一、指导思想
以科研促课改，以评价促质量，践行深化课改理念，培育优质项目，提升教师的核心研究素养。
二、工作目标
1.提升全校教科研队伍对研究项目的设计力、研发力、诊断力、指导力和评价力。
2.创新教育科研、课程建设和质量评价的工作机制、结构体系、活动、管理方式、评价手段。
3.培育精品课题、精品课程、精品项目、精英教师、精英教研组等优质科研品牌。
三、重点工作
1.坚持立德树人，全面深化课程改革
积极优化中小学德育实践
深入开展学生发展核心素养研究
加强学习生涯规划研究与指导
切实把握学段课程改革重点
积极开展学段教学衔接研究
着力推进“爱阅读”活动
2.坚持“学为中心”，坚持推进课堂改革
持续推进教学新常规建设
探索基于技术的教与学模式创新
3.坚持质量导向，积极推进评价研究
开展课程与教学评价研究
深化学生学习的研究
加强考试命题技术研究
4.坚持机制创新，着力提升教科研质量
加强教育科研过程管理
创新教育科研骨干教师培养模式
依托互联网+，引领教研新常态
5.坚持名师引领，有效发挥名师效应
6.坚持精准服务，加强自身建设
指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要(～20xx)》为指针，深入学习贯彻党的“xx大”和xx届六中全会精神，坚持科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，以全方位育人为目标，着力抓好“四育”工作(健康教育、养成教育、责任教育、创新教育)为抓手，大力推进课堂改革，以“八字”理念(即阅读、体验、互动、巩固)为基础，深入推进课堂改革，以质量立校、队伍强校、科研兴校为思路，大胆创新，提升内涵，大力打造校园文化，努力提升学校品位，逐步彰显学校特色，促使学校各项工作优先发展，力争继续保持全区教学工作先进行列。
主题词：校园文化建设年
关键词：规范管理 打造文化 创建特色 全面发展 提升质量
紧抓一条主线
以打造校园文化为主线，提升学校品位，开创教育教学工作的新局面。
走好两条路子：
强化标准化建设，实现办学条件的明显改善;
深化教育教学改革，实现学校教育质量的全面提高。
实现三个突破：校园文化建设有突破
学校特色打造有突破
育人工作开展有突破
达到四个目标：
1、安全工作零事故。
2、教学质量进前六
3、学校建设达标准
4、育人工作创优秀
做好五项工作：
一、加强标准化建设，提高办学水平
我校是联校两所即将迎接标准化验收的学校之一。去年经过上级领导的支持和学校广大师生的努力，我们在搬迁新校后初步建成了各个专用教室，并进行了大量的器材充实和完善，但是通过自查，我们的设施设备还远远不达标准，在管理、帐务和使用等软件方面也很有欠缺，尽管我们派有关人员亲赴阳泉市电教站进行学习取经，但由于历史欠帐太多，本年度需要做的工作还很多。
1.有关图书、仪器等管理人员要继续加强学习，完善相关帐目，规范管理和使用，使我们的相关设备设施能真正服务于教学，服务于教师和学生，为进一步提高教育教学质量起到有效的作用。
2.学校要下大力积极争取上级领导以及村领导更多的支持，在多方的努力下，加大硬件设施的投入，尤其是针对现状，要加大体育器材的投入和完善，同时努力实现班班通。
3.年底前争取完成所有学校的标准化建设，全面提高教学设施设备和教学仪器、图书的利用率，并通过验收。
二、构建“四育”模式，实现全面育人
1.让理念成为航标
坚持“德育为先的办学思想，树立牢固“不求人人升学，但愿个个成人”和“让每一个学生成为合格的公民和最好的自我”的教育理念，全面推进素质教育“四育”模式，以让每一个学生健康、全面、和谐发展为根本，坚持“健康教育为根本、养成教育为基础、责任教育为主线、创新教育为灵魂”的思路，深入推进全面育人工程。
2.让文化充满校园
