时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。两位老师，能马上融入这个集体，并经常在一起商讨工作、寻求办法，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、教育教学工作
1、认真备课，提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
这学期的观察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。
二、环境创设
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和王老师还根据课堂要求制作大量的教具。
三、组织大型活动
1、体操比赛
这是这个学期的第一项大活动。从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具的选用，我们都做了详细的策划。为了排练好这个体操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。王老师发扬吃苦耐劳在先的风格，看见什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。这些都让我非常的感动。
2、六一画展
为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展示我们的成绩，我们商议单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用平时的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅色彩艳丽，构图合理、画面丰满的画。
四、卫生保健和常规教育
平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。
六、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了。
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在我们与家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。
首先介绍一下本班的基本情况：全班幼儿总人数33人。本学期，新转入6名幼儿。我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省能力还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。
现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
（一）教育教学方面：
在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面，我提供各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿欣赏，着重引导幼儿自由探索，根据自己的能力选择自编舞蹈动作，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新？同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。本学期教育的主要目标体现在以下几方面：
1。熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁，待人接物文明，举止落落大方，生活自理能力强。
2。主动、积极地参与体育锻炼活动，各类身体动作灵活，不怕苦，不怕累。
3。对自己有信心，有鲜明的辨别美丑的能力，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、朋友、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。
4。对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事，有爱国主义情感。
5。努力探索动、植物常识，有良好的观察能力，热爱大自然，有环保意识，爱护动、植物。6。言语表达力进一步增强，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。
7。能通过认识的字揣测短文大意，能边看边讲述，有生动的表现力。8。能识常用汉字，会按常规写字，姿势正确。
9。能根据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特点进行判断、推理。熟练掌握10以内加减及形体、数、量的概念，动手能力强。
10。为入小学有良好的心理和物质准备，养成良好的姿势，学习习惯，自理、自控能力，爱劳动。以上教育目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这样有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们老师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。
（二）班级管理方面：
学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿、自理能力较差的幼儿。进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。
1、保教工作方面：
在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照顾，及时提醒，对生病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。
2、常规工作方面：
幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标，为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日小老师的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日小老师了。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
3、安全和卫生保健工作方面：
本学期树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。同时坚持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级幼儿的出勤率一直很高。
（三）家园共育方面：
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版和园迅通反馈幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子放在我们幼儿园，放在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
（四）努力的方向：
1。加强班级常规的培养，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。
2。教育计划和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基础上，要进行认真实施与反思。
3。活动中要注意兼顾群体需要，也要注意个别差异，使每个幼儿都得到发展，都有成就感。
4。努力给幼儿创设多种学习机会，保证幼儿的全面发展。
我常常感叹时间的飞逝，现在一个学期快过去了，我静静地想起了大学开始前的时间。等待高考分数的浮躁，等待通知书的淡然。在那个燥热的夏天，我就莫名其妙地来到了杭州，开始我的大学生活。我知道大学毕业意味着面临就业的压力，还有我的上升的理想。所以我需要努力，这个我早就知道了。
学习上的转变，生活上的变化，渐渐让我多了些感悟。有时，一个人定下来的时候，我忽然发现这个世界上，我唯一能彻底依靠的人就是我自己了。每个人都有自己的舞台，难能可贵的是能够演绎出属于自己的精彩。想起过去的这几个月的时间，总体来说还是很充实的，所以现在回忆起来还是很快乐的，毕竟只有学习带来的快乐是永恒的。
想起一个个在自习室的场景，心里淡淡一笑。大学里，本来是素质教育的，但是对于一般的人的解读，却是应付考试与混学分，真是一种悲哀。但是却不能沉沦在一片平庸与颓废之中，我知道我坠落这里是我的过失，所以我不能用那些人的标准来衡量自己，我应该要上升，不可阻扼的上升！我经常会想起自己的过去，想起承载自己动力的过去。在这个世界上，注定要经历很多的不公平，有人家庭显赫，有人容貌出众，但是，对于自我最有意义的，不是去羡慕别人的好，而应该去发展自己的好，去打开自己的一片天空，因为毕竟将来我是要靠自己的。
刚刚考试结束，除了一门比较弱以外，英语失落，其余几门都觉得很好。所以我发现了一个道理，其实这个世界上，很多事情需要我们去实践的，有时并不是我们做不好，而是我们不愿意去做，或者是不愿意付出努力，所以就一步一步堆积了很多问题，最后自己也没那个耐心去重头再来了。最好的教训就是，如果自己发现什么地方有缺陷，就要及时地补上，不要等到问题大了才慌张地去解决。这样效果不好，而且平添了几分紧促。以前看《读者》，总以为那些被写出来的人与事情，没什么了不起，现在自己慢慢经历下来，才觉得要能够获取成功，固然要付出相当的努力。
人，总是有惰性的，但是人的理性同样能克制自己的缺憾。烦恼，郁闷，枯燥，总会有的。但是我们能够选择的，就是让郁闷等的爆发时间什么时候来临。现在需要的就是为了将来的发展打下良好的基础。一分耕耘，一分收获。我想起将来面对的生存压力，觉得人的确是辛苦，但是能在奋斗的过程中，却可以享受那种清新的快乐。以前总是喜欢以为自己将来如何全面发展，怎么融会贯通，但是不幸的是，回想起自己一个学期的经历，除了自己要学的科目还马马虎虎，综合素质的发展停滞不前。怎么解决呢？那就只好把专业知识的发展提前了，也就是超前地学，才能够腾出时间来。以前总以为滚滚物欲，鄙视在金钱的旋涡中挣扎，但是自己在外求学，感受到的是钱的重要，所以经济基础的夯实具有极为重要的作用。唉，真是没想到当年诗性大发的我也幽咽在金钱的涛声中了。呵呵，算是渐渐成熟了吧。人活在世界上，往往不仅仅是为了自己而活，总得要想想自己的亲人与朋友，生命的里程中，能有几个人携手走过，也是一种幸福。大学里，总是很分化的，就像这个社会上，两极分化很严重一样。每天晚上，学校好几幢自习楼里，几乎坐满了学习的人，也有很多人，沉溺在虚拟的网络里，或者借助爱的名义相互填补空虚与发泄情欲，怎么说呢？我忽然想起了小时候妈妈跟我说的，有人的地方总是分左中右的。也就是说，总会有自强的，也总会有堕落的人，得失之心，一念之间。
有一门选修课，老师是公共管理的教授，他就讲，他访问过国外很多大学，像中国学生这样懒散的，在国外还是很少见的，希望中国的学生，能勤奋点，抓住机会。我没老师那种为国为民的大义，但是我知道我的自我价值的实现与自我理想的达到，需要我现在的努力。我坚信，在这个世界上，机会总是有的，但是只是留给最优秀的人。只有优秀的人才有资格去享受这个世界的美好，道理很简单，但是能为了这个道理而付出努力的人却很少。呵呵！真是有意思哦。
