20xx年以来,在市委、市政府的正确领导下，总公司严格按照《保密法》的规定,认真贯彻落实保密工作的要求,积极深入抓好保密工作的落实,从而使总公司的保密工作取得了明显的成效。现将自查情况报告如下：
一、保密机构基本情况
总公司历来高度重视保密工作，把它做为一项重要任务来抓，设有保密工作领导小组，组长由总公司党委书记、总经理柴勇同志担任，副组长由总公司党委委员、副总经理李伟同志担任，成员由其他党委委员、副总经理及各部门负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在综合部，常识同志兼任办公室主任，蒲树郁、邱菊、彭国松、黎秀华为成员，负责总公司保密管理的日常工作，协调和资料收集、宣传报道等工作。对保密工作所需设施、设备和经费，总公司领导班子都能够给以重视和支持，保证了日常工作顺利开展。
二、保密工作开展情况
（一）提高认识，加强宣传。总公司党委高度重视保密宣传教育工作，积极组织全体职工通过网络、广播电视、报刊、会议等多种途径了解保密工作的重要性,并积极组织总公司班组长以上管理人员学习《保密法》，进一步提高职工对保密工作的认识,让全体职工更加清醒地认识到和平建设时期保密工作的重要性，为做好总公司的保密工作奠定了扎实的基础。
（二）健全制度，落实责任。总公司党委高度重视保密工作，成立了保密工作领导小组，建立健全了保密规章制度。近年来，总公司先后建立健全了《保密范围及密级相关规定》《档案室保密管理制度》《保密措施规定》《涉密人员管理规定》《新闻宣传管理制度》《信息发布管理制度》等保密工作规章制度，做到以制度管人、按程序办事，确保保密工作顺利开展。总公司在涉密人员管理上，按照总公司《涉密人员管理规定》严格执行，做到了涉密人员有审查、有审批、有保密承诺、有撤销（变更）审批、有离岗保密承诺、有因私出国（境）审批等。
（三）多措并举，强化督查。总公司综合部、档案室、财务部、打印室、信息中心等部门是保密重点部门。保密工作领导小组对这些部门的保密工作进行不定期的检查督促，防止失密、泄密。一是对办公室工作人员进行定期保密工作培训，总公司综合部对于秘密文件、内部资料的传递、回收、注销都严格按照上级有关要求办理，形成了一整套制度规定。二是加强综合部、档案室、财务部、打印室、信息中心等部门办公计算机的管理工作，加强对计算机上网检查工作，对上网计算机进行登记造册，摸清了总公司内上网计算机的总体情况，在管理上做到心中有数；对于涉密的计算机、移动硬盘等明确要求要实行物理隔离，严禁上互联网，制定电脑安全操作规范，要求全体人员严格按规范操作，发现病毒及时报告，由总公司信息中心专人处理；更重要的是加强了总公司管理人员、职工对计算机信息的管理，进一步增强了保密意识。
三、存在问题及改进建议
20xx年总公司系统保密管理工作总体是好的，没有发现涉密文件资料流失等事件。
存在的主要问题是：
（一）保密工作的宣传教育力度不够。近几年开展保密工作的实践使我们认识到，加强总公司全体职工的保密教育，提高职工的保密意识十分重要。需要不断加强宣传力度，增强全体职工的保密意识，提高做好保密工作的主动性和自觉性，还要制定出相应的规章制度，使事前行为得到规范，堵塞可能发生的失、泄密事件，消除隐患，以确保国家、企业安全。
（二）保密工作人员业务培训不够。做好保密工作还需要坚强的物质基础作保证，除了必要的资金、设备投入外，还应加强对保密工作人员的业务培训，提高保密人员的素质。
（三）涉密计算机、移动储存介质管理难度较大。对计算机、移动储存介质和局域网络的保密管理是一项艰巨的工作，特别是移动储存介质无法控制，还缺乏完全有保障的技术支持。
20xx年以来，总公司在市委保密办、市国家保密局、公司保密工作领导小组的领导下，保密工作逐步规范化、制度化，没有出现过涉密事故。今后将继续努力，巩固和发扬过去已取得的成绩，在20xx年力争保密工作再上新台阶。
按照宝兴县扶贫移民局关于《转发四川省扶贫开发局关于转发的通知》的通知文件的要求，我乡对照《国务院扶贫办综合司关于财政专项扶贫资金绩效评价发现典型问题核实情况的通报》（国开办司发〔20__〕42号）文件中发现的典型问题，以问题为导向，举一反三，展开了全面自查自纠，现将相关情况汇报如下：
一、财政专项扶贫资金项目开展情况
（一）基础设施建设类项目。
1.项目实施前，充分做好前期准备工作，制定项目的建设内容、投资规模等，做好公开公示工作，广泛征求意见，并经村民代表会议议定通过。严格按照项目招投标等程序确定施工单位。
2.项目实施中，严格按照项目的建设内容实施，在施工中因实际情况确需变更的，做好相关变更手续，项目建设过程由村民代表会议选举出的项目理财小组和质量监督小组全程监督，确保项目建设质量。