为了有效落实党中央提出“文化强国”的发展理念，结合我校工作实际，着力进行校园文化建设。针对我校新校建设的实际，认真的进行思考和设计，让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人，让每一处风景都生情。校园文化的打造，要从大处着眼，小处入手，既要体现党的教育方针，也要彰显学校办学特色，还要潜移默化陶冶学生情操。使校园成为学生快乐成长的乐园，学习知识的海洋，和谐发展的天地，放飞梦想的起点。
3.让活动引领发展
----开展“三个四”活动
三个四活动, “四化”(净化、硬化、绿化、美化)、“四好”(读好书、写好字、说好话、做好事)、“四节”(艺术节、体育节、科技节、文化节)活动。
以新校搬迁为契机，利用今年春季，积极争取村领导支持，加大对校园的绿化和美化，校园要栽种美观大方的盆花，大门两侧要种植冬青和垂柳，周遍护坡要种植白杨、柏树等树木，为广大师生创造一个绿色、生态、美观、惬意的校园环境。
四好活动的开展，要做到创设环境、营造氛围、活动带动、典型推广。要利用校园文化建设的契机，把四好活动的宣传有机的融入到校园和班级文化之中，以课堂为阵地，
----启动”三个一”工程
以三名进校园” (名曲、名画、名著)为基本载体，深入开展和实施“三个一”工程(即人人掌握一种健身方法，人人掌握一种艺术表现技能、人人掌握一种乐器)，深化书香校园创建，学校图书室开放率达100%，做到时间、人员、地点三固定。
——-打造立体式宣传
大力做好校园广播、校园文化专栏、校园文化社团、校报校刊工作，深化开展“每周一曲、每周一画、每周一文”为主要形式的欣赏活动，提升学校文化品位。将“三风一训”建设有机融入到学校整体文化打造之中，全力提升学校发展内动力和文化的软实力。我校校园红领巾广播已经开展多年，为了更好地推广和应用，积极争取上级和村领导的支持，争取建成校园广播系统，同时继续做好校报工作，使我们的校报成为报道典型、师生交流、对外宣传的有效工具。
----立足特色化发展
在开齐、开全、开好音、体、美、综合、校本、计算机课程等课程的基础上，加强课程研究，做好校本课程的开发与应用研究工作，继续做好舁上文化的宣传和打造工作，同时，针对学校实际，把弘扬中华软笔书法作为学校特色之一，积极开展各类书法教学和比赛。
----坚持主题性教育
以活动为主线，立足学校实际，积极组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的校内外教育活动，创新活动载体，让学生在形式多样的活动中体验、接受锻炼和教育。
继续落实“班干部轮换制”等育人方法，继续推进“人生梦想”设计，进一步深化“导师制”，开展班级问题研讨，构建教师全员参与、协同管理的班级管理机制，逐步引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，形成远大的理想，培养良好的道德品质和文明行为。
4.让健康成为永恒
全力实施“学生体质健康工程”。要更加明确地将健康教育作为实施素质教育的基础，把学生体质健康作为学校一切工作的基本点和首要任务。
——以体育课和课外活动为主要阵地，大力提高体育课程质量，确保学生人人掌握一种以上的健身方法并形成习惯。严格规范学校作息时间，推广“快乐大课间”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。
学校要把师生的健康工作和体育锻炼纳入工作计划之中，教师在完成课堂教学后，可以在任何时间进行体育锻炼，学校将为教师提供乒乓球、踢毽子、跳绳、羽毛球韵律操等活动设施和场地，为学生安排乒乓球、踢毽子、跳绳、羽毛球等活动项目，做到时间、地点、人员三到位。
——深入开展“阳光体育运动”。严格落实《学生体质健康标准》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。以义务教育学校标准化建设为契机，利用新校建设的契机，加快学校体育设施设备配套建设，改善学生体育活动条件。
