业务学习是幼儿园教师的首要工作,是提高教师业务水平的有效途径和必要措施。本学期我们将继续围绕教师业务水平的提高,教学活动、教法的不断创新,课题的研究,融合教育等方面做好本期工作。
业务学习工作计划如下:
1、将专题研究的理论学习融于其中
有 计划的安排一些专题理论学习,一方面可帮助教师学习和掌握一些教科研的方法,同时通过定期学习交流,了解他们学习的难点所在、操作的困难之处,在此过程 中,有的放矢补充理论、指导实践;另一方面也督促教师把专题研究融入日常的教育教学之中,使教师有目的、有计划实施自己的研究计划,不断的收集、积累、分 析专题素材与资料,使专题研究落在实处。
2、将对外观摩教学内容及日常教研活动内容融入其中
把学习和操作研究结合起来,才能起到指导实践的作用。这样的学习看得见、摸得着,也起到了为实践服务的作用,发挥了业务学习的实效性。
3、将有关提高教师业务素质和文化修养的内容融入其中
针对教师业务素质中的薄弱环节,安排相应的学习内容做到有的放矢。
4、将发展本园特色的学习内容融入其中
在学习中,把融合教育的内容和学习相结合,不仅能提高教师的业务水平,还发展了本园的特色。
一、基本情况
20xx年8月,我来到了怀德幼儿园。对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。
在这几年的教育教学活动中,使我快速的成长起来了。我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!
二、优势分析
1.我快乐,我充满童真
一直以来,我都让自己生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一直都保持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一起畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友。我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。
2.我年轻,我充满希望
二十四岁的我们正值青春年华,对一切新事物的接受能力很强,我也不例外。在20xx年我顺利地通过了中国舞等级教师资格证考试。在计算机操作方面也比较熟练。如今我能熟练应用计算机,基本的英文也难不倒我。因此,对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本,年轻就是一种希望,现在我所拥有的这些可能不够,但是正因为我年轻,所以我有充足的时间去吸收新的养分,让我做的更好,因为我知道:这个世界上没有最好,只有更好!
三、弱势分析
“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤一定能补拙!
四、个人目标
既然自己选择了这份工作,那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不一定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到以下几点:
1、参加教育学专业的本科学习,在理论上进一步完善自己。
2、在一定的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作。
3、在舞蹈方面发挥自己的优势,培养幼儿。
4、对于每个幼儿都要投去关注的目光,让每个幼儿都感受到老师的关心。
5、通过这三年的磨练,让自己能够积累一定的经验,成为一名“教研型”的幼儿园教师。
五、任务与措施
(一)构建自我管理机制,促进自我发展
第一阶段
目标:建立自我管理意识,激励自我发展
措施:
1、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论,明确新三年发展目标。
2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3、建立个人专业成长档案。
4、积极参与园内各类评比活动。
第二阶段
目标:增强自我管理意识,注重自我发展
措施:
1、继续参加本科的学习,让自己在教学理论上有进一步的提高。
2、在探索教学方法的同时,向身边其他一些有经验的老师学习,努力提高个人的教学水平。
3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍,通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理,从而用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段
目标:发挥自我管理效能,完善自我发展
措施:
1、请有经验的老师指出自己的不足之处,及时改正缺点,对教学活动进行反思。
2、运用年轻人的优势,在教学上多运用多媒体技术。
(二)创设幼儿探索学习的舞台,促进幼儿自主发展
第一阶段
目标:创设合理的区角环境,满足幼儿自主探索的学习,促进幼儿的生活经验。
措施:
1、注意环境创设的安全、新奇、有趣,提高幼儿的兴趣,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2、创设材料库、百宝箱等,扩大幼儿探索资源。
3、带领孩子走进社区、走进大自然,丰富孩子各方面的认识。
第二阶段
目标:创设体现现代教育理念,使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
措施:
1、根据主题的需要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习提供丰富的材料。
2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料,让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段
目标:在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯,为《合格小公民》的开展打好基础。