至于所谓的锻炼能力的问题，我算是看透了。参加了社团联合会，当初加进去的时候，雄心勃勃，以为自己就要锻炼成具有优秀管理才能的人才。结果就是，提前感受了形式的压抑，所以我觉得这些就是垃圾，只能骗骗刚进大学的新生。只有学业优秀的人，才是真正的强人。因为只有优秀的人才有资格去享受能力的锻炼，也只有这样的人才能承受锻炼。当周围普遍颓废，平庸化时，我需要一种更为坚定的信念支撑我的发展。因为我知道，我的对手不仅仅是我周围的人，更是最高层次的人，所谓的中国的精英。我的人生轨迹也证实了，只有进入更为广阔的空间，才有更大的发展空间。人，不能做井底之蛙，应该为自己的将来多想想。就好象，如果，我仅仅想在我家乡混的话，连英语都没必要学，但是要想在中国的上层混，就必须要学好英语。所以一个人的发展层次，决定他的能力要求。
这个四年将是我积累的阶段，过了这个阶段，我就要迸发我的能量了，挫折与失败是在所难免的，但是从一个更高的层次认识自己的发展，能够更好得恢复与进取。今天我写下了自己大学上学期的所思所想，希望以后再回首这段文字时，能想起自己曾经的挣扎与奋斗，感到由衷的欣慰。
结合我校实际，更新教育观念，以全面培养创新型、高素质人才为核心，坚持内练苦功，发展特长。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，积极投身基础课程改革，开展自主发展教育，全面提高教育质量。各项工作都取得了较大的成绩。
一、加强学校规范化建设
本学期，我校加强了校园环境管理，在规范化建设上上水平、上档次。自筹资金购置了多媒体教学系统，建立了校园局域网，二十个教学班都能通过宽带查询教学所需的资料，极大地促进了我校办学观念的转变。同时我校新增设了图书万余册，实验设备。现如今，我校教学设施齐全，并达到了一定的档次。这些都极大地改善了办学条件，满足了教育需要。此外，我校利用暑假期间粉刷了学期初东教学主楼墙围子，之后又平整了操场，垫了石粉。从而使学校的面貌焕然一新，由于我们加大了规范化学校建设的力度，为将使我校办成一流的学校，向标准化学校又迈进了一大步。
二、抓好教育教学两个常规工作
为了进一步贯彻落实党的xx大提出的教育发展目标和认务推进基础教育的改革和发展，引导和激励学校全面推进素质教育，为所有学生的终身发展奠定良好的基础。为了确保工作各项指标落到实处，我校成立了工作领导小组，明确分工，责任到人。我校认真完善了档案建设工作，按要求分类完善各种表册、文字档案。通过努力，我校通过了检查。
三、继续深化教育改革，努力实施素质教育
1、全面贯彻教育方针，努力提高课堂教学效率，全面推进基础教育课程改革。
我校坚持教学为中心的位置不动摇，充分发挥课堂教学在素质教育中的主渠道作用，按照创新课堂教学模式进行教学，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，创造性地改革和优化教学工作，做到了认真执行课时计划，大纲要求开设的各学科都已开全、上好，完成了教学任务。
本学期，我校依据课程改革的需要认真开展教科研工作，通过听课、评课活动，推动了我校的教育教学水平。使教师弄清并改变了教与学的关系，改变了教育观念，从而体现了以学生的学为主体，教师把教的重点放在如何指导学生的“学”上。教师是课堂教学中的组织者、帮助者和激励者，学生成为教学过程中的发现者、探索者和研究者。现如今，我校教师通过到哈市学习，彻底改变了教育教学观念，把课堂教学的主动权交给了学生，敢于放手让学生在探索中寻真理，讨论中明事理，实践中懂道理，使学生成为既有综合素质又有个性特点的时代新人。
我校根据本校教师以及学生的实际情况开展了教学方法的研究和实验，在教学方法上力求灵活多变，一切围绕学生的主动学习创设条件，开展公开课教学活动，以学生为主体，培养了学生的创新精神和实践能力为重点，逐步形成教学特色。本学期我校开展了青年教师上汇报课，教育教学上骨干教师上科研创新型教学模式课，以及利用课余时间组织全体教师观看省级优秀教学录像课等多种形式的教研活动，韩冬梅、房文静老师在全市教研会上献课，受到好评。
为了真正提高教育教学质量，我们本学期重点抓了全校学生语言、数学、英语的测试工作。我们认为，对学生进行测试是必要的，因为素质教育更需要夯实的基础。此外我们还对各年级进行了抽查性的测试，这样既测试了学生的学习情况，又检查了教师对教学进度的执行情况，收到了较好的效果。
抓好教学常规管理工作，不断总结教学常规管理工作的经验和教训，是贯彻教育方针，实现教育目的，完成教育任务的有利保障，也是我校教学工作长期不变的重点。本学期，我们狠抓教学常规管理工作，进一步规范教案设计书写、作业批改、集体备课、听课记录、课堂教学等常规性工作，由于我们在常规管理中加大管理力度，并取得了一定的`成绩，十一月下旬我校迎接省实验室检查团，会上检查团听取了我校的经验汇报，得到了各级领导的一致好评。我们将继续努力做好学校的常规管理工作，向管理要质量。
2、改进和加强学校德育工作
我校始终坚持德育工作摆在素质教育的首要位置，教会学生做人、求知、健体、审美，为学生的终身发展打下良好的基础。德育工作以培养学生良好的行为习惯和健康向上的人生观为重点。通过班、队会。第二课堂等活动，加强学生文明素养的培养。本学期我校继续加强学生在校一日常规的教育和管理。并对学校的纪律、卫生等常规性工作定期检查评比，既流动红旗评比，维护学校正常的教育、教学秩序。通过各种方式，创设氛围和情境，加强对学生进行思想品德和良好心理品质教育，通过开展丰富多彩的班队会活动，教育学生讲文明话、办文明事、做文明人、爱护学校的一草一木，树立了学生健康，向上的人生观。
3、搞好教育科研工作
从我校的实际出发，坚持从搞好科研工作入手，提高教师的教育教学能力，提高教育教学质量，学校加强了科研领导，提高认识。本学期我们根据已申报的科研课题，按课题计划认真组织实施，我们认为，搞教育科研的切入点应是学科教学，因此，我校要求教师坚持写好课后小节，评收获、论得失，及时总结并撰写论文上报，及时推广。
4、体育、卫生、艺术工作
我校深入贯彻和落实《体育卫生工作条例》，加强体育，卫生保健的管理。在计划的指引下，体育教师能认真组织课间操及其它常规性的工作，为了使学生得到健康成长，我们对卫生工作引起了足够的重视，学校专设了卫生室。并有专人负责，学校有卫生宣传板，向学生宣传卫生常识方面的知识，提高学生自我保健能力。此外，我校认真做好学生各种常见病、多发病的预防免疫工作。能及时做好学生的体检工作，我们积极创造条件，改善学校的卫生设施，新购置了三个垃圾筒，保证了良好的卫生环境。另外，我校十分重视学校的艺术教育工作，开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富学生的课外活动。
四、加强教师队伍建设
1、师德建设是教师队伍建设的根本，我校把加强教师队伍建设做为永恒不变的主题来抓，我们经常组织教师赴哈市抚顺校学习，提高教师自身的素质。我们通过政治学习，不断提高教师的政治思想水平，把教师的政治素质、师德修养放在学校师训工作的首位。现如今，我校没有一例违反师德、师风的事件，学校现已形成爱岗敬业，文明施教的良好氛围。
2、开展教师综合素质培训，采取灵活多样的形式，达到预期的效果
为了提高教师的业务素质，造就一支业务精良的教师队伍，我们在实效上下工夫，本学期我校重点抓了教师的三笔字和简笔画的训练。进一步做好教师基本功的检查、验收和评比工作，严把质量关，按惯例进行检查验收，按周评出等级，年末进行综合评比。我们重点加强了粉笔字的练习，并落到实处。
我校每周一下午为业务学习时间，定期为教师进行业务理论讲座，雷打不动。另外，我校按照教师进修校的统一部署，开展了教师综合素质培训工作，完成《自修教程》的学习培训任务。
雪花飞舞的时节，放飞的希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的20__年也飞快的离我们而去。似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步"，这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。现将一学期来的工作总结如下，通过总结吸取经验和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成绩。
一、思想方面
小班的孩子，面临的是人生第一次入学，我们不但要成为他们的朋友，而且还要成为他们的老师妈妈多给他们温暖和沟通，使他们消除入学来的紧张情绪。
二、常规教育
常规是我班最重要的一项教育，因为它和孩子以后的注意力有着直接的.关系。小班的幼儿对于上课没有一定的认识，也坐不住，在他们的意识里，玩具远远比老师的讲课来的有吸引力，所以即使是在上课的时候，他们的眼睛也是盯着积木的，有胆大的孩子甚至直接去拿积木玩，因此，要建立一个良好的学习环境，才能使孩子们的注意力回到老师这里，才能有好的教育常规。当然，小班的幼儿最应该培养的还是坐的常规，除了明确的要求以外，还要不断的提醒，使幼儿养成一种意识，知道应该如何坐，对坐的好的幼儿给与表扬与奖励，对于表现不怎么理想的幼儿可以适当的讲一些激励的话。
户外活动常规也是比较难培养的，个别孩子在行走方面平衡力还不是那么好，幼儿在家自由惯了，根本不知道怎么排队，老师说排队，幼儿都只是愣愣的坐在位子上，当好不容易知道要排队后，他们不知道小手拉衣服，又乱了套，所以，我们只有先培养排队前的程序，让幼儿有排队意识，才能更好的培养排队的常规。但是如何让幼儿正确的找到自己在队伍中的位子呢?我们除了请幼儿和前后的小朋友做好朋友外，还利用音乐游戏《找朋友》，请幼儿找到在队伍中前后的朋友，在反复的强调练习后，幼儿终于能够很快的找到自己在队伍中的位子。但是，我发现，在排队外出活动的时候，有部分幼儿的眼睛总是不自觉的看着一些户外的事物。前段时间，我发现有两三个小朋友在排队等待做操的时候总喜欢蹲在地上，叫他起来也不听，一开始我只是不停的提醒他们，但是效果不佳，于是我改变了策略，我慢慢的走过去，蹲下来和他们一起，他们看到我也蹲着，都很好奇的看着我，我问：为什么蹲着啊?是不是有什么好玩的事情啊?让老师也看看。念念指着歆歆说："她在捡树叶"，我看着歆歆，她说"树叶飘下来了"这时涵涵也说了一句"树叶是黄色的"，此刻我们的念念大声说"秋天到了吗!"原来，他是在观察树叶。回教室之后，我立刻讲了每个季节的变化。其实，只要让幼儿对他们感兴趣的事情有一定的了解，体验，他们就会根据教师的指令进行活动，如果一味的阻止，只会更增加他们的好奇心，所以，好的户外常规是需要老师在多观察，多讲解的基础上进行培养的。
常规的培养不是一朝一夕的事，是不可急于求成的，是在循序渐进中慢慢形成的，只要我们持之以恒、锲而不舍地坚持常规培养，就一定能让我们的孩子养成良好的习惯，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
三、礼貌、语言分不开的
小班孩子从一入园就跨入了一个陌生的集体，认识许多成人和同伴，他们的交往范围扩大、交往活动增加，一些从未碰到过的矛盾和困难由此产生。2~3岁幼儿正处于一生中的敏感期，是学习做人的奠基期。根据这一特点，针对刚入园的幼儿不懂礼貌，不会使用礼貌用语，遇到熟人不愿主动打招呼，同伴之间不会友好相处等不良习惯，我经常给还孩子们上语言课《好宝宝有礼貌》，教幼儿学习日常礼貌用语，学习礼貌地和别人交往。
这节课的可取之处是通过情景教学和游戏的形式，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动氛围中，懂得道理，受到熏陶。其次，这节课对孩子的语言能力也有很大的帮助，突破了幼儿的心理，使他们现在这种良好的气氛下达到了想说。敢说的心理话。像我们班王宁昕。马健博等一批性格内向的孩子现在不用家长"逼"也能主动和老师、同伴打招呼，愿意主动与人交往了。不足之处：教学不应局限在班级内部，而应带孩子到隔壁其他班级去做客，让孩子在与陌生伙伴的交往中锻炼语言能力，培养礼貌习惯。
四、家园沟通
因为我们班孩子年龄小的特点，有时候语言表达能力不是很好，如果不及时向家长反映孩子在中心的情况表现，有时候可能会引来误会，因此我很注重家长沟通，不论是电话上的沟通，微信上的沟通，还是生活中的沟通，我都不放弃一个机会，尽可能把家园工作做好最好!