3.项目实施后，及时将验收情况、资金使用情况进行公示，接受群众监督，听取群众意见和建议。
（二）人居环境改造等农户自建财政奖补类项目。
为充分调动农户改造居住环境积极性，采用农户自建，财政奖补的方式实施，项目实施前，联村帮扶和村组干部实地入户走访，调查摸底确需改造的农户房屋情况，制定详细的人居环境改造方案，方案具体到户，明确奖补标准，奖补比例，改造完成后，一户一验收，保证改造质量。
（三）产业奖补类项目
做好前期调查工作，制定产业奖补实施方案，明确奖补标准，在发展种养殖等产业过程中，邀请农业局进行技术指导。经过乡村组三级验收后，对照实施方案的奖补标准进行奖补，奖补资金通过“一卡通”账号兑付到农户银行账户中。
（四）其他财政专项扶贫资金项目。
均按照相关资金使用管理办法，确保精准落实扶贫政策，科学规范使用扶贫资金，保障群众利益。
二、下一步工作打算
今后，我乡将继续加强对扶贫项目资金管理的责任意识，精准落实扶贫政策，严格项目的实施管理。确保扶贫资金精准使用，项目资金绩效目标顺利实现。
绩效管理是一套系统的管理活动过程，它将组织的个体活动与组织的整体目标联系在一起，为实现目标而进行绩效管理的过程，其目的是引导组织中个体工作与组织目标趋同发展。如何通过绩效管理，有效地促进了组织目标的优化，推动绩效管理体系建设，是一个值得探索研究的课题。
一、地税部门绩效管理体系建设中存在的问题
（一）部门考核目标与地税管理组织整体目标的断裂。组织的绩效评估实际上是一个包括组织绩效评估和各项员工绩效评估在内的具有层级结构的评估体系，无论是哪个层次上的绩效评估，都应该围绕着实现税收管理组织整体目标而设计。在绩效管理过程中，能否将组织整体目标层层分解落实到每位个体身上，促使每一个体都为组织整体目标的实现承担责任，是保证组织整体目标有效实施的关键。而在实际考核中，内部指标的设定没有注意同组织整体目标的关联度，各指标只是局限在内部职能的单纯履职上，解决的是干了什么，而忽略了为什么干的问题，即干的效果。干部个体履职考量的是近期目标，与组织的整体目标缺乏整合。
（二）绩效指标定量考核与定性考核目标的断裂。选择和确定什么样的绩效指标是评估中的一个重要的、同时也是一个较难解决的问题。地税部门在实施绩效评估过程中过多地注重借鉴引用企业的可量化、可测评的指标体系，与组织整体绩效计划缺乏有效结合，误导个体行为导向。久而久之造成地税部门整体的组织目标扭曲，形成了“执法就是办案、管理就是收税、服务就是培训”，在工作中往往只追求短期绩效而忽略长期绩效。
（三）条条考核与块块考核的断裂。所谓条条考核是指部门条线的业务考核。在部门考核中由于上级条线考核的经常性和对日常工作指导监督的力度大，致使考核中条条考核权重较大，块块考核权重较小。如地税部门在推动地方经济发展的作用等，很少列入考核指标评估。
（四）考核结果与绩效改进的断裂。科学的绩效考核是通过双向不断沟通形成的循环系统，以达到绩效在循环中的不断提升。而目前的考核体系，多是采用上对下、或外对内的单向考核，考核结果仅仅作为对下级优劣的判断及阶段性奖惩的运用上。评估定位模糊，绩效考核的薄弱环节改进没有跟进。这种单向的、断裂的、非闭合的体系，削弱了绩效考核的激励、推进提升工作的功能。部门的绩效与干部的个体绩效优劣的非关联性，还使得个体的绩效考核功利色彩加重，个体将注意力集中放在如何避免犯“规”被罚，而非努力提高工作绩效上。加之评估方法不完善、评估结果不准确，使个体对评估产生抵触。
二、地税绩效管理体系建设中存在问题的原因
（一）目标的多元性。地税部门组织目标的多元性，决定了在建立绩效管理体系中，对多元性的考核指标的选择和权重的排序受到多种因素的影响，不能充分体现公平、公正和均衡性。从执法力度的社会期望值来看，存在着双重标准。社会各界在求发展的时候，总是有相当部分层面希望地税部门在在日常监管中减少检查，在企业违规时减轻处罚；但在看到偷逃税款严重或纳税人合法权益受到侵害的时候，又希望地税部门作为依法治税。“这种多元价值取向的存在，增大了考核指标标准的设立难度，必然带来地税部门内部的管理者以及外部的有关组织和人员对政府绩效所体现价值的不同认识。
（二）产出的特殊性。服务经济发展和服务纳税人是地税部门为社会所提供的公共服务，维护经济和税收秩序是地税部门为社会提供的公共产品。因此，地税部门的产出大多数为无形的、不可量化的非物质产品，工作效能必然滞后于社会效果，因而难以度量，难以形成精确的标准。
