职责描述:
1、负责、指导、协调本班幼儿的安全和卫生保健、教育教学;
2、全面负责本班中文教学内容的实施,牵头组织本班师资团队;3、与副班老师共同帮助保育员改进教育和卫生保健工作;
4、与外教分工协作,共同推进双语教学的实施工作;
5、与家长保持良好的家校关系,配合完成教学任务;
6、完成园长交办的.其他任务。
岗位要求:
1、大型幼儿园主班老师工作经验1-3年以上,有高端幼儿园教学经验优先;
2、掌握各种班型的教学工作,教学管理能力较为突出;
3、幼儿教育、学前教育专业毕业,全日制本科以上学历,具有幼师资格证;特别优秀者可放宽至专科;
4、热爱幼教行业和孩子,熟悉儿童年龄特点,能较好地把握儿童心理需求,因材施教;
5、责任心强,工作踏实、认真,具有较强的协调和沟通能力;
6、能跟家长保持良好的家校关系;
7、普通话标准、英语口语较好者优先考虑。
岗位描述:
(一)班级管理
1.根据园所的计划，负责制定本班的学期工作计划;
2.定期召开班务会，指导提高班上其他老师的工作能力;
3.做好班级管理，包括班级费用的合理使用、根据教学内容有计划的制作教具，更换或投放新教具，保管班级物质等。
(二)日常教学
1.根据主题，制定本班月计划、周计划，并有质量的完成自己的半日活动计划;
2.能按照计划做好日常教育教学工作和班级环境的预备工作，保证孩子正常快乐的发展;
3.完成幼儿每日观察报告，认真记录幼儿日常学习情况观察记录表;
4.根据平时教学活动内容和幼儿作品的收集，制做专业月报告档案，交给家长。
(三)家长工作
1.及时、准确的把校园的各项通知和活动安排告知每一位家长;
2.根据教学计划，制定户外教学方案;
3.及时打电话进行家访，并组织班级老师加强与家长的.沟通;
4.负责组织进行本班的家长会和开放活动，制定活动方案，完成活动总结。
任职要求:
1. 学前教育或英语相关专业，本科及以上学历;
2 3-4年以上幼儿园教学实践经验，有国际园经验更佳;
3 优秀的教研能力及教学实践能力;
4 具备教学管理能力和协调能力;
5 热爱孩子、责任心强、具有较强的沟通和班级管理能力。持有教师证、健康证;
6 有早教工作经验，音乐，美术，舞蹈，戏剧，乐器等特长者优先考虑。
幼儿主班老师岗位
工作职责:
1. 全面负责所在班级的教学工作。
2. 根据幼儿园总体教学规划,组织班级教师实施教学计划。
3. 班级管理。
4. 家长沟通。
要求:
本科以上学历。
有ams(美国蒙特梭利资质证书)或ami(国际蒙特梭利资质证书)、教师资格证、健康证。
2年以上蒙特梭利幼儿教学实践经验;1年以上蒙氏主讲老师经验。
教研能力及教学实践能力强,综合素质高。
具有流利的英语口语交流水平,能与外籍同事共同工作。
爱孩子,热爱幼教事业;具有高度的'责任心和安全意识。
有较强的沟通能力、团队合作意识和领导力。
有国际蒙台梭利幼儿工作经验者优先。
岗位描述:
(一)班级管理
1.根据教学主任的计划,负责制定本班的学期工作计划;
2.定期召开班务会,指导提高班上其他老师的工作能力;
3.做好班级管理,包括班级费用的合理使用、根据教学内容有计划的制作教具,更换或投放新教具,保管班级物质等;
4.做好班级的档案管理工作;
5.严格执行班级预算,保管好班级学习材料。
(二)日常教学
1.根据主题,制定本班月计划、周计划,并有质量的完成自己的半日活动计划;
2.能按照计划做好日常教育教学工作和班级环境的`预备工作,保证孩子正常快乐的发展;
3.完成幼儿每日观察报告,认真记录幼儿日常学习情况观察记录表;
4.根据平时教学活动内容和幼儿作品的收集,制做专业月报告档案,交给家长。
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任职资格:
1.学前教育或英语相关专业,大专及以上学历;
2.持有教师证、健康证优先;
3.英语口语流利者优先;
4.教学教研能力强,综合素质高;
5.爱事业、爱孩子、责任心强、安全意识强、沟通能力、团队意识强;
幼儿园地址:北京市朝阳区常营常惠路2号楼-1-2层(地铁6号线常营站)
main purpose of the job:
-be an excellent classroom practitioner， planning， teaching and assessing students
-be passionate about being a founding staff member in a new school
-be responsible for the health and safety and safeguarding of students
-have a positive impact on educational progress， establish and maintain accurate assessment records， identify accurate next steps for students and produce informative reports to parents
-be a creative and reflective practitioner
-communicate accurately and fluently in spoken and written english
-attend regular year group and team meetings， contributing fully and sharing good practice
-participate in review meetings and lesson observations to support the development of teaching and learning.
-work productively within your class team， year group team and early years team for the benefit of teaching and learning and continuing professional development.
-contributing effectively to the wider aspects of the school， e.g. extracurricular activities.
-adhere to all policies and procedures within the school organization.
teaching， learning and classroom management
-establish medium term plans for themes throughout the academic year. ensuring coverage and inclusion of international aspects.
-be an effective role model regarding behavior and expectations， effectively following the behavior policy of the school
-take specific lead for other adults within the classroom
-be thoroughly invested in the pastoral care of all students
-ensure planning reflects the needs and stages of development of students in your class. enhance areas of learning and plan for challenge and support where necessary
-make effective use of the school’s ict resources， ensuring they enhance teaching and learning
-early years teachers should expect to undertake any other reasonable duties for the further development of the school.
