暑假，为了应付老师，拿出向朋友借的《生命流泪的样子》。合上书的一霎那，原已麻木的心，突然有一丝震动。
感触最深的是文中这样一段话:"我看到，红色的蜡烛已经燃烧了大半，烛身上残留着烛泪，浊泪已经凝固了，显得无限悲凉。悲哀的浊泪，让我看到了生命流泪的样子。"这一句，刚好道出了我心中所想。我知道，蜡烛燃烧的，不仅是它的眼泪，更是它那浮华的生命。而我们能做的，只是在旁边看着，干巴巴的着急，无力挽回。因为这一切，好像早已注定好了似的。
记得我第一次去殡仪馆，不是去送我那年迈已逝的亲人，而是我朝夕相处的同学，一个鲜活的，年轻的生命，心得体会《学生暑假读书心得》周围悲凉的气氛，丝毫没有影响到她，嘴角的那一抹弧度，依旧显得那么安详，恬静。记忆中那张唯美的笑脸，仿佛阳光下大片的向日葵，在回忆的天空中徐徐绽放，很容易地想起那乖巧天真的样子，很容易地想起了她在夕阳的霞光中，满脸微笑，轻轻的将笔记递到我手上，夕阳的余晖将我俩的影子拉长，她总会扬起那如莲花般洁净的笑容…一切，都显得那么真实，自然。然而，就是这样一个如此平凡的事情，如今，却成了我梦中的奢求。
所以，我最不想看到的就是烟花展。烟花一生的准备，就只为了那一秒的绽放，为了那一秒的光鲜亮丽，烟花付出了全部。盛开后，天空中落下的，是烟花的眼泪，我曾想过，这散落四处的眼泪中，有没有一种叫后悔的成份在里面?可人们看到的，永远只是盛开时的美丽，忽略了准备时的心酸和凋零后的悲凄。这是烟花的宿命，更是人类的悲哀。
听人家说:"所谓成长，只是学会接受，接受更残酷的现实。"我的身边，生命流泪的事例随处可见，只是没有发现，不想，也不愿去寻找。看过太多的悲凄，反而会对生活失去信心。有时，换个角度想想，虽然烟花的一生只绽放了一秒，但它毕竟绽放过，至少在那一秒，它是最美的。我的生命，是否也需要像烟花一样完美的绽放一次呢?好友的离世，虽给我带来了无限悲痛，可至少，我真正明白了生命之脆弱，真正懂得了什么是"珍惜"。只是觉得，上天用这样的方式让我明白太过残忍。如果能重来，不知道我会不会因为后悔而做出另一种选择。
爱，一个抽象的名词，看过这本书的人都会对文中的母亲留下深刻印象。其实，不用羡慕主角有一位伟大的母亲。因为，每一位母亲都是伟大的，我们没有那样曲折的故事，但至少，我们有关爱家人的机会。这是种万幸。
曾经，我找不到合适的语句去描绘生命流泪的样子。此刻我似乎开始明白--心痛，零碎，悲凄。我似乎开始明白，那不是我苍白的语言所能描述的，唯愿以我微薄的力量，将它的泪水拭尽。
一、活动背景
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，国际出版商协会在世界读书日，我们倡导广大市民爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在。正如温助理总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。
二、活动宗旨
好书孕育智慧，读书引领时尚
欣赏文化爱馆护馆共建和谐文化
全民读书，共建“书香型社会”
三、活动内容
1、举办“博览群书，争创示范”图书展销活动。
2、新书、好书。
本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。
我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。
23日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。
本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15__2=30元。
本次活动我充分我认识到：
1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。
2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。
3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。
4、这次活动的确锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。
5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人交流的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，准备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的准备的并不是很充分。
举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的`锻炼，我们会渐渐的变得完善。
23日，由省文化厅、省直机关工委主办，省图书馆承办的“读吧!福建”20xx年世界读书日阅读推广系列活动启动仪式在福州举行，省政协副主席陈绍军出席。相关活动在省图书馆、省少儿图书馆、正谊书院同步展开，同时启动纪念莎士比亚、塞万提斯和汤显祖3位世界级文学大师逝世400周年活动。
启动仪式上，通过首届“读吧!福建”读书征文活动颁奖暨第二届全民阅读及读书征文活动启动、“读吧!福建”阅读推广联盟成立倡议、“福建作家文库”作品征集倡议活动暨福建作家作品捐赠、在省图书馆设立“福建广播电视大学终身学习与社区教育体验中心”等环节，政府和社会共同倡导全民阅读，推动书香社会建设。
在活动现场，开展“跨越时空，共读经典”纪念大师作品展暨“你购书我买单”活动，实现读者为图书馆荐书购书和最便捷的借阅。
为吸引广大市民多读书、读好书，省图书馆等单位还共同策划文津图书奖获奖图书展、志愿者与盲人同诵经典、书院里的国学经典系列、共读最美家书家训等多项读者活动和相关讲座。
本学期，我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班根据学校的方案实施落实，两个月下来，学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。
创建“书香文明校园”，使广大师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广大师生从海量的阅读中拓展视野，丰富知识，提升认知水平，我校制定了详细的读书活动方案，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时间和分工上进行了详细安排，规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间，由语文老师具体负责。
周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间，由数学老师具体负责;周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间，针对我校学生语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子挑选和购买课外书籍的现状，我校在开学初为每个班选购了符合学生阅读水平的优秀课外读物，保证了每位学生都有书读，语文老师和学生共读一本书，并做好读书方法的指导工作;另外，学校还给每班安排了一节读书课，让学生阅读一些自己喜欢的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责督促与检查。