（三）工作效果的人为性。地税部门不能像企业那样依靠机器制造“标准化”产品，其各项工作都要靠具体的人去执行和完成，工作效果与执行者人为因素关联度极大。据不完全统计，地税部门现涉及的法律法规、部门规章达200多部，不仅面临着同一案件依据同一法规有着弹性和自由裁量权，而且同一违法行为还可以引用不同的法规进行处理的问题，因而势必造成对该绩效衡量的标准化程度低，质量的好坏难以准确、精确地评估。
（四）评估信息的稀缺性。绩效的评估从某种角度上讲是一个信息的搜集、筛选和加工过程，这就决定了其有效性直接取决于信息传输过程的数量和质量。由于地税部门与执法工作的受益者存在着管理与被管理、服务与被服务的关系，而不是企业产品交换中以物换物的交换关系，因而，评估信息的反馈渠道少，信息沟通中容易出现噪音。同时，内部评估体系的分割，直接影响考核的价值取向，难以形成准确的绩效反映，更谈不上工作绩效的改进。
三、优化地税部门绩效管理体系的思考
随着市场经济的发展，税收工作面临的要求越来越高，肩负的责任也越来越大，社会和政府对税务部门期望值也越来越高。尽快走出绩效考核的误区，优化绩效管理体系，推进“三型”地税建设，实现地税部门“五税”目标，已成为绩效管理急需解决的课题。
（一）优化绩效考核内容——“一体化”。1是多层级参与目标制定。所谓“一体化”就是组织执行层的行为结果于组织整体目标一致性的过程。绩效考核内容设定是实现组织一体化的有效方法。对此，采取多级部门参与考核目标的制定，实行层级制定或者下拉一级制定考核目标和考核项目。围绕整体组织目标，对近、远期实施方案统筹细化，分别选择年度关键指标，使绩效目标制定的过程就是整合部署的过程，从而提高绩效目标的执行效果。2是确定绩效关键指标体系。建立关键绩效指标体系常用的方式主要有三种：依据机关科室、基层地税局、分局承担的责任不同建立关键绩效指标（kpi）体系，依据职类职种工作性质的不同建立关键绩效指标（kpi）体系和依据平衡记分卡建立关键绩效指标（kpi）体系，三种方法各有优劣。3是创新组织结构执行机制。通过创新地税工作执行体系，明晰各岗位职责，最大限度地发挥现有人力物力资源优势，增强考核的科学性。按照省局“三定方案”的要求，基层地税局、分局实行偏平化和整合型模式，但在实际工作中，由于人员素质参差不齐，在岗位的分配上不能统而化一，可根据基层工作实际和人员自身特点，在基层地税局、分局试行区域划片、专业管理、团队管户运行模式，探索推行行业专业化管理，以此提高地税干部工作的主动性、积极性和创新性，在办理稽查大要案件数量和质量不断攀升的同时，注重发挥职能促进地方经济率先发展、科学发展、和谐发展，不断提高社会满意度和认同度。
（二）优化绩效评估路径——“全方位”。全方位绩效评估是指绩效的评估人不仅包括上级，还包括同级、下级以及相对人（群众、政府）的评价。它的优点在于强调组织关心人们付出的行动甚至达到的结果，有助于对定性“软
尺度”的评价，减少评估中因受人为因素影响而产生的偏差，提高自身和外部对绩效评估结果的认同程度。如对地税部门打击涉税案件、维护税收秩序这一指标的考核中，不仅设定考核内部的案件数量、质量，还要对其履职效果、相对人的反应等作同步评估，解决传统管理模式中“由于不衡量效果，也就很少取得效果”的问题。要积极引进计算机考核系统，开发地税部门考核软件，采用绩效评估外包等方法，优化评估路径。提高评估效率，以期促进考核标准化和规范化的形成，
（三）优化绩效考核结果运用——“多关联”。一是部门绩效与个人绩效的关联使用。开展对部门绩效评估的目标就是在既定的组织目标下，形成人力资源组织目标绩效评估体系。依据部门实绩实现对个体执行者的优劣判断，实行关联考核。比如将部门绩效划定不同的权重。并对干部个体考核，这样就使得个体执行者不仅关心自己干的怎么样，同时也关注该项工作对整体工作的贡献度。二是上级绩效与下级绩效的关联使用。下级绩效如何不仅是自己努力的结果，作为上级也应承担关联指导与监督责任。基于这一职能的考虑，应设定考核的上下联动，实行一体化考核，使上级考核部门不再游离于考核之外。这样不仅有助于绩效改进的落实。而且使得组织上下更加关注如何优化部门绩效。三是结果反馈与绩效改进的关联使用。绩效评估结果的形成并不意味着考核工作的结果，紧接着的任务是要进行结果沟通反馈。这种反馈不仅仅是考核结果的告知，更重要的是诊断绩效存在的缺陷及原因，研究对策，明确目标以及调配资源，以达到绩效提升的目的。四是考核结果与人才培训的关联使用。“人”是组织获得优势发展的关键因素，因而绩效考核结果应用要作为“人才”培训选拔的“效标”，不仅要根据缺什么补什么的原则，找差定标、培训提高，而且要注重人的长期发展培养，提高个体技能，做好优势“人群”的选拔储备，积蓄地税事业的持续发展优势。