太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，在这个学期，我和许老师各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，共同配合，把我们班的工作做得更到点、到位。孩子们在这学期里各方面都有了很大的发展和进步，但是也存在一些不足之处，回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。
一、保育工作方面：
1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。
本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且积极做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。对于个别心
2、建立值日生制度，提高幼儿的自我服务能力，培养幼儿为集体服务的意识。
我班孩子以前从未进行过值日生工作，在刚开展值日生工作的时候，孩子们都没有为集体服务的意识。根据这些情况，我和许老师进行鼓励爱劳动的小朋友,让其他幼儿受到熏陶,从而积极参加各项值日活动.在日常生活中，我们经常提醒幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖，每天都整理幼儿的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合适的及时提醒家长为幼儿准备，使家长对我们的工作更加放心。
3、每天保证幼儿有不少于半小时的户外活动时间，通过各种体育活动增强幼儿的体质。
我班每天坚持至少半小时的户外活动,本学期我班和大3班进行接力比赛,在让幼儿锻炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识.本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯.
二、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据我班小朋友的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢?面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢?于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉安静的习惯
三、教育教学方面
在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
四、家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
本学期我努力做好自己的本职工作,并且搭班友好相处，互帮互助努力营造一个宽松、和谐的生活工作环境。以幼儿的安全保障为第一要责，大家齐心协力共建文明班集体。“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
光阴似箭，转眼间，我的大学生活的八分之一以匆匆过了。大学，多么美好的一个字眼，它是那些曾经在高考战线上努力奋战的少年们的梦啊！它也曾是我的梦。幸运的是，它已由梦变成了现实了。那一天，本着对大学的美好憧憬，我步入了大学，成了一名大学生，开始了我新的大学生活。一学期下来，是既有得又有失的。
在上大学以前，不断憧憬着大学校园里各种各样的社团以及丰富多彩的活动。当我长了大学生队伍里的一份子，我才发现原来每一个社团的运作都是同学们洒下的汗水的结晶，每一次活动的进行都是同学们用精力换来的成果。大一上学期，我认真思考了究竟应该参加什么样的社团，从而不仅能从中获得快乐，更重要的是在参与中学得只是，让自己更快地成长起来。在认真的考虑之下，我选择参加了理学院的记者团以及济南大学学工在线这两个社团。加入了理学院记者团的文编部和学工在线的编辑部。期间，这两个社团一次次地举办的多项活动都使我受益匪浅。记者团里，我参加了以感恩励志为主题的作文比赛、摄影比赛、梦想征集活动比赛、记者模拟秀比赛，并且在各个比赛中都获得了奖项。记者团里的任务我也尽自己的能力去完成。在记者团中，我感触最深的是同学与同学之间的热情与友谊。在学工在线社团里，我也参加了一次征文比赛与一次元旦晚会。在参加了这两个社团之后，我深切地体会到，在社团的选择上自然要根据自己的兴趣，有兴趣才会投入，进入以后要能够积极主动，主要是培养自己的协调能力，社交的能力，与学习是会发生矛盾的，如果是喜欢社团的工作，则需要放弃一些课余的生活时间，要比别人花费更多的时间在自己的学习和工作上！在大学里自己有很多的想法是可以去尝试的，写个剧本，拍个话剧、电影什么的，都可以尝试，只要你能找到一批志同道合的朋友，大学生活只要自己认真对待生活的每一分每一秒，会给你留下美好的回忆的！
大学的学习虽然任务不重，但绝对不轻松。大学的文化学习当然很重要了，我感触最深的是在大学，你一定要掌握好方法。什么东西该学，什么不该学；该学多少，怎么学；哪个重要要多学，哪个不是很重要要浅尝辄止；要广泛涉猎，又要对某一项精益求精。当你能明白而且很快的实施以上的话时，你的大学就没有白念。说到底，大学教你的是学习的能力，和处事的方法，与人为善，又能迅速的进入你并不熟悉的领域，你就成功了。这是一种分辨的能力，不是学它是否有用。会分辨并会运用，你就真学到东西了。大一上学期所开的力学、高等数学、线性代数及空间解析几何这三门课程，是我们理学院学生必须精通的。不仅要求听课，而且课后的练习也不能落下。学习的方法多种多样，我觉得上学期没有处理好的是学习与课余时间的安排。做作业的时间太少，导致即使听课，到课后也很容易忘记。现在，随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我们要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与林老师同学联系，寻求辅导和帮助。
一直都说大学就是一个小型的社会，经过大一上学期，我觉得学会处理好同学之间的人际关系尤为重要。进入大学，首先我没有忘了高中的好朋友，隔三差五的联系一下，因为我们即使不在同一所学校，有很多事情，大学里的同学帮不了我的，他们可以帮我。刚进大学的时候大家都来自不同的城市，不同的家庭，有着不同的背景，我渐渐熟悉他们的生活习惯，行为方式，选择一些适合我的人去交往。另外在上学期，我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里，多接触其他系其他院的人，才能让自己交际面更广。通过参加学工在线，我也认识了其他院系的一些同学，他们的热情帮助无不感动着我。还有，我知道了要学会委婉的对他人说不，因为我的交际面广了以后，各种交际有可能让我应接不暇，不要让自己感到疲于应付，从而因此耽误了自己的主业。最重要的一点，别人心里想的是什么你永远猜不透，所以再好的朋友，我自己心里也应该保留一些秘密，大学里还是存在一些踩着他人往上爬的小人的。我有心事的时候，会打个电话和家人聊聊，或者和大学以前的朋友聊聊，他们是我在大学里的后盾。
我读的这门专业课程虽然多，但业余时间也不少，可我发现我真的不大会利用我的业余时间。有时一整天都在忙个不停，可停下来一看却发现自己什么也没做。还不时的埋怨时间过的太快，有时我干脆就干坐着发呆，回想高中的美好时光，我想我又失去了大学里许多宝贵的时间。大学生并不是都像我这样的，也不应该像我这样。有些大学生确实生活的多姿多彩，学习成绩还那么棒。我想这才是理想的大学生活吧。原来如此！大学是要懂得生活才会生活的好的！
当然，在大学里我也学到了很多东西。不说别的，最起码在大学里我学到了很多知识。在这里我学会了电脑的一些基本操作，学会了一个人在异乡的生活，学会了如何搞好同学间的人际关系，也学会了一些做人的道理。当然最主要的还是我这个专业的部分知识。只是惭愧的是，我所学得的都不是很精。现在我只是希望我所学的这些知识会更精一些。寒假里，我跟我妈诉说了一下我的大学生活情况。我妈对我说：“生活是很实在的，要切实的去做。当然也要拿得起放得下。不能因为一点点的失误而怀疑自己的能力。要知道你曾经是个战胜者。就把大学生活再当作一次战争吧。”我觉得我妈说的也对，这倒给了我不少鼓励与安慰。我想我是可以战胜这场战争的。
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。
四、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。
五、加强集体凝聚力
这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好!
短短的文字，承载着满满的回忆……
时光荏苒，大一的半个学期已经悄无声息的从我们指尖流走。再回首，大一的这个学期还是颇有感悟的。
下面我从生活和学习两个方面来谈谈我上个学期的收获与体会。刚从那个充满压力的高中解放出来感觉像是脱笼而出的小鸟，对新的生活充满了欣喜和激动。进入到大学生活一开始一切的一切都是那样的陌生，但几个星期过去后对周围的环境熟悉了，陌生感消失遁形了，开始进入了正常的生活学习模式。加入了几个社团，使平淡的生活又增加了一些色彩……
加入了民俗社让我对民俗有了更深刻的理解和体会，一次一次开展的活动增加了陌生同学之间的互动。来到这个计科2班，一开始辅导员交给的任务很多，有时候下晚自习后还要到她办公室去。那段时间让我体会到累并快乐的滋味，辅导员教给我的任务有的很“艰巨”但也让我学会了很多东西也让我了解了很多东西。这是对自己各个方面的提高，比如说是沟通交际能力都有所提高。当一件事做的不妥的地方，辅导员都会及时的把我指出来，所以很感谢辅导员给了我这个锻炼的机会。
在班中担任团支书这个职务让我也感受很多。每次的团生活主题班会从活动的策划到活动的开展以及主持活动对我来说都是一个锻炼。一次次的活动都是一个挑战和锻炼，同时也增加了同学们之间的凝聚力。同学们的踊跃参加让我有也感受到了生活的热情。我知道有时候也有不称职的地方，希望在接下来的工作中得以改善，让自己各个方面的能力得意提高。同时也参加了学院的二级党课和学校的高级党课让我在其中也学到了很多东西，让我对共产党有了更深刻的理解，学会以一名党员的身份严格要求自己。
在这半学期里让我有很多人生的第一次。第一次献血200mL；在以前献血对我来说是遥远而陌生的，献血也标志着我们跨入了成人的行列、标志着我们有对社会奉献的义务。第一次做志愿者；我们怀着新奇的心情去做志愿者，但是做志愿者真的不是那么轻松但我们还是坚持下来了，同学让我们也感受到了做志愿者的快乐。第一次代表信息技术学院参加比赛；代表学院参加“易班知识知多少”让我们倍感压力，但是结果我们比赛得了第一让我们心奋不已。
进入大学后学习的模式改变了，我们也学会了适应。增加了一些新的科目，我们也慢慢融入进去。在课堂上认真听课，课下把老师布置的作业认真的完成这的学习方法让这个学期没有挂科。但是在大学学习不能仅局限于不挂科，对专业课的东西还要更深入了解一些，这对我们以后的工作是有很大的帮助。
在此也很感谢我的室友们，她们在生活和学习上给了我很大的帮助，让我很快融入到新的生活。
回眸，这一年的学习生活注定是我人生中非常重要的。因为我经历了高考，高三的生活是紧张而充实的，在备战高考的过程中，成绩一直起伏不定，我的情绪也随着紧张。但是自己有也认真总结了，这不是因为我不够努力，而是因为卷子的难易程度是有差别的。所以虽然成绩不稳定，但是名次还是相对稳定的，省考时考了600分，自己也是怀着信心走进高考的考场。
高考成绩出来时自己也并没有太惊讶，因为跟自己的实力差不多。唯一遗憾的就是英语了，因为高三自己用了至少一半的学习时间来读英语，可是最终只考了个100分，还不及平时的考试。但总的来说，这次高考对我来说是比较成功的.因为预期目标达到了。
对我的人生最重要的一件事莫过于我选择了国防生，这是我所梦寐以求的。军人是我崇拜的职业。经过面试,体检,又经历了对我来说漫长的等待。录取结果终于出来了，我幸运的实现了自己的这一阶段的梦想。，应该是我的幸运之年。
进入了大学，心情很复杂，有期待也有不安。大学的一切对自己来说都是充满新鲜感的，学期刚开始时，学习并不是抓的很紧，甚至说有点放松自己了。但是随着时间一天天的流逝，期末考试悄然来临。在主任,干事的号召带动下，全连也及时进入了一级备战状态，自主,互动学习,优势互补。期末复习工作紧张而有节奏的进行着。“俗话说天道必然酬勤”。期末考的成绩也达到了预期的目标。
训练方面
回眸，既然成为了一名国防生，必要的训练是必不可少的.新生入学军训给我留下了深刻的印象。军训让我的队列动作和体能都有了一定的提高，也为以后的训练打下了基础。都说体能是逼出来的，之前高中的时候，一千米跑下来就感觉身体受不了。但现在5000米跑来感觉还不错，俯卧撑,仰卧起坐也做的还可以。自己觉得比较不足的是自己身体的柔韧性不够，做立位体前屈的时候做的比较勉强。队列训练，自我感觉动作还是比较协调的，就是正步踢的不行，扣腕,出腿不够迅速,一直困扰着我。希望在以后的训练中能加强，使动作达到标准.教学法是这段时期训练的重要内容。这是一门学问，学起来不比队列动作轻松。教学法，顾名思义，不仅自己要会，还要教会别人。今年的新生军训我们要带新生训练，教学法的学习绝对是当务之急。
生活方面
回眸，在备战高考的那个阶段，生活方面基本上就是吃饭。读书,睡觉.连喜欢的篮球都比较少打。任它窗外的烟花怎样绽放，自己的思维还是随着眼前的那条抛物线划出的轨迹而动。
那进入大学之后，除了军政训练和文化学习之外，自己还加入了几个社团，培养自己的兴趣爱好，锻炼口语表达能力和交际能力。闲暇的时候到图书管去看自己喜欢的书籍，还经常跟同学们在一起打篮球，感到日子过的比较的充实，可以说大学生活是丰富多彩的。
我觉得不足的地方是与领导缺乏主动交流,主任和干事都是经验丰富,能力过硬,可以跟学员们“打成”一片的人。与他们多交流不仅能解决很多困扰自己的问题，还可以长见识。通过他们多了解军营文化，为以后尽快适应部队生活是有利的。
这就是我的,很多任务都如期的完成了，但还存在许多的不足。，相信自己能够做的更好。加油!