——继续做好小学生免费体检。确保学生体检率达到99%以上，建立健全小学生健康档案。加强与卫生、医疗、疾控部门的协调，做好体检后的分析跟踪，建立和落实学生体质健康公告制度和学生体质健康干预制度，开展《学生体质健康现状分析》项目研究，为学生制定运动处方，指导学生科学选择锻炼项目、有效预防近视、沙眼、龋齿、肥胖等常见病。积极开展学生科学营养教育工作。健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作。
——继续加强学生心理健康教育。以加强“亲情工作室”建设和强化教师技能培训为抓手，经常性地进行心理健康专题讲座、心理咨询和辅导，将心理健康教育渗透于学校教育的全过程，关注全体学生，关注问题学生，关注个体差异，提高学生的心理健康水平。
5. 让习惯点滴养成
以培养学生终身受益的学习、生活习惯为根本目标，围绕《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，着力抓好“十大习惯”的培养，即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯(特别是自主预习习惯)、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯。各学校要结合学校实际，细化要求，坚持循序渐进的基本原则，从每一个学生抓起，落实到每天的教育活动之中，一以贯之。
6.让艺术扎根心灵
继续做好艺术教育、科技教育。全面加强学校艺术课程体系建设，提高艺术课程质量;开展“乐器进教室”工作， 70%以上的学生基本掌握一种乐器;以 “六一”艺术周和十月份艺术教育月活动为契机，突出艺术的全员性和大众性，确保每一个学生掌握一种以上的艺术表现方法，提高广大师生的艺术修养。
三、注重专业发展，打造优质队伍
1. “三思”精神重成长
为了打造优质队伍，我校提出了“三思”精神。 “三思”就是指“大思想”、“新思路”、“深思考”。大思想，就是 “成就自我”的远大理想，要求广大教师要树立雄心壮志，成就自我，有把自己锤炼成为区、市级名师; “新思路”就是 “创新亮点”。指在课堂改革中，要找到适合自己发展的新方法，因此要不断研究新课模，运用新课模，细致分析教与学的关系，善于学习，勤于思考，尤其在艺术渗透上下功夫，要创新教法，创新学法，挖掘自己的潜力，创出自己的特色，创出自己的亮点，真正打造出我校倡导的兴趣课堂、效率课堂和人文课堂。深思考是 “勤于反思”，就是在自己的课堂教学中不断学习，不断反思，要反思中体验，在体验中反思，要及时的看到自己的优势，也要及时的反思自己的不足，由这一系列的得与失，引发我们深深的思考。
2.典型引路促提高
为了很好地落实联校启动实施的“223工程”，帮助我校教师尽快地成长，在本年度，我们要选拔重点培养对象，强化本校现有名师作用，利用多种形式的课堂教学活动，发挥他们的引领作用，全面提升教师队伍整体素质。尤其是继续深入开展师徒互助组活动，进行一帮一的传帮带，使教师在奉献精神、业务能力、创新发展等方面大幅度的提高。
3.培训考核做保障
强化教师培训学习和业务考核。一是深入学习和落实教师专业标准，提高教师专业化水平。二是坚持以校为本，组织开展新知识、新技能、新手段的培训，组织开展新一轮教师基本功考核。三是积极创造条件，加大资金投入，为广大一线教师提供外出培训与学习的机会。
4. 身心健康为根本
继续深化“教师健康工程”。进一步健全和落实教师健康活动制度，为教职工健身创造条件，保证教师每天1小时锻炼活动时间。继续搞好教师体检工作。积极发挥工会职能，组织开展教师健身活动。积极备战区第二届教职工健康运动会。同时，我们为教师成立亲情活动室，在心情烦躁、压力增加、精神忧郁的情况下，积极开展拉家常式谈心活动，大家坐在一起谈天说地、轻松对话，缓解压力，放松心情，实现身心的自我调节。