我县档案工作在县委、县政府的正确领导下，在上级业务主管部门的关心和支持下，认真落实科学发展观，学习贯彻落实__届六中全会精神及市第四次党代会、县第十三次党代会精神，做到凝心聚力、敢为人先、善谋实干，争创一流，进一步提高档案管理水平和推进依法治档案进程，各项工作取了较好成绩。现将有关工作汇报如下:
(一)完成了新馆建设
档案大楼于20xx年11月完成主体工程建设后，20__年进行了装修工程。为多争取资金，局领导多次到省里争取省级档案馆项目资金，20__年9月省财政局、省档案局已同意拨付140万元用于档案大楼设备购置，预算指标已下达到县财政。
(二)档案业务建设
1、认真贯彻实施《省档案登记办法》，加强档案资源监管，保障档案完整与安全。根据市档案局《关于做好全市档案登记工作的通知》精神，20__年4月20日—5月20日对全县机关、团体、企事业单位进行了第三次登记工作。登记工作与业务指导相结合，督促到期档案移交，今年共移交550卷。
2、为方便档案利用者，更大程度地延长档案的使用寿命，开展了对馆藏部分利用率较高的档案进行整理和抢救，重新进行修裱、复制、装订，共整理200余卷。
3、做好机关档案室规范化管理工作。指导县医保局、县人社局等单位开展档案工作规范化管理工作，对照《省机关档案工作规范化管理标准》查漏补缺，分别申报省一能、省三级档案室。
4、接收中学校庆等重大活动资料，收集了曾思玉等名人的书籍等。为三年游击纪念馆提供了部分关于领导人在打游击时的资料。
(三)档案信息化建设
进行馆藏档案案卷级及文件级目录的录入工作。由于人员调动原因，录入人员减少，今年完成9200余条。
(四)档案服务工作
认真做好档案利用服务工作，为利用者解决实际问题。我局积极配合社保等有关部门做好原小集体职工、部分退伍军人查档工作，召开全局干部会议，强调在接待前来查档利用人员时，做到热情报务、耐心细致，尽可能地为他们找到原始资料，保障弱势群体应当享有的权利，发挥档案部门的公共服务功能，大力服务民生。
(五)档案队伍建设
1、开展“发展提升年”活动，认真查找解决干部作风、机关效能和发展环境中存在的突出问题，制定简便有效的整改措施，干部队伍治庸、治懒、治散，积极提供快捷政策咨询服务，档案行政管理政务环境得到进一步优化。
2、争先创优，我局由市档案局向省局推荐为全省档案先进集体。
3、加强档案业务知识的学习。为了提高干部职工的理论素质和业务素质，加强档案干部队伍建设，我局积极支持干部职工加强档案业务理论学习，派员参加了全省档案信息化管理培训班和全省档案征集编研工作交流。
(六)存在的主要问题
1、档案基础业务较弱，档案资源建设有待于进一步加强，存在收集不齐全、归档不及时、整理不规范、不按规定移交档案的现象。
2、档案馆公共服务水平较低，档案利用服务方式单一。
3、对农业农村档案的指导力度不够。
4、档案干部的知识结构和专业水平参差不齐。档案管理人员普遍存在年龄偏大，档案专业水平较低。
为加强我校管理，充分发挥我校教育教学服务网络枢纽作用，调动我校教职工的积极性，为所有适龄儿童提供便捷、高效、优质的教育教学服务，实现人人享有受教育权利的目标。根据山东省事业单位绩效考核标准和《章丘市20xx年度事业单位绩效考核工作实施方案》，我校组织进行了自查自评，现将绩效考核自查情况报告如下：
一、考核内容基本情况
(一)综合指标
登记管理方面：我校按照上级要求注册登记为事业单位法人，于20xx年1月及时进行了年度报告公示，所挂单位名称、宗旨和业务范围等与事业单位法人证一致。
业务履行情况：按照许可证范围设置各室，人员配备，许可证按时参加年度校验、于调整事项及时变更。
信息公开方面：按规定进行各项登记管理信息公开，公开内容真实有效。
印章管理方面：印章安排专人负责，有使用管理制度、有使用登记簿。
(二)专项指标
1、基本情况
我校地处绣惠街道回北办事处，服务人口11000人，占地面积10000平方米，建筑面积1268平方米，校园绿化率达70%。学校共有9个教学班，在校学生289人，学校现有教师26人，其中一级教师15人、二级教师9人、未评级2人。专任教师中本科学历16人、大专学历8人、中师学历2人，学历达标率100%。取得教师职格证26人，合格率100%。
学校设置与校园规划合理，配备多功能教室、图书室、阅览室等公共教学用房，学校现有图书12600册，生均43.6册。配备音、体、美器材室、实验室、微机室等学科专用教室。实验室、仪器室等全部按照标准配备器材，实验教学开设率达100%。教师计算机27台，学生计算机56台。学校设有200米炉渣灰田径环形跑道(100米直跑道)、足球场、排球场、篮球场、乒乓球台等体育场地，各项体育设施按标准配齐配足。学校基本能承担各项小学教育教学科研活动。
