疗药物”的企业之一,该公司研制的乙肝抗病毒治疗药物“贺普盯贺维力”,已帮助数以万计的乙肝病人逃离“乙肝”的魔爪;接受治疗的患者预后得到大大的改善、生活质量得到前所未有的提高,无数“乙肝”患者为此重新树立了生活的希望和战胜病魔的信心,他们创造出了乙肝治疗一个新的里程碑。

今天,我们非常荣幸地请到了“新疆医科大学”肝病科学术带头人——-x教授!-x教授年轻有为,气质非凡,在新疆的“肝病界”很有影响力;现任新疆医科大学感染科副主任医师,硕士研究生导师,肝病中心副主任,她1992年毕业于新疆医学院,1998年取得硕士学位,26年取得博士学位,25年在法国贝藏松医疗中心研究肝病,是一附院肝病科骨干,是世界卫生组织肝癌与致癌因素研究项目中国区研究组成员。主攻方向:内科肝脏疾玻擅长领域:难治类型病毒性肝炎的抗病毒策略、不明原因肝硬化、不明原因转氨酶升高、不明原因黄疸、不明原因腹水、重症肝病,脂肪肝,肝内占位定性诊断等,为新疆地区肝病的诊治工作作出了难以磨灭的贡献。我相信,只要我们团结奋进,携手努力,就一定能够共同铸造新的辉煌!

最后,再次对-x教授致以崇高的敬意和衷心的感谢,也衷心祝愿各位来宾、各位朋友们身体健康、家庭幸福、工作顺利、财源滚滚来!

谢谢大家!

专题讲座主持词结束语 篇3

聆听了讲座,使大家对开展党的群众路线教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性以及目标任务有了更为准确、系统和深刻的了解与把握。刚才,区委结合当前我区开展党的群众路线教育活动作了一个重要的即兴讲话,大家要用心领会。

同志们,当前,开展好、组织好教育实践活动是全区上下的首要任务,全区各级各部门要以××教授的讲座为契机,结合区委刚才的讲话精神,在思想上从紧、行动上从速、标准上从严,开展好活动。要迅速掀起学习热潮,加紧组织内部学习讨论,消化精神,碰撞思想。

同时坚持边学边查边改,本着“学用结合,学改同步”的要求和“发现问题是成绩,解决问题是能力,找不到问题是的问题”的态度,向问题“叫板”,赢得群众“叫好”,为整个活动开好局,起好步。

全区党员干部要发挥好模范带头作用,率先查摆,率先整改,率先破难,真正补好精神之钙、筑好思想之魂、解好民生之难,真正让本次活动成为自身成长的思想加油站和行为矫正器,成为惠民生的“主引擎”和促发展的“催化剂”。

最后,让我们再次以热烈的掌声再次感谢××教授的精彩讲课!

今天的专题讲座到此结束。

专题讲座主持词结束语 篇4

本次讲座旨在通过心理健康专家的答疑指导,使同学们正确认识、正确对待心理问题,科学有效的缓解不良的心理压力,形成积极健康的心理健康状态,去享受青春的阳光。讲座主持词本次讲座约一个半小时,专家讲座结束后,有二十分钟互动交流。本次讲座过程中,请大家不要喧哗、不要随意走动、认真听讲。谢谢大家的合作。下面有请„„

让我们再次用热烈的掌声感谢专家的辅导!

请校领导讲话

刚才几位心理健康专家围绕“中学生心理健康”这个话题,作了精彩的报告,给我们留下了深刻的印象,让我们对中学生心理健康知识有了更加全面的认识和科学的防护方法。

专题讲座主持词结束语 篇5

和老师交谈,要真实,不要隐瞒孩子在家的情况,更不能毗护自己的'孩子,无理取闹,指责老师或其他孩子、家长。比如说:一个顽皮的小朋友欺负其他小朋友后,他明明知道肯定是自己孩子的问题,但他就不承认,说我的孩子怎么怎么好,不会这样做的等等。这样的话,你就传递给孩子一个错误的信息,别怕,你犯了错误,我会帮你出面否认的。孩子的错误行为就会越发而不可收拾。等到他懂事的时候,他就恨你:我小时侯不懂事,难道你大人也不懂事吗?任由我发展。

孩子与小伙伴出现摩擦,家长要寻求老师解决问题,千万不可对他人的孩子动粗,哪怕对方的孩子有错在先,因为你是家长,不是孩子,孩子之间出现点小摩擦很正常。孩子犯错也很正常。

认真听取老师的意见,积极配合孩子教育孩子。现在我们有些老师用飞信和大家联系,希望家长作出回应,这样,方便老师和家长沟通。

各位家长:希望大家平时多和老师沟通,仔细阅读开学初录取通知书反面的要求,帮助孩子和自己一起顺利度过适应期,让孩子因为你的付出而成功。

谢谢大家。今天我们的讲座就到此结束。下面请需要与班主任沟通的或者班主任需要与你沟通的家长进入各自的班级,进行家庭教育的咨询。

专题讲座主持词结束语 篇6

当我们满怀这些困惑的时候,我们非常幸运地邀请到了北京师范大学继续教育与教师培训学院院长助理栾少波老师来为我们答疑解惑,指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声,欢迎栾教授的到来!