光阴似箭，转眼间，我的大学生活的八分之一以匆匆过了。大学，多么美好的一个字眼，它是那些曾经在高考战线上努力奋战的少年们的梦啊!它也曾是我的梦。幸运的是，它已由梦变成了现实了。那一天，本着对大学的美好憧憬，我步入了大学，成了一名大学生，开始了我新的大学生活。一学期下来，是既有得又有失的。
在上大学以前，不断憧憬着大学校园里各种各样的社团以及丰富多彩的活动。当我长了大学生队伍里的一份子，我才发现原来每一个社团的运作都是同学们洒下的汗水的结晶，每一次活动的进行都是同学们用精力换来的成果。大一上学期，我认真思考了究竟应该参加什么样的社团，从而不仅能从中获得快乐，更重要的是在参与中学得只是，让自己更快地成长起来。在认真的考虑之下，我选择参加了理学院的记者团以及济南大学学工在线这两个社团。加入了理学院记者团的文编部和学工在线的编辑部。期间，这两个社团一次次地举办的多项活动都使我受益匪浅。记者团里，我参加了以感恩励志为主题的作文比赛、摄影比赛、梦想征集活动比赛、记者模拟秀比赛，并且在各个比赛中都获得了奖项。记者团里的任务我也尽自己的能力去完成。在记者团中，我感触最深的是同学与同学之间的热情与友谊。在学工在线社团里，我也参加了一次征文比赛与一次元旦晚会。在参加了这两个社团之后，我深切地体会到，在社团的选择上自然要根据自己的兴趣，有兴趣才会投入，进入以后要能够积极主动，主要是培养自己的协调能力，社交的能力，与学习是会发生矛盾的，如果是喜欢社团的工作，则需要放弃一些课余的生活时间，要比别人花费更多的时间在自己的学习和工作上!在大学里自己有很多的想法是可以去尝试的，写个剧本，拍个话剧、电影什么的，都可以尝试，只要你能找到一批志同道合的朋友，大学生活只要自己认真对待生活的每一分每一秒，会给你留下美好的回忆的!
大学的学习虽然任务不重，但绝对不轻松。大学的文化学习当然很重要了，我感触最深的是在大学，你一定要掌握好方法。什么东西该学，什么不该学;该学多少，怎么学;哪个重要要多学，哪个不是很重要要浅尝辄止;要广泛涉猎，又要对某一项精益求精。当你能明白而且很快的实施以上的话时，你的大学就没有白念。说到底，大学教你的是学习的能力，和处事的方法，与人为善，又能迅速的进入你并不熟悉的领域，你就成功了。这是一种分辨的能力，不是学它是否有用。会分辨并会运用，你就真学到东西了。大一上学期所开的力学、高等数学、线性代数及空间解析几何这三门课程，是我们理学院学生必须精通的。不仅要求听课，而且课后的练习也不能落下。学习的方法多种多样，我觉得上学期没有处理好的是学习与课余时间的安排。做作业的时间太少，导致即使听课，到课后也很容易忘记。现在，随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我们要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。
一直都说大学就是一个小型的社会，经过大一上学期，我觉得学会处理好同学之间的人际关系尤为重要。进入大学，首先我没有忘了高中的好朋友，隔三差五的联系一下，因为我们即使不在同一所学校，有很多事情，大学里的同学帮不了我的，他们可以帮我。刚进大学的时候大家都来自不同的城市，不同的家庭，有着不同的背景，我渐渐熟悉他们的生活习惯，行为方式，选择一些适合我的人去交往。另外在上学期，我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里，多接触其他系其他院的人，才能让自己交际面更广。通过参加学工在线，我也认识了其他院系的一些同学，他们的热情帮助无不感动着我。还有，我知道了要学会委婉的对他人说不，因为我的交际面广了以后，各种交际有可能让我应接不暇，不要让自己感到疲于应付，从而因此耽误了自己的主业。最重要的一点，别人心里想的是什么你永远猜不透，所以再好的朋友，我自己心里也应该保留一些秘密，大学里还是存在一些踩着他人往上爬的小人的。我有心事的时候，会打个电话和家人聊聊，或者和大学以前的朋友聊聊，他们是我在大学里的后盾。
我读的这门专业课程虽然多，但业余时间也不少，可我发现我真的不大会利用我的业余时间。有时一整天都在忙个不停，可停下来一看却发现自己什么也没做。还不时的埋怨时间过的太快，有时我干脆就干坐着发呆，回想高中的美好时光，我想我又失去了大学里许多宝贵的时间。大学生并不是都像我这样的，也不应该像我这样。有些大学生确实生活的多姿多彩，学习成绩还那么棒。我想这才是理想的大学生活吧。原来如此!大学是要懂得生活才会生活的好的!