5.激励评价求创新
为了有效提高教师的工作积极性，我校将继续进行每学期对教学工作突出的教师的物质和精神奖励，设立多种奖项，分开层次，全面奖励，有效激发大家的工作热情，同时，要利用教师节系列庆祝活动，不失时机地对教师进行表彰奖励，真正起到激励、带动和提高的作用。
四、深化课堂改革，提高教学质量
1.细化常规管理，促使教学过程精细化。
强化制度，继续修订和完善各类评价体系，加强人本管理。如：完善《三评一量化方案》、《教师评价方案》、《教学常规管理制度》等，尤其是发挥绩效工资的积极作用，在深化教师人事制度改革中，认真贯彻执行上级《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，在贯彻执行《绩效工资实施方案》中，坚持“三公原则”，保证使工作负担、态度、绩效与绩效工资严格挂钩，最大限度地激发调动广大教师工作的积极性、主动性和创新性。
目标具体，任务明确
把好“三关”，即：备课关、练习设计关、环节管理关。备课要求：单元备课、教学学情分析、练习设计、随笔反思等，作业要求：书写、层次、评价、特色等，上课要求;达成率、学生参与、教师的课堂管理，三项综合评价等级。定期检查，及时反馈教学常规检查一月一次，备课情况一周查一次，课堂教学一学期两次(具体见附表)。教导处做好检查记录，及时把检查中发现的问题、结合改进意见反馈给课任教师;并做好等级、分数量化的汇总，结果进行公示;教导处做好检查的总结工作。
2. 开展课堂活动，推进教师队伍优质化。
我为学校教学确立的发展思路是：质量立校、队伍强校、科研兴校。教学管理上，我牢牢抓住队伍和科研这两个关键词，在带动教学质量提升上，起到了举足轻重的作用。
为了打造优质队伍，我校提出了“三思”精神。 “三思”就是指“大思想”、“新思路”、“深思考”。大思想，就是 “成就自我”的远大理想，要求广大教师要树立雄心壮志，成就自我，有把自己锤炼成为区、市级名师; “新思路”就是 “创新亮点”。指在课堂改革中，要找到适合自己发展的新方法，因此要不断研究新课模，运用新课模，细致分析教与学的关系，善于学习，勤于思考，尤其在艺术渗透上下功夫，要创新教法，创新学法，挖掘自己的潜力，创出自己的特色，创出自己的亮点，真正打造出我校倡导的兴趣课堂、效率课堂和人文课堂。深思考是 “勤于反思”，就是在自己的课堂教学中不断学习，不断反思，要反思中体验，在体验中反思，要及时的看到自己的优势，也要及时的反思自己的不足，由这一系列的得与失，引发我们深深的思考。
为了打造优质课堂，我们提出了课堂教学“1234”活动思路：
(“一标” “二主” “三情” “四有”)
“一标”定课堂。即以提高达成率为课堂最终目标。(效率课)
“二主”伴课堂。即学生始终为主体，教师始终为主导。
“三情”融课堂。即驾驭课堂富有激情、师生互动体现亲情，知识感召流露真情。(兴趣课、人文课)
“四有”进课堂。即有阅读、有体验、有互动、有巩固。(课堂模式)
“三个三”的总体模式
我校的教学活动计划实施“三个三”的总体模式，即：“342”课堂研讨活动、三晚活动和三情融课堂活动。
“342”课堂教学研讨活动。即指打造三大课堂(人文课堂、效率课堂、兴趣课堂)，研究四个环节“练习设计、捆绑评价、复述能力、导学策略”，实现两个提高，即提高课堂效率和提高学生能力。开展这些活动目的是要实现课堂教学工作的思想引领、思路引导、活动带动、反思提高。
“三晚活动”：三晚就是指以晚反思、晚办公、晚研讨为主要形式的学习研究活动。这样大家在每次组织的晚上学习研究活动中，可以集中在一起，静下心来，用足够的时间围绕当晚的活动主题，进行认真细致、扎实有效的专题研究和学习活动。我们开展这一活动的主要目标就是达到三个一的效果，即围绕一个主题，达成一个共识，取得一个突破。