栾教授近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求,我们相信,栾教授的讲座,一定会拨开我们心头的疑云,让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙,下面,我们就以热烈的掌声欢迎栾教授为我们做精彩讲座!

时间飞快,就这么不经意地过去了,我相信大家都还意犹未尽呢。刚才栾教授用富有哲理的寓言,发人深省的故事,鲜活生动的案例,深入浅出地为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛,这激情澎湃,诗意盎然,字字珠玑的演讲,让我们如沐春风,犹如醍醐贯顶,豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢栾教授真挚的教诲。

我相信,我们在场的每一位老师听了讲座后,不仅仅是豁然开朗,更会紧跟栾教授的身后,努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”,追寻终极目标,实现自己的人生价值!

最后,让我们再次以热烈的掌声,感谢栾教授在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐,同时我们也把掌声送给我们自己,为我们自己取得真经,得以提升而高兴!今天的活动到此结束!

专题讲座主持词结束语 篇7

让我们再次以热烈的掌声对X教师的精彩讲课表示感激!

大家都明白:初一年级是初中阶段十分重要的过渡期,如果不能尽快的适应和把握,将直接影响孩子初二、初三的成绩和提高。经过上学期两次大考,教师们发现:许多孩子还不适应初中学习,还不会学,学习中出现了很多问题,家长想帮忙孩子却没有方法等。

为了帮忙学生、家长解决这些问题,让孩子简便高效学习,我们今日专门邀请到了全国妇联家庭文化研究会中国家校合作教育指导师,北京四中网校首席学习方法指导师王恒超教师来给家长做专题讲座——

家长如何帮忙孩子学会学习。

北京四中是全国有名的学校,他们的教学方法有很多值得我们学习。北京四中网校在学习方法和家庭教育方面也十分有经验。我们学校每一年都邀请专家教师来给家长讲课。

王教师今日讲的课方法具体、操作性强,期望家长认真听、认真记,会后如果有个性问题,也能够安排单独交流。

下头让我们以热烈的掌声欢迎王教师为我们讲课。

专题讲座主持词结束语 篇8

在我们满怀困惑的时候,我们非常幸运地邀请到了**小学的**老师。让我们用掌声来代替我们的心声,欢迎*老师的到来。

我相信,*老师今天的讲座一定会给我们今后的论文写作带来很大的启发。闲言少叙,下面,我们就用热烈的掌声欢迎*老师向我们传授经验,为我们指点迷津。

近1个小时就这么不经意地过去了,大家听得意犹未尽。刚才,*老师循序渐进、深入浅出地分析了

结合我们的教学实际,为我们的论文写作选题、传授了经验,让我们感受到论文写作其实并不难,并不高深。

老师们,今天的校本培训很就要接近尾声。*老师的讲座是结束了,但是讲座对我们的影响肯定是久远的。我想,现在的我们一定都有一种豁然开朗的感觉,有一种下笔的冲动和激情,但是光有激情肯定是不够的,那么就让我们用上*老师今天传授的一招半式,做一个教学中的有心人,在教学中思考。相信“只要行动,就有收获;只要坚持,就有奇迹”。

最后,感谢*老师在百忙之中给我们做精彩的讲座,让我们用热烈的掌声向*老师致敬!同时感谢我校的每一位老师认真学习倾听,也让我们把掌声送给自己,送给在座的每一位老师!

今天的校本培训就到这里,再见!

专题讲座主持词结束语 篇9

大家都知道:初一年级是初中阶段非常重要的过渡期,如果不能尽快的适应和把握,将直接影响孩子初二、初三的成绩和进步。通过上学期两次大考,老师们发现:许多孩子还不适应初中学习,还不会学,学习中出现了很多问题,家长想帮助孩子却没有方法等。

为了帮助学生、家长解决这些问题,让孩子轻松高效学习,我们今天专门邀请到了全国妇联家庭文化研究会中国家校合作教育指导师,北京四中网校首席学习方法指导师王恒超老师来给家长做专题讲座——家长如何帮助孩子学会学习。

北京四中是全国有名的学校,他们的教学方法有很多值得我们学习。北京四中网校在学习方法和家庭教育方面也非常有经验。我们学校每一年都邀请专家老师来给家长讲课。

王老师今天讲的课方法具体、操作性强,希望家长认真听、认真记,会后如果有个性问题,也可以安排单独交流。

下面让我们以热烈的掌声欢迎王老师为我们讲课。

专题讲座主持词结束语 篇10

下面,让我们以热烈的掌声请程大夫为大家讲座。

同志们,程大夫在百忙之中抽出时间来为我们传授健康理念和健康知识,让我们以热烈的掌声对程大夫的精彩讲座表示真诚的感谢!

今天程大夫为我们进行了深入浅出的辅导,给大家上了一堂生动的`卫生保健课,使我们受益匪浅。程大夫的讲座既有理论高度,又有很强的现实针对性和指导性,是指导大家加强自我保健,开启健康之门的金钥匙。通过这次讲座,我们要进一步增强自我保健意识,自觉养成良好的生活、工作习惯,加强体育锻炼,从而以强健的体魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去,愉快地工作,幸福地生活。

让我们再次以热烈的掌声对程大夫的精彩讲座表示真诚的感谢!

祝大家身体健康,工作顺利,生活幸福!

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