当然，在大学里我也学到了很多东西。不说别的，最起码在大学里我学到了很多知识。在这里我学会了电脑的一些基本操作，学会了一个人在异乡的生活，学会了如何搞好同学间的人际关系，也学会了一些做人的道理。当然最主要的还是我这个专业的部分知识。只是惭愧的是，我所学得的都不是很精。现在我只是希望我所学的这些知识会更精一些。寒假里，我跟我妈诉说了一下我的大学生活情况。我妈对我说：“生活是很实在的，要切实的去做。当然也要拿得起放得下。不能因为一点点的失误而怀疑自己的能力。要知道你曾经是个战胜者。就把大学生活再当作一次战争吧。”我觉得我妈说的也对，这倒给了我不少鼓励与安慰。我想我是可以战胜这场战争的。
我常常感叹时间的飞逝，现在一个学期快过去了，我静静地想起了大学开始前的时间。等待高考分数的浮躁，等待通知书的淡然。在那个燥热的夏天，我就莫名其妙地来到了杭州，开始我的大学生活。我知道大学毕业意味着面临就业的压力，还有我的上升的理想。所以我需要努力，这个我早就知道了。
学习上的转变，生活上的变化，渐渐让我多了些感悟。有时，一个人定下来的时候，我忽然发现这个世界上，我唯一能彻底依靠的人就是我自己了。每个人都有自己的舞台，难能可贵的是能够演绎出属于自己的精彩。想起过去的这几个月的时间，总体来说还是很充实的，所以现在回忆起来还是很快乐的，毕竟只有学习带来的快乐是永恒的。想起一个个在自习室的场景，心里淡淡一笑。大学里，本来是素质教育的，但是对于一般的人的解读，却是应付考试和混学分，真是一种悲哀。但是却不能沉沦在一片平庸和颓废之中，我知道我坠落这里是我的过失，所以我不能用那些人的标准来衡量自己，我应该要上升，不可阻扼的上升！我经常会想起自己的过去，想起承载自己动力的过去。在这个世界上，注定要经历很多的不公平，有人家庭显赫，有人容貌出众，但是，对于自我最有意义的，不是去羡慕别人的好，而应该去发展自己的好，去打开自己的一片天空，因为毕竟将来我是要靠自己的。
刚刚考试结束，除了一门比较弱以外，英语失落，其余几门都觉得很好。所以我发现了一个道理，其实这个世界上，很多事情需要我们去实践的，有时并不是我们做不好，而是我们不愿意去做，或者是不愿意付出努力，所以就一步一步堆积了很多问题，最后自己也没那个耐心去重头再来了。最好的教训就是，如果自己发现什么地方有缺陷，就要及时地补上，不要等到问题大了才慌张地去解决。这样效果不好，而且平添了几分紧促。以前看《读者》，总以为那些被写出来的人和事情，没什么了不起，现在自己慢慢经历下来，才觉得要能够获取成功，固然要付出相当的努力。人，总是有惰性的，但是人的理性同样能克制自己的缺憾。烦恼，郁闷，枯燥，总会有的。但是我们能够选择的，就是让郁闷等的爆发时间什么时候来临。现在需要的就是为了将来的发展打下良好的基础。一分耕耘，一分收获。我想起将来面对的生存压力，觉得人的确是辛苦，但是能在奋斗的过程中，却可以享受那种清新的快乐。以前总是喜欢以为自己将来如何全面发展，怎么融会贯通，但是不幸的是，回想起自己一个学期的经历，除了自己要学的科目还马马虎虎，综合素质的发展停滞不前。怎么解决呢？那就只好把专业知识的发展提前了，也就是超前地学，才能够腾出时间来。以前总以为滚滚物欲，鄙视在金钱的旋涡中挣扎，但是自己在外求学，感受到的是钱的重要，所以经济基础的夯实具有极为重要的作用。唉，真是没想到当年诗性大发的我也幽咽在金钱的涛声中了。呵呵，算是渐渐成熟了吧。人活在世界上，往往不仅仅是为了自己而活，总得要想想自己的亲人和朋友，生命的里程中，能有几个人携手走过，也是一种幸福。大学里，总是很分化的，就像这个社会上，两极分化很严重一样。每天晚上，学校好几幢自习楼里，几乎坐满了学习的人，也有很多人，沉溺在虚拟的网络里，或者借助爱的名义相互填补空虚和发泄情欲，怎么说呢？我忽然想起了小时老妈跟我说的，有人的地方总是分左中右的。也就是说，总会有自强的，也总会有堕落的人，得失之心，一念之间。
有一门选修课，林老师是公共管理的教授，他就讲，他访问过国外很多大学，像中国学生这样懒散的，在国外还是很少见的，希望中国的学生，能勤奋点，抓住机会。我没林老师那种为国为民的大义，但是我知道我的自我价值的实现和自我理想的达到，需要我现在的努力。我坚信，在这个世界上，机会总是有的，但是只是留给最优秀的人。只有优秀的人才有资格去享受这个世界的美好，道理很简单，但是能为了这个道理而付出努力的人却很少。呵呵！真是有意思哦。至于所谓的锻炼能力的问题，我算是看透了。参加了社团联合会，当初加进去的时候，雄心勃勃，以为自己就要锻炼成具有优秀管理才能的人才。结果就是，提前感受了形式的压抑，所以我觉得这些就是垃圾，只能骗骗刚进大学的新生。只有学业优秀的人，才是真正的强人。因为只有优秀的人才有资格去享受能力的锻炼，也只有这样的人才能承受锻炼。当周围普遍颓废，平庸化时，我需要一种更为坚定的信念支撑我的发展。因为我知道，我的对手不仅仅是我周围的人，更是最高层次的人，所谓的中国的精英。我的人生轨迹也证实了，只有进入更为广阔的空间，才有更大的发展空间。人，不能做井底之蛙，应该为自己的将来多想想。就好象，如果，我仅仅想在我家乡混的话，连英语都没必要学，但是要想在中国的上层混，就必须要学好英语。所以一个人的发展层次，决定他的能力要求。
这个4年将是我积累的阶段，过了这个阶段，我就要迸发我的能量了，挫折和失败是在所难免的，但是从一个更高的层次认识自己的发展，能够更好得恢复和进取。今天我写下了自己大学上学期的所思所想，希望以后再回首这段文字时，能想起自己曾经的挣扎和奋斗，感到由衷的欣慰。
转眼之间，高中时光已离我越来越远，走进大学也有半年多的时间了。忙碌、充实是我对这半年多来的评价。原来以为大学里会比高中清闲一点，没想到面临我的是更加的忙碌。这么久，有很多做的不好的地方，但总算有所收获
学习篇
进入大学，先进行了一个月的军训，然后放完十一长假才开始上课，“时间紧，任务重”呵呵，就像高中时候的口号。不知道我们学部是怎么排的，大一上学期的课好多，而现在却很闲。开学之后的我还是保持着惯性，每天早上6点多一点起床，然后不浪费任何一点空闲的时间去学习。在11月份的期中考试中，微积分考了94分，线性代数考了87分，总的名次是级队第一，可是英语却很差，只考了66分，二级班倒数第二，真的好惨，高中还没有说英语特别差，只是到了大学加了听力和口语考试，这两样在以前我都是不曾好好接触的，在河南也是一部分原因，高考中没有，所以也就没有好好训练。但是英语不是一朝一夕所能提高的，只能一步一步努力。对于自己的弱势学科，我没有足够的重视，对于自己一直较强的数学却放松了。导致期末考试我名次是级队20.当我知道成绩之后我很是后悔，我需要努力了!这学期我会更努力的去学习的。
工作篇
刚进大学，对什么都是新奇的，各种社团招新，我就报了好多，各种面试，最后有5个工作，我觉得自己是不能应付的，所以辞去一个，就有4个，分别是：本班团支书，学校健康心理协会学习实践部干事，学部学生会权益部干事，学部自强社义工部干事。虽然当时觉得好忙好累，几乎都挺不过来了，现在想想或许是幸运吧，因为毕竟有所付出，总会有所收获的。除了学生工作，在学期后一个月的时候找了个兼职工作，冬天很冷，在那发快递，但对自己真的是一种锻炼。
生活篇
来到这里真的和家里的消费水平很不一样啊。
生活是充实精彩的。至少我这么觉得的。参加了好多活动，有学校的星海义务导游;有义工部的好多活动，例如去打扫公交车站、看望孤儿院和养老院等;有青年志愿者协会的为退休老教师读报纸活动;有心理健康协会的去自闭症儿童村和孤儿院活动，有本班的一学期的为培心雨林孤儿院的孩子们做家教活动;等等一些快乐而充实着。
继续以后的生活，努力吧，我们在路上。
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、 思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、 教育教学工作方面
这学期，本人担任一年级生物教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对新的教材， 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力
1、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点
树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。
2、倡导探究性学习生物学知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力
探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。
3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际
注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，有利于主动获取知识的学习方式的建立;使学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生，促进全面发展。
4、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式 积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识，通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系，达到事半倍的学习效果。
5、据不同层次同学学习接受能力的不同，布置弹性作业
由于学生在初中学习时，缺乏学习生物学的动力和热情而不够重视，导致初中生物知识严重欠缺，影响高中生物学的学习，因此，刚开始放慢速度，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次(a级为全班必做题，b级为选做题)，另外鼓励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每个学生都能学有所得，保持长久的学习生物学热情和学习干劲。
6、鼓励学生动手制作生物模型，亲自预备实验材料，开展家庭小实验的活动，加深对知识的理解和把握。
7、科学指导各班的生物科代表开展工作，及时收集同学在学习过程中的问题，征集学生对教学的建议。
8、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾和归纳，引导学生学会对章节的知识进行自我小结，学会构建章节知识网络。
一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度
热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。
二、认真探索业务，努力提高自身理论素质
作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、加强教学基本训练，搞好常规教学
1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。
教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。
考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。
四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思
除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。
五、存在的不足
这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。
六、下学期设想
教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。
本在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等
我班共23名小朋友，男生11个，女生12个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。
二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯
本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：
1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。
2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。
3、经常开展一些自理能力的比赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。
5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
三、安全与卫生方面
安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展 。
四、教师协作
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
人总是要不断学习的，俗话说“学海无涯”。课余时我还学习了一些PHOTOSHOP、OFFICE、FRONTPAGE、EXCEL、网页制作等学习、设计的软件，灵活掌握基础的制作代码，为将来在工作运用先进的多媒体、电脑打下坚实的基础。我自己还制作个人网页，外界人士评价颇好。本着学以致用，曾在劳动局帮忙打资料，在校设计排版文章等等。
在学习间我也曾担任过校文艺部部长，班上的学习委员、文艺委员、安全委员等职，对每项工作认真负责，兢兢业业。在-XX年度本人多次被评为校“希望之星”、校“三好学生”。-XX年度再次被评为校“希望之星”、校“三好学生”。在担任班干部期间，我经常与任课老师沟通，能及时地与老师和同学通气，在任课老师的反应下，及时地做好补助工作，起带头作用，主动积极，所以总给老师带来不错的印象，从而也提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力。在任部长期间，本人多次组织大型文艺活动，在组织过程中，体验到了自己的组织能力和想法上的欠缺，从而，会补缺补差，提高自己的能力。我一直都很注重配合学校、学生会以及其它部门出色的完成各项工作。在促使学校的各种作息活动运行顺利的同时，荣获XX年度校“优秀学生干部”。入校不久我便成为了一名共青团员，之后，又向上级申请了入党报告，并多次上党课，现在正向党组织靠拢。当然，我也要靠自己努力，要拿出最好的一面展现在每个人的面前。
在学习过程中本人诚实守信，热心待人，勇于挑战。我的人际关系相当不错，能很好地组织大家开展更有意义和有特色的活动，从不轻易半途而废，善于总结经验。有时学习工作不顺利，爱发小脾气，这点是需要纠正的。我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。
在学习期间，我先后拿到劳动局颁发的计算机初级合格证书、办公自动化合格证书、计算机操作员(初级)证书、计算机操作员(中级)证书、成人高中证书。
对以积极向上的生活态度、广泛的兴趣爱好、对工作责任心、较强的组织、宣传能力、一定的创意构思、注重团队合作精神和集体观念的我，在今后的道路上，一定会更加努力。前方还有很多困难、挑战，我会期待。毕竟：爱拼才会赢。
在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢和学习，始终以共青团思想为中心，用科学发展观来认识世界社会，能清楚意识自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有着相对成熟的意识和定位。
在课程学习上，积极参与各项操作科研活动，实践过程中，认真阅读教材，查阅资料和参考书籍，我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有毅力和恒心，在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断吸取知识，才不会落伍。
三年的中专生活中给了我很多的挑战自我的机会，如班干竞选、时、节日板(墙)报评比，各次校园漫画赛等…在参与这些活动的过程中，结交了一些志趣相投的朋友，锻炼了自己的能力，这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的机率只能为零。机会来临时，我们就应好好把握住。
中专校园就是一个大家庭，让我们从中考失败中再次成长，在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色，老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加，同学就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人。
生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
期待着用对中专生活的热枕，去迎接在社会、工作、职场上的每一份学习和对工作的热爱。坚信自己会成为一个能为社会服务的一名优秀公民。
光阴似箭，技校三年的美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于xx年xx月以进入技工学校学习，三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。
除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握Windows、Office 等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计;一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的技校生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;深受同学们和老师以及领导的认可。
在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。
总之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验
不知不觉已经过了大半个学期了，好像我每次总结开头都是这种话，不知不觉已经过了多久多久，呼~ 文采不够就是这样的了! 从正式成为理事到现在，短短的两个月的时间，不知为何，我感觉自己过了很久很久的感觉，并不是说日子难过得像度日如年，而是在这两个月里面，经历了很多很多的东西!