“三情”融课堂。即驾驭课堂富有激情、师生互动体现亲情，知识感召流露真情。通过主题课堂的打造和研究，引导教师从自身的教学风格和艺术入手，积极构建宽松和谐、科学高效的兴趣课堂、人文课堂和效率课堂。
3. 营造科研氛围，谋求课堂教学高效化
我校继续坚持教研即科研，问题即课题，成长即成果的教育科研理念，抓实研究过程，注重课题研究与个人研究相结合，与教研组主题研究相结合，与教学改进相结合，在提出“决战课堂”口号的同时，要紧紧以校本教研为抓手，积极开展生本教研工作，深入研究“三大规律”，即青少年成长规律、学生认知规律和教育教学规律，在教学中强调“以生为本，以学论教”两大原则，大力倡导尊重学生主体这一原则，从每一个细节入手，体现科学化、人性化、合理化，加强对学生工作的实效性，真正了解学生，研究学生，服务学生，使他们在我们的呵护下健康、快乐的成长。
4.倡导互助学习，实现教研活动和谐化。
为了提高青年教师业务能力，学校在教师专业化发展基础上着了打造青年教师骨干，采用师徒结对，理论学习，课模过关等形式对青年教师进行基本功的巩固与提高。师徒结对是校本教研的一种新形式，师傅负责徒弟的业务水平提高。本着艺高为师的原则，不局限于现有师徒关系，在学习提高上应互为师徒。每周开展一次师徒研讨活动，并作好记录。师徒根据教学实际，及时组合并研究和解决教学中出现的实际问题。
五、强化安全责任，确保校园平安。
牢固树立“安全第一”的思想，坚持把安全工作摆在学校工作的首位。严格实行校长负责制，更加规范地落实安全日志管理。扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和每学期至少一次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设与管理力度。强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度和重大安全事故第一时间报告制度，从严从细做好学校日常安全管理工作。继续开展平安文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。要做好常见传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。
附：XX年度全重点评比、检查活动和重要会议
重要评比排队：
“快乐大课间”评比
信息工作评比
文化环境建设评比
重大检查及活动：
迎接省义务教育标准化学校建设验收(1月份)
迎接区教学质量检查(5月份)
庆“六一”系列活动(5、6月份)
校长、教师绩效考核(7月份)
第二届教职工健康运动会(8月份)
教职工才艺展示活动(9月份)
参加区中小学田径运动会，(9月份)
科技、艺术教育月活动(10月份)
迎接区教育教学综合督导评估(11月份)
重要会议：
XX年教育工作会(2月份)
档案管理现场会(5月份)
参加区教学工作会(8月份)
教师节庆祝表彰会(9月份)
教科研工作会(12月份)
一、指导思想：以党的十八届三中全会精神为指导，深化落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20__年)》，继续开展管理创新年活动，大力加强教师培训工作，深化课堂改革，完善素质教育体系，促进学生全面健康发展。
二、工作目标：
1.以学校发展规划为指导，继续开展管理创新年活动。
2.努力创建数字化校园。
3.深化课堂改革，形成语数课堂模式。
4.加强课题研究，促进学校发展。
5.继续完善课程体系建设，创造更适合学生的教育。
6.创新德育工作，增强实效性。
7.重视安全工作，创建平安和谐校园。
三、主要工作：