我校认真贯彻国家的教育方针，确立正确的办学方向，不断夯实硬件建设，优化育人环境，不断健全学校规章制度，树立“以人为本”的教育思想;加强校本培训，提升教师品位，努力打造“书香校园”特色学校。学校重视绿化、美化及校园文化建设，努力打造良好的育人环境。20xx年我校被评为绣惠镇素质教育先进学校。
2、学校自评情况
为了搞好本校事业单位绩效考核自评工作，我校成立了以校长为组长、校委会全体人员为成员的绩效考核自评小组。
学校组织全体教师认真学习领会把握《教育系统事业单位绩效考核工作实施方案》文件精神，结合本校实际，指定专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评，按考核细则，整理材料，做好自评和接受市绩效考核的准备工作。自评合计得分87分，其中共性指标得分28分、个性指标得分59分。
3、主要成绩及特色
(1)加强领导班子建设，坚持正确的办学方向
始终把握“让人民满意”这个总目标，紧紧围绕“三个新”，努力做到“六个全力”，以“提高质量、促进公平、优化生态、全面育人”为重点，继续深入打造“书香校园”，切实把各项工作抓出成效。
学校领导政治业务素质高，能依法办学，以德治校，能认真履行岗位职责，廉洁奉公，作风民主，能经常深入教学第一线指导教学。学校各管理机构职责分明，分工协作，实行校务公开制度，管理运行有序。
(2)重视教师队伍建设，提高教师整体素质
注重教职工思想政治水平的提高。学校利用周二政治学习时间组织教职工学习有关政策、法律、法规;学习职业道德规范，为人师表，搞好本职工作。学校非常注重党员干部在教师中的带头作用，加强对党员干部的学习培训。去年下半年在党员、干部中广泛开展了“作风建设”活动，提高了党员干部的思想政治素质，使他们在具体工作中发挥先锋模范作用。
加强教职工业务能力的提升。学校利用周四业务学习时间。组织教师进行业务学习，搞好教师的继续教育工作，鼓励教师自学、进修等，提高了教师教育教学理论水平。学校还通过订阅报刊、外出参观、聘请专家指导等为教师的学习提供帮助。每年学校为教师订阅《山东教育》、《中国教育报》、《现代教育导报》《人民日报》《大众日报》等报刊;同时学校让骨干教师外出听课、参加培训学习。一系列措施的实施使教师业务水平不断提高，教育教学质量进一步提高。近年来学校有多名教师被评为镇市级教学能手、优秀教师、优秀班主任、教育教学先进个人等。20__-20xx年教师远程研修有8人次被评为优秀学员。
关心教职工的文化生活。学校进一步加强教代会的建设，有效地进行校务公开，让教职工积极参与学校的管理，为学校发展献计献策。上半年学校组织了庆祝“六一”文艺汇演活动;下半年学校组织了庆祝“教师节”联欢会及书画展等，极大的陶冶了教职工们的情操;通过活动的开展，提高了教职工的自身素质、教育教学品位，同时也丰富了教职工的文化生活，增强了他们的主人翁意识、团队意识。不断完善教师评价体系，促进教师专业成长。
(3)加强德育工作，培养学生良好的道德品质
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。一直以来，我校始终坚持以德育为首，育人为本的办学方向，加强学校德育管理工作。学校重视德育队伍建设，由一名副校长和少先队总辅导员负责学校的德育工作。有稳定的《品德与生活》《品德与社会》兼职教师，每学年挑选优秀教师担任班主任工作，定期举办班主任工作经验交流会，取得了较好的成效。
养成教育常抓不懈。通过设立纪律、卫生检查岗、评选文明班级等，狠抓德育常规活动。校园卫生、纪律做到每天检查每天公布，有力的促进了学生良好行为习惯的养成。每学期都开展“做五星少年创先进班级”活动、“明德小学是我家”活动，坚持每周一的升国旗制度。一系列丰富多彩的活动的开展，极大的触动了孩子们的心灵，陶冶了他们的情操，激发了他们爱校、爱家、爱生命、爱生活的热情。学校形成了一个和谐、奋发向上，积极学习的良好氛围。
充分发挥少先队在德育工作中的重要作用，开展有声有色的少先队活动。今年相继开展了“红领巾相约中国梦”、“放飞梦想逐梦青春”等主题实践活动。
(4)、狠抓教学常规落实，打造优质高效课堂。
落实教学常规方面：
(1)、备课：要求项目齐全，备足备全课时，要有教学后记并做好二次备课。集体备课要求按照新常规做到四定六统一，即“定时间、定地点、定主题、定中心发言人，统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一练习作业、统一预习学案、统一检测评价”。通过学校的不定期抽查与期中、期末大检查，老师们的备课有了极大的提高。