首先说说，校庆志愿者的培训吧! 这是在还没正式成为理事就接到的工作，做一个关于学校和学校景观和百年校庆的介绍的PPT~ 这个PPT的诞生是很曲折的。
开始的时候自己在百度在谷歌在华农BBS上搜资料搜了好几个晚上的来的资料，还没有俊达师兄给我超哥的空间上转来的文章的资料多，我晕死晕死了~ 那时候真的很不是滋味啊! 努力很久的东西，竟然没什么作用，竟然比不上随手可得的东西!超汗颜的。
最后在多番努力后，PPT终于做出来了，感觉我做的PPT真的没有什么深层次的内容~ 不过，幸好维真师姐在讲我的PPT的时候，加了很多自己的经验或什么什么的，这部分的内容讲解，我自己作为一个来听这些内容的人来说，是有学习到的，这就是培训的目的了~ 那天晚上，是部门的新干事第一次接触中心接触部门的工作，很很想知道他们那天晚上究竟是怎样的感觉，不过还是没有去问~ 是忘记了 还是不知道如何开口呢? 我也不知道!好像整体来说，那天晚上的气氛怪怪的感觉~ 呼~ 难道是我想太多了?
然后是校庆志愿者的服务工作，我很荣幸地担任了交通管理组的组长!我们组分成两组了，一边轻松地要命，一边忙得要命~ 不过轻松地那些有去帮忙支援其他组滴~ 这次的志愿者工作中，因为担任了组长，与其他组员的接触比较多，对他们的熟悉也比其他组员要来得多一些，还结下了一段段的友谊，这是很高兴的一点。
然后是作为一名组长，感觉自己很有责任去做好自己的工作。
每次开会踩点什么的，都不敢轻易迟到，因为知道，这给组员的感觉会很不好的;不敢轻易偷懒，因为你是组长，你要做好一个榜样;既要与各个组员都沟通好，又要带动整个组的气氛，让组员们也有一定的沟通与交流，让工作更好的进行，也可以让大家在短短的一次志愿者活动中得到更多;要有一定的组长威严与认真，例如在请假迟到什么方面的，要有自己的原则~ 记得校庆当天，下午的时候，有个师姐打电话给我说她晚上要请假，说什么原因就忘了~ 那时候已经有2.3个人跟我说请假了。
可能是已经压抑了2.3个了，我把不满全宣泄到这位师姐身上了。
跟她说作为一名已经被录取的志愿者的责任什么什么服从安排的，说到我自己也很不好意思了~ 最后通话结束的时候，很抱歉的跟师姐道歉了~ 不过，在这件事上，我并没有觉得自己完全做错，错的地方应该就是语气有点重。
不过，跟她说一些东西还是有必要的。
虽然她是师姐，但我是作为一名组长，应该要去做好自己的工作的。
幸好最后师姐也体谅到我~ 的什么什么!她自己也很不好意思，然后又搞到我更不好意思了~ 到了晚上的工作，实在是无奈啊~ 我们还在原本的岗位上，并没有过去支援。
见到五山这边的同志还围起了人墙~ 辛苦了!!! 说真的，我真的没有主动过去支援的想法，我觉得如果要支援的话，负责人会通知我的啦，这个应该没有主不主动的关系吧? 糟了，好像说得有点多了，见怪不怪了!
然后是中心的见面会，这个呢，好像我没什么参与，哦~ 有哦! 借课室，最后没有用!我觉得借课室这方面真的有必要让干事学会，我这个理事去借的时候还挺曲折的~ 来回跑了好几次行政楼与新学活，杯具啊!这次可能是课室问题吧，感觉没有我一年前做干事时候的中心第一次见面会感觉好，或许是身份的不同吧~ 不知道，反正感觉没有那么的深刻。
08年时候的见面会，我是到现在还深刻的记得!
后来是陆陆续续的工作出现的，最让我汗颜的是那个科技展啊~ 这个意见真的很大耶。
那时候真的是不想再叫干事过去了，原本可能要2个干事过去的，宁愿一个理事过去就好了。
真的不是一般的无聊啊，又不知道在哪里做什么的。
可能还没体会到那种在无聊中找到乐趣的感觉吧，貌似哪里没什么乐趣好找，关于对这个的不满，我好像说过狠狠多了，还是不要说太多了。
还有是亚运体育实习生的招募，这个呢~ 做的事还可以啦，不能说它很无聊，认真体会，还是可以体会到东西的。
在干事刚进入部门就可以有这么多的活动也好工作也好让他们接触中心接触部门，可能加深他们对中心对部门的凝聚力，也可以加深成员间的交流，想起我当年做干事的时候，真的没有这样的事发生，日子过得好迷茫哦~ 哈! 夸张手法! 不过多一些工作和活动真的对很多方面都有促进作用的。
很好很好!
下来呢，是中心的户外培训了~ 说真的，感觉这次的户外培训在游戏方面存在挺大的不足的，好像感觉每个游戏有头没尾的感觉，准备的奖品也没怎么送出去，最后又有点混乱了，并没有达到原本要举行这次中心户外培训的目的了。
我在整个工作中，负责我的老本行了，准备物资~ hey，这次又文浩和雪莹帮忙的~ 轻松多了~ 而且还是准备食物~ 呼~ 那天晚上，雪莹在我宿舍帮忙包装食物的时候，我们都盯上那些美食了，谁知道当天我们部门的那袋美食竟然消失不见了，杯具啊~ 呼呼! 还有的是准备部门的节目，我跟文浩合作跳华尔兹~ 晕死了，不过也趁着这个机会，好好地跟干事接触了，大家在排练的时候都很认真~ 部门的人，在跳舞方面都挺有天分的，下次部门举行舞蹈大赛好了~ 然后表演当天，我跟文浩在搞笑，搞到其他人也跳不下去了，真晕! 如果我们在搞笑，他们还是很认真地跳下去，那效果应该挺好的。
对哦，那个搞笑场面是临时想出来的，当时场面气氛不够，唯有牺牲形象了。
呼~ 形象毁了!!!
下面是第一次的部门培训的，在深刻总结和在参加其他部门的培训会后，我们的培训会真的办得很不成功。
准备工作方面不足，当天表现还不够好~ 我们应该做到和我们可以做到的远远不止这样的~ 深刻反思中。
那是自己第一次站上台上这么正式地演讲，那天晚上真的很紧张，感觉自己已经不是自己的感觉~ 晕死了~ 好像没有真正把小培训想知道的东西告诉他们。
前期准备做得很不够，临场发挥又不好 还有的是那天跟几个小培训去听了宣传部的培训会，对比真的有点大 ~ 我们的培训会相比之下显得那么的逊色 自己感觉很内疚，面对着他们好不好意思的感觉，自己根本没有很好地做好自己应该做的事情。
还有点敷衍了事的感觉~ 关于这个其实还有很多话想说的，因为时间关系，给我个时间，我好好写~ 现在就先这样吧! 再说下去，一时间也不知道说什么了!
然后是与外联部的联谊了~ 这个呢…更晕了 当外联部策划书快出来的时候，我们部门还不知道是谁跟进这件事，最后，我去了~ 做的工作就是看了周恺做的策划书，给了些意见，原本是我准备食物的，后来周恺说我们负责的还是做统筹，最后，我就做了所谓的统筹了。
就准备羽毛球用具和毽子~ 加上吴妮的拍照工作落下我身上了~ 大概工作就这么多。
感觉这次的联谊还挺成功的，大家玩得挺尽兴的吧~ 要谢谢的真的是外联部的理事们，他们知道我们部门在准备中心礼仪培训的东西，准备工作上几乎都是他们在做!嘻嘻 最后大家玩得开心就好啦!
然后是最近的一次的工作了，中心的礼仪培训。
这次的礼仪培训呢~ 原本看策划书，我是准备素材就好了，那时候，带着半点的庆幸---好耶，这个简单;又带着以下想法---怎么好像都没我的事的感觉，每次都做幕后，都幕前的，怎么又是信辉做主持啊?不知道我做主持会怎样呢? 我不用上台讲话哦?不知道对着这么多人讲话，我会表现地怎样呢?(想法结束) 后来，一天晚上，乡文浩同学跟我说，我是主持~ 怎么会与我想的灵验啊~ 呼~ 一想法是，又有一个机会可以锻炼到自己了，另一想法是，我害怕，等一下表现不好怎么办? 这是全中心的户外培训耶~ 在培训会开始之前，写稿啊，什么什么的在，准备一大堆，其实真正上到台的时候，除了一些很必要的流程安排你要事先知道清楚之外，其他什么什么时候说什么话，什么时候怎样怎样都是白准备的，主持很讲临场发挥和台风表现的。
所以呢，我之前写好的稿真的没用，稿上写的基本上都没说，还是临场说的还更自然。
那天晚上啊，开始的时候真的很很紧张，怕自己表现不好，丢培训部的脸了~ 中间还说10字的时候，变音了~ 晕死了!(后来乡文浩反映说，那个变音刚好起到调节现场气氛的作用，哈哈，想起来还很搞笑) 幸好，慢慢后面自己没有那么紧张了，表现也自然了很多很多~ hey 不错 有进步~ 要再接再励~ 谢谢各位师兄师姐，部门理事和其他理事和我可爱的小培训的鼓励!!! 小女子在此谢过啦 ~!