(一)以学校发展规划为指导，开展管理创新年活动。根据学校发展规划，今年是我校的管理创新年，以期通过对学校管理工作的深刻反思、剖析、改进，在继承的基础上不断完善，努力提高学校管理水平。从教学管理、教研工作、德育工作、总务工作等各个方面进行审视，明确工作流程，以简单高效为目标，做到用正确的方法做正确的事情。
(二)加强教师队伍建设。
1.加强校干队伍建设。校干队伍的整体素质，在一定程度上决定了学校的发展高度。加强校干队伍建设，是学校的重要工作。
(1)开展校干读书活动。每位校干结合自身工作实际，制定出个人读书计划，确保本学期完成两本与岗位工作有关的书籍的阅读与反思，重在实践，要体现阅读与实际的紧密结合。
(2)开展管理论坛活动。利用每周例会的时间，进行管理论坛。每位校干轮流发言，结合团队的实际，促进整体提高。
(3)继续实行目标责任制。学期初与每位校干签订目标责任书，使各项工作干有方向。
(4)继续实行月工作总结制。每月月末，每位校干对本部门工作开展情况进行总结，以脑图的形式，既有文字，又要包含图片，在总结中反思，促使工作步步提升。
2. 加强教师培养培训，促进教师向专业化发展。
(1)进一步完善校本培训工作机制。
本学期将继续改革创新教师校本培训工作，激励每个教师参与的热情，指导教师进行有效工作与学习反思。学校采取教师调查问卷的形式，确定月主题和交流形式。引导教师要切实结合自身教学实际进行展示，要理论联系实际，逐步向专业化发展。
(2)采取措施，激励教师螺旋发展。
A.推动“学名师活动”。
继续组织教师学名师活动，制定完善“学名师活动”激励制度，号召中青年教师自主参与。定期进行交流碰面督导会，互相学习督促。开展师徒结对活动，在培训年轻教师的同时，给骨干教师增强压力，促使其更好的发展。
B.“星级书香教师评选”活动。
组织教师撰写好年度个人读书计划，按照计划有效落实。继续开展星级书香教师评选活动。(每位教师每月至少读一本好书，完成一篇读书心得上传平台;每月至少张贴一本书目在读书展台;每月推荐一篇优秀文章上传平台;建立教师博客，每月完成一篇不少于600字的教育教学反思。完成常规要求者，为一星教师。在此基础上，每月超完成2本书，两篇体会，两篇反思者，分别累计加一颗星。)
C.争当“发展型教师”。
组织教师制定个人发展规划，努力落实自己的发展点，完成定制的个人发展目标，学期末利用数字故事进行个人发展总结展示，实现螺旋式提高。
(3)以教研组为单位加大课堂改革研究力度，加强和谐教研组建设。
本学期各教研组以20__年暑期网络研修内容为主题，扎实进行学习实践。加大信息技术进课堂的落实与创新，探讨用技术改变教学的方法，开展有效的校本教研。
语文教研组还要加强对课内海量阅读的研究，利用课上时间拓展学生的阅读量，开展班级共读的研究。同时带领学生进行语言积累，古诗词、现代诗词等，通过反复诵读、吟唱，实现熟读成诵。课堂教学中注意对语文本体性知识的研究，让语文课更具语文味。数学教研组重点开展“助学课堂”的研究，研讨助学单的设计，引导学生进行自主学习，提高学生的数学能力。
每个教研组还要穿插进行课程标准的学习、学科知识学习、共读书目的学习等，开展同课异构、自录自评一堂课等活动，提高教师的课堂教学水平。此外，加强学科思想建设，开展学科思想交流会，互相激发碰撞，共同提高学科素养。
(4)大力开展外出培训活动。
学校将结合实际情况选派积极参与各项活动的教师，进行外出学习培训，对于特别想发展的教师可进行跟踪性的外出安排，促进教师的尽快成长，真正体现“培训就是最大的福利”这一理念。同时实施外出培训交流汇报制度，以汇报课、汇报交流为主要形式，在校内进行二次培训，落实好学习跟进表的实践研究与提升，实现外出培训效益的最大化。
3.加强班主任队伍建设。对班主任进行有针对性的培训活动，提高班主任老师的理论水平和管理水平。每月组织一次班主任培训活动，定期给班主任推荐相关的学习内容或学习视频。学期初组织班主任定出自己的班级目标，一学期的工作围绕明确的目标开展，并在期末组织班主任交流活动。开展班主任读书活动，本学期每位班主任至少阅读2本班级管理方面的书籍，在学习、实践、反思中提高管理水平。