(2)、课堂教学：我校紧紧围绕教育局的要求开展了高效课堂的学习与探索活动，制定了活动计划，指定孙晓明老师和宁继勇老师为高效课堂带头人，同时组织了各学科老师的观摩与研讨，通过活动老师们对高效课堂有了深层次的认识。从上学期以来，我校一直坚持周三下午前两节教师轮流执教，第三节办公时间评课制度。本学期，学校还根据镇教育办的均衡发展工作安排，积极参加镇小学组织的集体备课、高效课堂研讨、送课到校及名师指导活动，这些都极大提高了学校的课堂教学质量。本学期，吕成文老师继上学期获得美术教师基本功大赛章丘市第一名、济南市二等奖后，本学期代表绣惠镇参加章丘市小学优质课评选，经过课堂教学、说课等环节比赛，最终获乡镇第一名，章丘市一等奖。
(3)、大练基本功：继续响应教体局大练基本功，追求高水平活动要求，要求全体师生每天练习一张硬笔书法，各班及时进行评比，选出师生优秀作品在东三排教室前师生艺术廊定期展出，每位教师依然坚持每周练习唐诗七言绝句一首，学校每周一规定出本周练习内容。5月26日组织了全校教师硬笔书法大赛，并组织了部分老师进行了打分，以此来督促老师们的练习热情。此外，学校继续禁止学生使用修正液，学校由教导处负责在3月中旬对学生的作业深入班级进行抽查。在4月18日，学校组织了两次学生优秀作业展和试卷展，
(4)、学生辅导：本学期学校明确了“课外指导”的主要任务是“辅导学困生，指导学生预习。”要求教师制定学困生辅导计划、建立辅导记录和兴趣小组活动记录。通过检查，老师们高质量的完成了此项任务，并取得了良好的效果。
教研教改方面：
(1)、本学期结合市教育局、镇教育办的活动要求，学校组织了回北学区第三届班主任技能大赛，通过紧张激烈的全员初赛及复赛，推出孙晓明等七名老师参加了绣惠镇第三届班主任技能大赛，其中孙晓明、郝永华、张营三名老师获得镇一等奖，刘圣明、展洪刚、刘月三位老师获得镇二等奖。
(2)、本学期通过语、数、外各教研组的反复研讨，学校已经形成了以龙源学校“四段一评”教学模式为基础的本学区教学模式，并已指定各学科带头上了示范课，下学期将进行全员教学模式达标活动。
(3)、积极组织年青骨干教师外出学习交流。5月13、14日教育办组织了学校部分年青骨干教师到诸城龙源学校外出学习“四段一评”的高效教学模式，学成归来之后各老师写出了心得体会。学校还借助中心小学组织市优质课课堂授课和片区教学年会的契机，选派优秀年青教师听课学习，从而打造专业过硬的校级骨干教师。学成归来，学校安排刘圣明、展洪刚两位老师进行了经验交流和汇报课，从而使课堂教学进一步高效。
(4)、打造网络交流平台，实现资源共享。本学期，学校通过近两个月的努力，申请成功了具有国际域名的学校网站，根据学校实际，网站设立了高效课堂、书香校园、每周安排、经验交流、校园之星等栏目，每个栏目由专人负责信息的更新，将学校的工作安排、活动开展、特色校园打造、高效课堂教案、说案等及时发布，让师生及时共享学校资源，得到师生的欢迎，现在每天的浏览量至少200次以上。
3、重视毕业班工作：学校高度重视毕业班工作，定期召开六年级师生大会，研究六年级工作的具体措施。并在六年级学生中尝试实行分级作业制度，根据第两周一次的考试，选出每班的前二十名，周六周日由语、数、外三科教师各精选一份试卷，在做完其他作业的基础上，完成三份试卷，下周学习兴趣小组每天评讲一份周六周日完成的试卷，目的是让“优生吃得饱”。通过期中考试，六年级两个班的成绩有了明显提高。并与4月28日下午召开了毕业班家长座谈会，家校共同畅谈毕业班学生的下一步教学工作，取得了良好的效果。
(5)、开发校本课程，努力打造书香文明校园。
1、根据教研室刘主任和部分教研员老师的建议，本学期伊始，学校组织部分教师反复研讨，开发了各年级的书香校园校本课程，包括一年级的《小学生必背古诗70首》，二年级的《三字经》，三年级的《宋词集》，四年级的《美文欣赏》，五年级的《中国古典四大名著》及六年级的《李清照诗词欣赏》。进一步完善了学校综合初中课程《安全教育》、《读书与求知》、《文明与礼仪》等，并安排教学经验丰富的老师进行授课。
2、按照学校《创建书香校园活动实施方案》的计划，学校继续扎实做好“读书小明星”评选、跳蚤市场、师生阅读课等书香建设常规活动基础上。本学期，学校又重点开展了“晨时沉浸阅、午时大声诵、暮时用心思”活动，具体为：上午7：40—7：50之间，在学生到校后与上课前的这段时间里，由语文老师安排学生在教室内安静地进行课文的诵读训练;中午各班列队放学时统一大声诵读古诗词，学校根据学生年龄特点，整个小学阶段分年级共安排了200首古诗词，要求学生每周五以前利用晨阅时间把下一周安排的古诗记牢，然后列队放学时每周诵读一首古诗词;每天晚上时间，学生以日记形式将当天阅读内容心得记入《回北小学学生阅读卡》，作为每天语文作业内容之一次。以上活动的开展，不仅丰富了学生的诗词储备，提高了阅读水平，而且得到了广大家长的好评，提升了学校的社会形象。