最后快结尾了，当然要说说我可爱的小培训啦。
首先说说我带的3位吧。
嘉琪，彩燕和嘉贤。
可能相对于其他干事来说，他们的出席活动工作的次数相对来说有点低~ 但想师姐所说的，不是要他们百分之一百的主席，但一旦出席就付出百分之两百的努力，这句话，嘉琪在总结上也有说。
他们3个在各自的学院上都有组织，说真的，我能体谅他们两边来兼顾的辛苦。
所以有时候有些活动，他们真的有事或什么的，我会衡量之后，去跟他们说应该怎样取舍。
就像例如去科技展和参加他们自己学院组织的工作，我会建议他们去学院组织的工作，去可以让他们学习到更多的那一方。
现在，逐一说说各个干事吧。
首先是嘉琪好了，她是一个工作起来很认真的女生，起学院团委有工作，是预备党员，党组织上的事也有她忙的。
因为大家住同一栋，交流还可以，她会主动挽着我的手走路，这个举动，让我觉得自己是可以给亲切感给安全感干事的。
她也因为出席部门的活动的次数不多，跟部门委员理事也好，干事也好，的交流都不是很多，可能就跟我和五山的比较熟了。
但她是一个会主动，敢于表现自己，也很有想法的一个女生。
彩燕呢~ 比较害羞的感觉，文文静静地感觉，好像不太习惯主动跟部分的其他成员交流，也不会主动去表达自己的想法什么的。
要想想办法改进她这一点才可以，其实她也不是一个特文静的人，只是。
怎么说呢? 很难表达~ 她是一个很好学的人，习惯从自己的工作中体会对自己有用的东西，和自己可以学到的东西~ 也懂得去看到别人的优点~ 就是在与别人交流和主动表达自己方面要提高提高。
嘉贤是个典型的大男生，类似他常被人以为是师兄~ 哈! 他对工作很有自己的想法，他说他自己有点内向，我真的不觉得耶~ 他在学院哪里做的工作可能比在中心做的事可以学到更多的东西吧~! 偶尔听他说他在学院组织所在的事，我也是这样觉得的。
不过没关系啦，他说他在中心在部门有找到家的感觉，这点很好! 嘉贤是我带的3个之中，跟我聊比较多的了，比较像朋友的感觉。
部门的东西什么意见的也会问问他~ 这是因为常见他上Q和飞信~ 还有一点，他家就在广州，很多时候找他的时候，都在家里~ 晕死了我!
下面也简单说说其他的干事吧，仅以我对他们的了解;
秀华，一个生活习惯很好的女生!做事肯定很有条理~ 对哦，她挺能吃的! 哈!
梓伟，跟他接触挺多的，因为他是住五山的，见面的机会也挺多的。
他是一个做事很有魄力的人吧，挺会调节气氛的，也会主动表现自己。
很多时候叫他帮忙做事他能去做的都尽量去做。
主动积极~ 这个形容词好啊!
紫珊，原本紫珊给我的感觉挺不羁的，一是因为她的形象，二是因为她的生活地方-广州。
不过相处下来，她是个挺听话的怪小孩~ 有自己的想法，跳舞厉害的呢~
奕冰，又一个广州了，有的时候找他，他又是在家。
在我们部门的男生里面，他也算低调类的~ 好像不太会表现自己的感觉。
方艺呢，挺放得开的，就是懂得表现自己~ 也会主动跟我们干事理事委员交流。
雪莹，是干事之中我最喜欢的干事之一了~ 对中心部门的归属感很强，很多事都已中心和部门为重，还为了中心退出了学院的一个组织。
每次叫她帮忙做事，她都很尽心尽力去帮忙~ 也很有想法，那些想法都是为部分好的! 一个很乖巧很好的女生。
小峰呢，在工作上接触不多，平时交流还可以。
也是一个外向型的~ 不过挺担心我们部门有时候说粤语的人在交流的时候，会情不自禁地用粤语，这时候，我有留意到小峰和其他听不懂粤语的干事好像有种局外人的感觉，这个问题真的要引起重视啦!
燕梅，说真的，我不知道她干嘛了~ 我就第一次见面会和当天晚上的活动见过她之后，就再也没有在部门或中心的活动中见过他了，很想问是什么回事~ 疑问中…
雅丝呢~ 看起来挺斯文的，有点人如其名的感觉，交流还不多，不宜多加评价了。
冯鑫，这个孩子啊!生性外向，挺爱搞怪的吧~ 竟然敢叫我换仪，不加师姐~ 不过他偶尔叫一下感觉挺好的，好像感觉和他们在平时生活中没什么师姐师弟的隔阂。
做事起来也很有魄力的感觉，学院中心两边跑，好像还处理得不错。
也是一个挺有想法的大男生。
晓斌，算是我们部门男生中最害羞的啦~ 不太会跟陌生人交流吧 也不太会主动表现自己的想法。
因为他是我东莞的同乡，让我在部门感觉更有亲切感了。
素玮啊~ 公认的可爱啊~ 真的是可爱啊! 既斯文又活泼! 挺好的。
也会主动去跟人交流也好，表达自己的意见也好~
晓萌，也是斯文类啊! 偶尔也挺放得开的~ 哈! 有待发掘!!!
柯畅，从第二轮面试的时候就留意到她了，真的是个不错的女生。
很有想法，也很会表达自己的想法。
不过我好像觉得她会在我们用粤语交谈，她听不懂得时候，脸上飘过很大的失落~ 所以呢，这个问题要重视啊! 不想这么一个人才流失啊!!!
最后是宇浩了~ 他的综合能力应该不错的吧~ 不过暂时没感觉到，也是有待发掘型~
在干事交流方面，存在着宿舍区化和粤语国语分极化，这两个问题比较严重，要想办法解决!
不知不觉，说了这么鬼多啦。
应该没什么东西漏了吧。
总结这两个月理事生涯来说，一个个的活动，真的让我学习到很多很多，自己无论在与人交流，或表达自己方面都有了很大的进步。
不足方面也还有很多，有时候该认真严肃的时候没有把握好尺度，做事有时缺乏准备，做事有时还不够认真负责。
其实还有其他方面的不足，留在下一次总结说吧。
20__年是学校“依法治校、依法治教”，深入推进两纲教育、认真落实课改、优化学校管理、提高教育质量的重要一年。围绕“促进学校内涵发展，提升学校教育品质，积极创建服务地区经济发展、有综合竞争力的、办学水平督导评估为A级一等的现代新型学校”的办学目标，全校教职员工将“培养品德优良，人格高尚，具有创新精神和实践能力的合格公民”的办学理念积极付诸行动，以科学发展观统领学校工作大局，全面实施素质教育，建立科学的管理体系，创造良好的育人环境，努力把学校打造成教育思想先进、师资队伍优秀、教育质量上乘、管理机制科学、校园文化高雅、社会效应良好的公办初级中学。
一、主要成绩
1、推进现代学校制度建设，促进校务公开、民主
根据区教育局“关于深入推行校务公开制度的实施意见”有关文件精神，学校以修订、完善《办学章程》，制定、实施《师生申诉制度》为抓手，进一步推进现代学校制度建设，构建和谐校园，积极引导广大教职工增强民主监督意识和能力，维护教职工的合法权益，营造平等、公正、公开和勤政廉政的和谐氛围，推动学校健康、有序地发展，学校制订了学校校务公开制度。公开的主要内容有八大方面，公开的途径和方式有大型液晶显示屏、校务会、教代会、橱窗公示栏、座谈会、家长会、报告制度等。校务会的内容及时在校园网和公示栏上发布，并且落实了专人负责校务公开栏信息的发布和管理。使全校师生和家长随时、及时地了解和掌握学校工作与发展的动态，积极参与到学校的发展与管理中，维护自身的合法权益，共同营造和谐校园。
2、研训一体，教师专业发展水平不断提升
按照学校xx教师继续教育的五年规划，我们把教研组、年级组、班级和课堂作为教师发展的主要基地，在有计划、分步骤地选派教师参加区级新教材同步培训、选修培训的基础上，加大校本研训的力度，实行同伴互助、导师引领，多次邀请研训员老师深入课堂，把脉会诊。其中数学教研组、美术科教研组以“教研组伙伴合作建设项目”为平台，校际互动的资源共享效应体现在教师教育教学水平的潜移默化提升上，美术教师朱丽姗的区级交流课的影响力充分显示了入职一年的新教师在校本基地研训中的进步与成长。学校在862全员培训中，组织全体教师观课、记学习笔记、论坛交流，然后磨课、行为跟进，
进行优质课、优秀教学设计评选，一批教师在学习、研究、培训中开始崭露头角，一年中先后有5人被评为区级骨干教师、8人被评为镇骨干教师，2人获区智慧型教师称号、1人被评为区“希望之星”。
在一年来的德育队伍建设中，我们不断完善班主任工作评价机制。继续探索由班主任工作职责、班主任工作质量评价、优秀班主任评选方案等组成的班主任工作激励机制，创新学校德育的工作内容与途径，自编校本德育教材，力求在实践中研训，在研训中提高。本学年，共评选出校优秀班主任13名，2人获区优秀辅导员、区家庭教育优秀工作者等荣誉称号，学校党支部发展了2名新党员，培养了5名入党积极分子，专业化水平持续发展的教师队伍正成为推进学校教育发展的中流砥柱。
3、实行精细化管理，学科教学质量稳步提高
本年度，我们针对生源实际,继续加大对学习困难学生的关注与研究，聚焦“课堂教学改革与研究”，夯实基础与抓实常规并行，领导班子加大进行课堂随访的频率、课堂教学有效性的调查研究以及对教学设计、教学反馈的检测、跟踪与诊断，实行教学月考制度，教学上真正体现精细到位的管理。岗位职责清晰到位，层层管理明确要求，有检查，有反馈，有总结，有评价，精细化的教育教学管理塑造培育了“热爱学生，从严治教，面向全体，教书育人”的教风、“勤学、主动、善思、刻苦”的学风、“严谨、求实、团结、创新”的校风，形成良好的教育环境与氛围，也必然提高教育质量，实现优质办学：20__年中考，学校整体教育教学质量稳中有升。初三毕业班成绩优良，语、数、英、物、化等五门学科的教学质量在原水平基础上有明显上升，中考成绩整体水平继续保持在区同类学校之前，高中录取率为66%，重点高中录取率达14%，多次受到局领导的肯定和表扬，此次中考成绩对照该年级中预第一学期质量调查的成绩，进步水平显著。