4.加强师德建设。本学期将结合师德建设月活动，开展教师师德教育。组织教师对本职工作、对教育事业、对自己的学生观、教学观等方面进行反思交流，增强做好教育工作的使命感与责任感。
(三)完善课程体系建设，创造更适合学生的教育。
1.完善德育体系，促进德育工作的实效性。
(1)继续开展十星学生、五星班级评选活动，以此为抓手，抓好常规教育。各班要利用班会、每周一晨会时间组织学生认真学习《高新区第六小学“十星学生”评比标准》、《高新区第六小学学生一日常规》、《中小学生日常行为规范》、《教育点》等内容，政教处将采取不同形式进行检查。本学期继续大力开展十星学生评选活动，让争十星成为每个六小学子的努力方向，在活动中培养学生自我约束、自我管理的能力，学期末继续进行十星学生表彰活动。同时通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导和文明监督岗学生的日常，每天进行反馈，每月进行五星班级评选，使常规管理达到精细化。
(2)加强班级特色建设。本学期，在上一学年的基础上继续加强班级特色建设，取其精华，弃其糟粕，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创特色班级。每个班级要找好自己的发展方向，以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育活动，坚持不懈的为之努力，尽快形成一种强大的力量，培养学生文明、自信、努力等优秀的品质。
(3)做好家校沟通，共同促进学生发展。本学期，围绕我校德育创新项目《构建“家校一体”的德育管理模式》和新课题《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》，继续发挥好家委会的作用，落实家长参与学校管理、参与教育工作、开展教育评价的基本职责，切实落实好家长委员会的权利和义务，丰富家委会活动内容和形式，推动学校家委会工作深入开展。通过不同的形式，如校讯通、家长会、电话、QQ群、微信、家访等，促进老师、家长、学生之间的相互理解，让学生家长真正参与到我们的学校管理、班级管理中来，实现开放办学，共同育人。
(4)加强学生心理健康教育。鼓励更多的班主任参与到心理咨询师的培训活动中，通过教师水平的提高带动我校心理咨询工作的开展。
2.重视对国家课程的二次开发，形成有价值的校本材料。
对于每科国家课程，组织教师进行研究，在完成课程标准规定的任务的同时，加大对学生的培养力度，完善备课、课件、微课程等资源库。
加强对国家课程二次开发的研究，将晨诵、午写、阅读课组织到位。深入开展大阅读活动，阅读式接受学习的能力是实现一个人持续发展的关键。当把孩子引上正确的阅读之路的时候，可以说我们的教育就成功了一大半。本学期要加大阅读研究，家校联手，在阅读指导和阅读时间的保障方面落到实处。积极利用图书室、班级图书角，为学生创设良好的阅读氛围;利用阅读课，积极探索学生读书方法的指导并开发出适合本年级学生的校本课程;利用书香校园网，将学生的读书情况展示，激发学生的阅读兴趣，进一步深化书香校园的建设。
集体备课是实现国家课程校本化的有效途径。各教研组要根据学科特点、教材内容，确定集体备课内容及备课形式，过程教学中重在修改使用及反思总结。
3.完善校本课程的开设，发掘每个学生的优势所在。在不断的探索改进中，我校的校本课程开设已初具规模，可以说为六小学生开发了一定的合适的教学内容。学校已初步形成了有特色的校本教材，本学期在此基础上继续完善，让我校的学生得到更为全面的培养。
4.构建活动课程体系。本学期将定期开展演讲节、数学节等活动，形成活动课程体系，使学生得到相应的训练。