3、4月23日，是“世界读书日”，为了继续做好“书香校园”创建工作，学校认真组织开展了读书活动，一是按照教育办工作安排组织了“校训演讲”及“校歌传唱”;二是组织了“第二届美文比赛”，并准备将获奖美文在学校文化建设“美文欣赏苑”栏目刊登;三是组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香世界里;四是组织开展“我把书香带回家”活动，要求学生在“读书日”当天，告诉亲人和朋友“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”，并和家长一起在家关闭电视一小时，共读一本书，享受阅读的快乐。
(6)、扎实开展好“五个一”及“五节”活动，促进学生全面发展。
本学期，学校按照镇教育办《关于“五节”“五个一”活动的实施意见》安排，认真开展了“五个一”及“五节”系列活动，三月份开展了“春之花文艺艺术节”开幕式及校微展示和释义和师生书画展，四月份，组织开展体育节暨春季田径运动会、“校训”演讲比赛、“校操”展示比赛、“校歌”合唱比赛等活动，五月份，组织了学校“出彩小达人”选拔赛，并选派孙晓明老师代表学区参加镇“五四”青年教师才艺展示。另外，继续深入开展“养成”教育，彰显学生精神风貌。
2、5月30日，学校同幼儿园联合举办“书香校园快乐六一”文艺汇演，演出节目精彩纷呈，受到师生及部分学生家长的好评。在镇教育办组织的庆“六一”文艺汇演中，由刘圣明主任组织的兴趣小组成员的节目《彩虹塔》获得镇一等奖。
3、在章丘市“迎六一”相约中国梦书画比赛中，我校吕成文老师指导的学生作品《幸福像花儿一样》获得一等奖。
(7)、学校绿化美化、安全卫生及春季疾病防疫。1.校园净化方面：校园硬化面积大，地面整洁，绿化合理，各种设施有序摆放，环境优美。办公室、教室、功能室窗明几净，室内物品摆放整齐有序，张贴物设计、悬挂合理美观，纤尘不染。本学期，学校利用春季植树时机，对学生各绿化区域及时进行了补种。
2、狠抓安全标准化建设工作：健全机构，加强管理体制。抓安全工作领导重视、措施得力，常抓不懈。狠抓安全知识宣传，加大安全宣传力度。开学初，召开了安全教育大会;2月26日，各班召开了以“文明行路，从我做起”的主题班会。平时，班主任认真进行“1530”安全教育。“五.一”节前，学校下发了致学生家长的一封安全信，5月14日，各班召开了以交通安全、防溺水为主的班会，切实加强学生的交通安全。5月7日，全校师生举行了防震减灾应急疏散演练。夏季来临，学校下发了夏季安全致家长的一封信;端午节，学校还下发了端午节、麦收期间安全教育致家长的一封信。结合“安全生产月”活动，我校开展了一系列安全教育活动。首先，学校悬挂了“安全人人抓，幸福千万家”的横幅标语，在绣江河沿岸重新粉刷了防溺水的警示标语。6月18日，各班召开了以“安全伴我在校园，我把安全带回家”为主题的班会，收效甚好。6月，我校还定制了安全宣传展板，增强了同学们应急逃生技能，丰富了安全知识，提高了安全意识，达到了预期目的。暑假前学校与家长签订了20__年暑假安全责任书，与学生签订了暑假安全承诺书。同时要求班主任假前组织一次“健康度假，安全返校”的主题班会，切实保证学生安全返校。
3、传染病防治情况：春季是传染病、流行性疾病的高发期，要求班主任教育学生，搞好个人卫生并经常检查，经常锻炼身体，勤换衣物、晾晒被褥，室内常通风，坚持学生晨检制度及跟踪记录，避免传染病的发生。在今年春季腮腺炎流行期间，学校严格按照教育办要求，要求学生在家积极治疗，痊愈后持医院证明回学校上课，我校利用校园广播播送了小学生预防禽流感十大原则。根据教委领导安排，学校还要求班主任在班里宣传预防水痘、腮腺炎、甲流感、H7N7禽流感的知识，也给家长印发预防传染病的知识，切实保障师生的生命安全。
(8)、加强团队工作，促进学生全面发展。
上半年来，我校团队工作在绣惠镇教育团委、少工委和学校的领导下，坚持与学校德育工作紧密结合，从学生的政治思想教育入手，服务教育教学大局。具体从“文明行路”、“共圆中国梦”、“孝心少年”评选等主题入手，对学生进行精神文明和价值观的教育，以“书画大赛”、“阳光体育”、“文化艺术”以及校园广播等丰富多彩的活动为载体，着重锻炼学生的各方面能力，提高学生的综合素质。3月份，学校开展“仪容仪表，文明礼仪”活动，学校大队部向全体师生宣读了《仪容仪表，文明礼仪》倡议书，号召全校学生一起用自己的行动来树良好校风。