措施:
1、在学习活动中,通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。
2、教师以榜样影响幼儿,帮助幼儿培养良好的文明习惯。
二、学习目标:
1、通过学习加深对党的路线、方针、政策的认识,提高政治理论素养,提升工作水平,提高服务质量;
2、通过党员先进性教育,充分发挥党员组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用;
3、不断增强依法治园和以德治园意识,树立以人为本的观念,加强职业道德修养,增强法制观念;
4、学习现代远程教育理论,提高教职工适应开放办园、驾驭现代远程教育的能力;
5、狠抓深化全面质量管理各项措施的落实,不断提高教育教学和管理工作质量。
三、学习要求:
1、加强组织领导,进一步完善组织领导体系。教师政治理论学习由幼儿园党小组或指定专人负责,业务学习由幼儿园教导处负责。以办公室为单位组织学习小组,部门负责人要认真抓好各成员政治理论学习工作的落实,要加强教师政治理论学习情况的检查督促。
2、抓好理论学习制度落实。教导处要统筹安排,制定计划、明确专题、加强检查督促。要坚持每周三下午的学习制度,并结合幼儿园中心工作,采取灵活多样、行之有效的学习方法,把政治学习和教学、科研、管理等业务工作结合起来,使学习内容贴近教职工思想实际、工作实际,不断增强针对性和实效性。要保证时间落实、人员落实、内容落实,力戒形式主义和“走过场”,做到学有所获、学出成效。要认真组织,精心策划,严格考勤。在学期结束,教师政治理论学习情况将作为个人年度考核的一项重要内容。周三下午,因公因私请假一律报经园长审批。
3、全体教职工应自觉遵守各项学习制度,认真参加政治理论学习,做好学习笔记。
4、学习形式采取以集中学习和分散自学相结合,专题讲座与外出参观等方式相结合的办法。
5、为保证学习效果,本学期在安排完学习之后,每个教师要根据学习要求写出调研论文。幼儿园统一组织评选,优秀论文将在大会上进行交流。
四 、学习形式
自学、讨论、交流、辅导报告。
五、时间安排
1、每周安排一个学习主题,由教师自学。
2、每周三下午集中学习,单周政治学习,双周业务学习。
六、学习内容
一、学习目标
1、 在名师唐雪娟老师的引领下,体会唐老师独特的教学理念与风格,提升美术教师的价值观。
2、寻找本人现主持的“创意油画教学与创作工作室”与省级名师工作室的差距,力求寻找并形成自己更加完善的工作室建设模式。
3、与来自各市的优秀骨干教师交流,学习他们各具特色的教育教学经验,弥补自己工作中的不足与空白。
4、 在集体备课、听评课及个人反思中,将理论与实践相结合,从而提高和完善自身的教学理念和教学风格。
5、 在参与课题的研讨工作中提高个人的研修能力和科研水平。分享曾参与课题的收获与感悟。
二、学习任务
(1) 认真备课,写好教案,上课不少于6节(含1节汇报课),课后要及时进行教学反思,开发一节优秀课例。
(2) 虚心向同行教师学习,听评课不少于10节,做好听课记录。
(3) 积极撰写跟岗日志,不少于10篇,完成至少2篇的读书笔记。
(4) 参加至少3个美术教育教学专题研讨会。
(5) 进行子课题开题,并完成部分研究工作。
三、跟岗学习安排:
1. 11月18日(周日)下午准时报到、入住酒店。做好跟岗学习的前期准备工作。
2. 11月19日(周一)上午:观摩升旗仪式,参加唐雪娟老师省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式,宣讲个人的研究方向、交流个人跟岗学习计划。下午:参观培正幼儿园的校容校貌,与老师们交流讨论
3.11月20日(周二)上午:听陈维东、沙涴溪、唐雪娟三位老师的示范课,研讨、交流、讨论。下午:读书,写反思。
4.11月21日(周三)上午:与全国十大儿童画家梁培龙老师进行关于儿童画的创作交流互动,与番禺骨干美术老师交流互动。下午:观摩余庆君老师,杨妍老师课例。
5.11月22日(周四)上午:举行课题开题仪式,领导发言,上教开题报告。下午:观看全国优秀课例录像课2节。
6.11月23日(周五)上午赶回罗湖参加“广东省教育科学研项目《创建美术教师专业教学与创作工作室的研究》” 课题开题仪式活动。下午:在罗湖完成说课、听课、评课;撰写教学设计,制作课件;撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作。
7. 11月24日(周六)撰写教学设计,制作课件;集体备课,研讨;撰写跟岗日志、学习反思、子课题开题材料等工作。
8.11月25日(周日)撰写教学设计,制作课件;集体备课,研讨;撰写跟岗日志、学习反思、子课题开题材料。
9.11月26日(周一)上午:听课、评课;下午:听课、评课;撰写跟岗日志、教学反思、修改课题开题材料。
10. 11月27日(周二)上午:听课、评课;下午:1:20出发到建设大马路幼儿园听课2节。
11.11月28日(周三)上午:听课、评课;下午听课、评课;撰写跟岗日志、教学反思、修改课题开题材料。
12. 11月29日(周四)上午:听课、评课;下午:观摩石智军等课例2节。
13. 11月30日(周五)上午:听课、评课;下午:评课、读书、讨论、写听课反思、论文撰写。
14. 12月1日(周六)撰写教学设计,制作课件;集体备课,研讨;撰写跟岗日志、读书、讨论、写听课反思、论文撰写。
15. 12月2日(周日)撰写教学设计,制作课件;集体备课,研讨;撰写跟岗日志、读书、讨论、写听课反思、论文撰写。
16. 12月3日(周一)上午:听课、评课;下午:听课、评课、讨论、写听课反思。
17. 12月4日(周二)上午:听课、评课;下午:听课、评课、讨论、写听课反思、论文撰写。
18. 12月5日(周三)上午:听课、评课;下午:上课、听课、评课、讨论、写听课讲课反思。
19. 12月6日(周四)上午:上课、听课、评课;下午:1:30出发到清水濠幼儿园观摩陆盛华老师、谢思敏老师课例。
20. 12月7日(周五)上午:上课,下午:评课、读书、讨论、写听课讲课反思、论文撰写、上交相关汇报资料。
20. 12月8日(周六)系统整理跟岗学习资料,返回原工作单位。