4、加大信息技术应用，数字化实验学校建设加速
本学年，我们在完成数字实验学校工程一期建设的基础上，进入到数字化教学平台的应用和深入推进阶段：数字资源与数字平台得到有效结合，形成网络教学辅助平台，数字校园软件平台有了硬件平台的支撑，使得网络教学辅助平台安全高效运行，最大效益地发挥其对提高课堂教学效率的能动作用;在校本数字资源的建设中形成了多个系列的完整的配合二期课改教材体系的数字资源，实现了基于网络技术的`数字教学资源和教师智力资源的有效整合，目前已经形成按照课程体系开发建设的英语视听平台、科学实验平台两个应用模块。拟于下一学期完成全系列的语文阅读平台、史地视像平台、艺术欣赏平台三个应用模块。
通过这些数字化教学平台的构建以及数字教学资源的建设积累，学校数字化的硬件环境得以物尽其用，信息技术与学科教学的整合也促进了教学内容的数字化和师生教学行为的数字化，教学过程得以重新组织，教学内容得以更好地呈现，教学手段得以更合适地选择。数字化校园建设最终成了推进教育教学质量提高的加速器。
5、深化课改，校本课程建设卓有成效
学校在全面推进二期课改实施过程中，建立以校为本的教育教学研究制度，倡导和鼓励教师依据课程标准和教材进行个性化的理解和创造性发挥，使教师不仅成为课程教材的执行者，而且成为课程教材的开发者和创造者。
本年度，学校的探究型课程、德育课程和拓展型课程的校本化开发卓有成效、渐具规模：学校的探究型课程在教学实践与管理中，修订、完善了《北桥中学探究型课程实施方案》，4个年级共开发教学主题活动方案十余个，建立了校内“探究型课程教学资源库”，校本教材《探究型课程教学参考》编印成书，教师实现了备课及教学资源共享。20__年_月，宋妮娜老师代表学校执教区级公开课《科教片引领我们观察大千世界——纽约》，研训员老师评价学校的课程建设与实践已具备学校特色，走在全区前列;另外，教师们还在德育实践和拓展型课程教学活动中自编《班务对话与班级建设》、《国旗下的讲话》、《环保教育》《桥梁》等校本教材，丰富了学校的课程内容，形成学校课程特色。
6、法制市级课题引领，学校科研再上新台阶
学校教育科研坚持市级课题引领一点突破，带动全局整体发展。上海市教育规划项目《开发学科教学中的法制教育资源，促进学生健康发展的实践研究》进入了实施研究的中、后期阶段，在50余位课题组成员的努力和专家组的指导下，该课题形成子课题、专题报告、案例等研究成果30余篇，其中10篇在《闵行教育》上发表、6篇在《思想、理论、教育》上发表，各班级在继续深化“法在我身边”班务对话、普法十分钟晨会实践研究的基础上，完成了《让法律阳光照进课堂之三》的研究资料的汇编，课题研究报告集《让法律的阳光照进课堂》也于20__年_月正式出版发行。按照既定研究计划，该课题20__年_月经专家组鉴定圆满结题，研究主报告获闵行区第十四届教科研成果评选一等奖，《文汇报》于20__年_月先后两次以动态消息和专栏述评的形式对该课题研究情况予以宣传报道，课题研究的成果正在扩大应用中充分发挥其研究的辐射、示范、传递效应。
此外，经统计，本学年我校教师在市、区各类教育科研评选中共有25篇科研成果分获一、二、三等次奖项，并在《闵行教育》、《思想、理论、教育》、《现代学校》等教育刊物上发表文章15篇，还有6项课题被列为区级课题，科研成果在质与量上均实现了跨越与突破。得益于浓郁的科研氛围熏陶和强大的教育科研指导力量引领，经过教师们的刻苦努力和学校良好的科研管理，学校的教育科研水平正在迈上一个新的台阶。
7、抓实常规，创新内容与手段，学校德育成绩显著，特色明显
学校德育在探索、实践中牢牢坚持首位原则，抓住城乡结合部生源复杂、育人氛围薄弱的社会需求，针对实际，准确定位，继续以“求真、求善、求美”为德育工作理念、以培养适应现代社会需求的合格公民为育人目标，法制教育重点突破，两纲教育全面推进，大力建设全员抓德育的思想工作队伍、强有力的班主任队伍、优秀精干的学生干部队伍，大力加强校园环境建设和校园文化建设，不断提升学生道德水准。
法制教育以课题研究为载体，形成学科渗透、晨会“十分钟普法”、国旗下讲话、橱窗板报宣传等完整的学校普法教育体系，在促进学生健康发展，继续保持区法制教育示范校、区“四五普法先进集体”荣誉称号中，已经成为学校的教育特色。
学校在推进“两纲”教育校本化实践研究中，积极试点，深入校园、走进课堂，生命教育理念已渗入学校教育实践的方方面面，形成了有序、科学的两纲教育的课程体系和课外活动序列。20__年_月学校承办区生命教育实践成果展示活动，“坚持学科推进、专题实践、校外活动并重”的方法与途径，“掌握生理科学，具有健康心理，养成责任伦理，学会法理保护”的内容体系和“全程、全员、全面、全方位”的“四全”工作格局得到了与会领导、专家和兄弟学校同行的一致肯定和好评。
学校在区域性整体推进新基础教育实验中，创新班级建设的重要举措“班务对话”活动，继续坚持两周一次，引导学生针对班级事务展开对话，活动走向成型、成熟，学生在找回话语权、评价权的同时，学会自主管理、自育育人。本年度，学校开展了一次区级、两次校级“班务对话”主题班会展示活动，“讲民主、善合作，自信、自然”的现代中学生的个性与风采在活动中给全体观摩教师留下深刻印象。
学校德育实践的创新与实效得到了上级主管部门的充分肯定与认可，本年度学校被推荐为上海市行为规范示范校。
8、勃发生命意识，新基础教育实验渐趋成熟、成型
作为第二批“新基础教育”实验校，我校的整体实验研究在校际互动、本土实践中渐趋成熟、成型，已进入校本化、日常化、家常化实施阶段：本年度我们继续组织实验教师认真研读叶澜教授的最新理论著作和新基础教育的实践成果;以教研组为单位对每位实验教师进行课堂随访，并对每次随访的结果及时反馈信息;组织教师们以主题交流、网上发帖、撰写体会等形式参与“新基础教育论坛活动”共享教育资源、巩固研究成果;积极参加校际研讨活动和主动承担校际研讨任务，其中魏苹老师在执教《等边三角形》中所呈现出的师生生命形态在校际研讨中赢得数学同行们的普遍嘉许;另外在区新基础教育研究所组织的征文评选活动中，我校有2篇论文获奖，还有1篇在《现代学校》上发表。
9、文明共建，社校联动，努力实现社区资源共享
学校在推进“传统”向“现代”的转型中，积极构建社会监督评价学校、社区与学校合作互动、整合利用教育资源的机制。
学校重视社区、家长对学校工作和教育质量的参与和评价，把“创建社会满意的学校教育”办学追求落到实处，一方面通过对学生、家长、教师进行问卷调查;另一方面，通过颛桥镇有关部门，听取社区干部、居民的意见，努力改进学校工作。
同时，开放校内教育资源，加强与社区的联系，自觉承担起社区文化中心力量的应有责任，促进周边地区居民文化素质的提高。由于政府及社会的大力投入，学校现已拥有图书馆、电脑房、舞蹈房、小剧院、篮球场、足球场、乒乓房以及_网等一流的文化建设，加上相对社区而言比较集中的知识人才力量，学校在提高当地居民文化素质中的作用日趋明显：寒暑假、双休日向社区青少年全面开放文化设施，发挥学校对学生课余生活的健康影响;开办质量一流的家长学校，向家长传输信息技术、法律、教育心理咨询等方面的有用知识;争当社区文化事业的骨干,学生合唱队、课本剧组、狮子舞队、时装表演队、踢踏舞队等参加20__颛桥文化节和社区居委会演出，得到大家好评。
文明共建、社校联动本年度不断推进，颛桥镇青保委创建的青少年假日学校不仅为学校学生节假日活动锻炼、求知实践、休闲益智提供了舞台，他们还多方挖掘社区教育资源，为学生提供社会实践基地，极大丰富了青少年学生的业余生活，学生、教师经常参加地区、社区的各种社会活动，既扩大了学校的良好影响，实现了教育资源的最大化利用，也促进了本地区的精神文明建设。
二、存在的问题和改进措施
1、师资队伍的更新与充实已落实。本年度学校招聘了3位新教师，如何加强校本研训，通过学校、指导教师、特别是新教师自身的不断努力，早日成为学校的合格教师、成熟教师和优秀教师，进而成为学校持续发展的生力军，需要学校充分发挥人才培养的基地作用。
2、认真做好基础型板块校本课程的开发和管理工作。结合新课改的精神和要求，认真分析校情和师资队伍状况，树立教师是课程开发的重要资源。加快学校的基础型课程开发，完善学校课程体系，努力创建有特色的校本课程。
3、就区域范围而言，学校尚未形成品牌教研组，教研组教研创新能力尚需加强，教研组发展规划缺乏提升教研活动层次的机制。学校将加大教研组建设力度，充分发挥组际互动辐射作用。