同时，立足现实教育状况，狠抓学生的行为习惯的“养成教育”，以少先大队为主成立了“精神文明检查队”，对学生的在校表现情况进行跟踪检查，并以量化分形式对个人及班级进行评估，以形象的方式促进学风、校风建设。
二、存在问题
自查发现存在许多问题，主要表现在：
(一)、教学资源服务情况。
1、资料收集完善，人员对课件制作、班班通业务尚不够熟悉。
2、由于教师的年龄偏大，某些教学工作开展难度大。如教学课题申报管理方面。
3、音体美教学存在人员不足，学校只有一名专业美术教师，没有专业的音乐体育教师，严重影响了相应学科的教学。
(二)、教育教学质量情况。
1、个别教师的备课书写不规范。
2、师生的'思想教育工作开展不够;
3、教师对学校制度不熟悉，有未能很好的执行教育教学制度的情况;
三、整改措施。
(一)、加强培训与管理，努力提高学校管理整体水平;
(二)、对教学一线加大在资金、物力、人力的投入，要人人动员和参与。
(三)加强薄弱学科的管理，特别是要加强音体美教学的力度，加强管理力度。
(四)加强进修与培训，加强年轻教师的培训，提高教师素质，提高学校管理水平。
按照《关于开展绩效管理年终察访核验自查工作的通知》（鼓效办〔20xx〕39号）要求，我局认真对照，逐条进行了自查。现将具体开展工作情况报告如下：
一、机关效能建设制度执行情况
我局认真贯彻落实《关于深化机关效能建设工作意见》，制订了《xx区文体局采购管理制度》、《xx区文体局车辆管理规定》、《xx区文体局会议制度》、《xx区文体局节假日值班制度》、《xx区文体局考勤制度》等规章制度使工作的开展有章可循。此外我局每季度开展两次对内监督检查工作，以保证全局各科室、下属各单位均能较好地完成工作任务 ，取得良好的工作成效。
二、行政审批和行政处罚工作情况
（一）行政审批工作
为进一步树立我局窗口良好形象，建设阳光、廉洁、高效、规范的办事窗口，我局选配了政治思想素质好、业务能力强、工作认真负责的同志入驻区政务服务中心办事窗口，全权负责我局18项行政许可事项的咨询、受理、审批、取件等工作，形成行政审批事项“一个窗口受理、一站式审批”的方式。出具“一次性告知书”, 将各个行政许可事项的法律依据、申办条件、申办资料、承办时限向申请人祥细说明，耐心解答所提问题。对于群众递交的符合法律法规规定且申请资料完整的许可申请事项，及时录入到网上审批系统，并在承诺时间内办结，使行政审批工作落实到位，行政审批管理规范，行政效能明显提高。
（二）行政处罚工作
我局文化市场综合执法大队严格按照法律、行政法规及规范性文件的要求，规范行政处罚案件处置流程，在“全国文化市场综合执法办公系统”中及时对我辖区内 20xx年度23件行政处罚案件进行录入，形成“发现一起，处罚一起，录入一起”的“三个一起”工作机制。案件编号皆以立案时间为准进行依次排序，以确保案件录入的时效和质量，真实反映全区系统办理案件的情况。
三、政务公开标准化建设情况
按照《关于落实省、市<关于开展办事公开标准化建设的实施方案>的通知》（榕效办综〔20xx〕37号）要求，我局认真对照《20xx年xx市政务公开工作要点》开展工作。我局成立了以主要负责人为组长的政务公开工作领导小组，并下设办公室为政务公开工作负责机构。还成立了政务公开工作监督小组、政务公开工作审议小组，建立健全本单位政务公开规章制度，规范政务公开工作。为了兼顾不同社会群体的受益面，深化政务公开的社会效果，我们在丰富公开形式、畅通便民渠道上作了一些努力。建立了一个规范的政务公开栏；搭建了政务信息网络公开、窗口公开等公开平台。我局政务公开主要采取三种形式：长期公开、定期公开、随时公开。政策性内容长期公开，经常性工作定期公开，临时性工作随时公开，确保了公开的连续性和时效性，维护了群众的知情权与监督权。我局按季度在对内、对外公开栏及内页资料和区政府的网站上公开政务信息，主要包括我局各科室干部职工各项费用开支情况、评优评先、大宗物资采购、考勤情况以及关注的热点问题点题等，并定期对各项公开材料落实情况进行督促检查。
四、效能投诉件办理情况
截至20xx年12月31日，我局接到的省、市转办件不存在逾期反馈、弄虚作假、推诿扯皮、敷衍塞责的现象，均能按时反馈，及时解决问题。20xx年度我局接到群众 “12345”诉求件138件，其中134件已在规定的时限内给予回复，4条未到截止时间故尚未回复。广大群众对我局在“12345”网站的回复皆表示满意，表明“12345”切实做到了为群众排忧解难，成为党和政府联系群众的沟通桥梁。
专此报告。
