自XX年五五普法全面启动以来，我校按照“五五”普法规划要求，坚持普治并举，标本兼治的原则，进一步提高了学校依法治校管理水平，提高了广大师生的法律素质，现将我校“五五”普法工作自查报告如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，大力推进依法治理，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。
活动中我校坚持围绕中心，服务大局；坚持以人为本，服务群众；坚持求实创新，与时俱进；坚持从实际出发，分类指导。
二、基本情况
我们附小现有一校三区90个班级，共5000多名学生，其中本校区有4500多名学生，西校区有300多名学生，南校区有300多名学生。全校在岗教职工296名。退休教师160多名。多年来，我校全体师生法律意识不断加强，校风、学风不断优化、无重大违纪和违法犯罪行为发生，创造了优秀的育人环境。
三、具体做法
（一）加强领导，健全机构，落实到位
我校历来高度重视普法工作，始终把“五五”普法工作作为一项长期而艰巨的任务长抓不懈，确保“五五”普法工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全工作机构。学校成立了“五五”普法领导小组，形成了校长挂帅、分管校长主抓、部门具体负责的工作机制，并且根据人员的变化随时进行调整，保证人员不减，机构常设。二是制定普法规划。结合学校的管理，制定了“五五”普法规划和年度工作计划。
（二）广泛宣传，营造普法氛围，推动校风、学风建设
为完成“五五”法制宣传教育的任务，不断推进依法治校的进程，我们充分发挥学校的优势和特点，以学校为主要阵地，以课堂教育为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为辅助，大力加强法制宣传教育，营造良好的普法氛围，推动学校的校风、学风建设。一是利用行政例会将法制教育融入日常的学习之中，增强领导班子对“五五”普法的意义、目标和任务的认识。二是在学生中开设《思品课》，以考促学，普及法律知识。三是发挥悬挂张贴标语、墙报、宣传橱窗、广播站、校园网的宣传作用，营造依法治校、依法治教的舆论氛围。四是通过制作“五五”普法专栏，“五五”普法图片展等，介绍相关的法律知识。五是以师生为主体，开展形式多样的活动。如国旗下讲话、法制讲座、播放录像、法律知识竞赛、赴看守所的警示教育等，加强师生的法律意识，培养全校师生员工学法、知法、守法、用法的意识。
（三）突出重点，分层学习，激发学习热情
普法，首先要学法、知法、懂法。学校在全面推进“五五”普法工作过程中，始终坚持以普法教育为先导，在普法对象、普法内容方式三个方面突出重点，分层学习，激发教职工和学生的学法热情，从而保证学法人员、时间、内容、效果的落实。
在普法对象上，学校校级领导定期参加市县教育局组织的校长培训，除学校管理外，主要的内容就是依法治校，法律培训。中层以上干部以参加业务培训，讲座与自学相结合为主，重在提高依法办事、决策能力。教职工普法以自学为主，重在提高法治意识。学生以课堂教育为主，开设了法制课程，重在提高学生学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性。同时学校还聘请了光明派出所王所长作为法制副校长，司法局负责人为法制教育宣传员，定期为学生进行法律知识教育。
在普法方式上，采取课堂教育、参加培训、集中学习、分散学习、自学、重点发言和讲座相结合的办法。为检验学习效果，先后两次组织了专业法律知识竞赛，有效地调动了学生和教职工的学习热情，保证了普法教育的效果。
（四）坚持学用结合，推进依法办学、依法治教、依法决策的进程
牢固树立法制观念，推进依法办学、依法治教、依法决策的进程，是普法教育的根本目的。近年来，学校以依法治教为重点，结合教育教学发展的实际，狠抓规章制度的建立健全，规范各项管理工作，提高整体管理水平。
1．建立健全校内管理体制。一是形成了以校长为核心的行政指挥系统，依法实施教育教学活动，保证政令畅通，令行禁止。二是形成了以党总支为核心的党的组织系统，保证党和国家各项方针政策、法律法规的贯彻执行，发挥各级党组织和广大党员在开展依法治校创建活动中积极作用。三是形成了工会、妇联、少先队等群众团体的组织系统，把全校师生团结在各级组织中。
2．建立健全科学决策机制。学校坚持每月召开碰头会2次。凡属于教育教学、群众利益、改革等制度和决策的修改或制定事项，校级领导事先必沟通，再召开行政班子全体会议进行集体研究，集体决策，提高了决策能力、办事效率。避免了“一人说了算”的家长制现象。
3．依法制定和完善各项管理制度。近年来，学校制定、修订了各项规章制度。这些制度保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。
4．建立健全教职工代表大会制度。学校每年定期召开教代会，讨论、决策各种涉及教职工利益的问题。特别是教师绩效工资方案的出台，充分征求教职工的意见；学校的中层干部均实行竞争上岗；在本次深入学习实践科学发展观活动中，我们利用各种形式，广泛征求教职工对学校领导班子和班子成员的意见和建议，并督促班子和班子成员整改方案和措施的制定及执行，保证了教职工民主监督、民主管理权利的实现，切实维护教职工合法权益。
（五）关心师生生活，依法保障师生权益
1．依法保障教职工的合法权益。一是在制度上保障职工合法权益。通过实行教职工代表大会制度，对学校重大决策和涉及有关教职工切身利益的问题进行审议和讨论，确保广大教职工参与学校重大决策的权利。二是大力改善了教职工教学、办公、生活条件。
2．依法保障学生的合法权益。一是畅通学生与学校联系与沟通的渠道，重视调动学生与学校管理的积极性。二是努力改善学生的学习、生活条件。坚持绿化、美化、净化校园，形成有利于人才成长的校园环境。三是保障学生的权益，关心他们的身心健康。四是帮助经济困难的贫困学生完成学业，学校“大手拉小手”活动是学校关爱的特色。五是加大安保投入，保障学生的安全，现在学校前后保安人员达到6名。
总之，通过“五五”普法教育，增强了全校教职工的法律意识，增强了学校依法办学、依法治教、依法决策的自觉性，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气，推进了我校的精神文明建设，促进了我校的改革与发展。
我校现为教育部任命的“现代教育技术实验学校”，教育厅任命的“江苏省实验小学”。 2010年度我校获“盐城市和谐校园”、“阜宁县综合先进集体”、“阜宁县学校治安综合治理暨平安创建工作先进集体”等称号。
2010年度我校积极申报省级和谐校园，现在已经进入审批阶段。
今后半年中，我校将继续在上级领导的关心支持下，按照普法工作目标和要求，理顺思路，认真部署，狠抓落实。继续巩固“五五”普法教育的成果，把普法教育坚持下去并逐步引向深入，为全面实现依法办学、依法治教奠定坚实的基础，为学校建设和发展营造一个良好的外部环境。使我校普法宣传教育工作迈上新台阶。