进一步完善综合实践活动的开设。综合实践活动要在上学期的基础上明确主题、撰写好实施方案，带队教师结合班级实际进行开展。要注重过程管理和资料收集，还要注重教学计划、教学内容、教学过程等一系列的课程资源的开发和利用，树立品牌效应。
(四)深化课堂改革，形成学校课堂模式。
课堂是实施国家课程的主阵地，要加大对课堂的研究管理力度，努力提高课堂效益。本学期，我们将以“掌握教学”和“助学课堂”为改革方向，加大课堂改革力度，从教师有效激发学生的学习动机开始，向学生提供有组织的学习材料，各个学科应以学生学为主，压缩教师讲课时间，增加学生学习与展示时间。课堂中要以小组为评价单位，让小组之间展开竞争。通过教学方式的改变，引领孩子体会学习的乐趣，取得优异的文化成绩。同时，要做好月常规管理检查工作，落实好月常规反馈制度，特别是推门课及备课、作业、单元测试等检查，发现问题，及时反馈整改，确保每个老师都能在备好课的基础上走进课堂，提高课堂的实效性。
(五)加强教科研工作，提升学校办学层次。
1.组织课题“山东省农村小学教师专业共同体建设的研究”的资料搜集、整理工作，总结研究成果，形成课题成果汇编，撰写结题报告，填写需提交的课题成果鉴定申请书、课题研究成果报告等，向上级教科部门提出结题申请，做好相关工作，确保本课题的顺利结题。
2.组织好各项区级小课题、市级课题的过程性研究。重点做好市级课题“以学生为本，开发丰富多彩的校本课程的实验研究”及区级小课题的研究工作。调动全体教师参加各级各类课题研究的积极性，抓好过程管理，确保研究的实效性。
3.研究落实课题负责人申报制、负责制和考核制，加强过程管理。组织课题负责人定期召集会议，开展学习、研讨活动，推动课题研究的顺利开展。
(六)开展数字化校园创建工作。
数字化校园的创建从“建网、建库、建队伍”入手，采用“边建设，边应用，以应用促建设”的方式逐步推进。加强校园门户网站、蠡风办公平台、书香校园网的应用，实现教学、科研、管理及服务的信息化。通过网络研修，教师能在现代教育理念的科学指导下，积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计，实现信息技术与学科教学的有机整合，促使教师形成数字化的教学方式，日常教学素材、备课、教学普遍应用网络环境进行。在教师的引领下，促进学生信息化素养的提高，成功创建数字化校园，增强发展后劲，促进学校可持续发展。
(七)重视安全工作，打造平安和谐校园。
1.高度重视学生的安全教育工作，坚持长抓不懈。增强学生交通安全、防灾、防火、防震等意识和能力的培养，制定详细的安全预案，定期组织开展防火、防地震等逃生安全演练，提高学生安全自护自救能力。
2.经常检查校舍、各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，确保环境安全。
3.加强校车司机和学校安保人员的管理，增强他们的责任和安全意识，同时，对学校施工场地提出相应的施工安全要求，并教育学生远离施工现场，保证学生的上学和在校安全，努力创建平安校园。
(八)其他管理工作。
1.加强功能室管理。要注意功能室的使用和管理，在保障和维护功能室的器材及环境的基础上最大限度的发挥其功能，真正体现功能室的作用。
2.固定资产管理。
固定资产管理员要在学期初，学期末进行资产的清查、对账。定期清查学校财产有无丢失、毁损现象，保证账物相符，对出现故意损坏，损坏未及时上报和丢失财产的情况，依据相关制度进行处罚与赔偿。
3.财务管理。要严格执行财务纪律，做好收费公示，坚决杜绝乱收费现象;执行好经费使用计划，努力做到精打细算;做好家庭困难学生的认定资助工作，体现集体的温暖。
4.宣传工作。重视学校宣传工作，通过报刊、网络等多种渠道开展宣传工作，使社会、家长能够更多地了解学校、参与学校管理，推动学校工作的深入发展
