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有关猜猜的范文精选
猜猜我是谁
目标:使初步认识的队员再次彼此认识道具:不透明的幕布一条规则:1、参加的人员分成两边2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下4、第一阶段两边成员各派一位代表......
01-03
猜猜他是谁?
培训课程开始时,培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然,你可以安排所有学员轮流发言,但这样是否略显枯燥、乏味?有没有想过换一种方式,让交流和分享在轻松、活泼的游戏中完成?试一试,一定会有令人惊喜的效......
01-04
猜猜我是谁教学反思(精选18篇)
猜猜我是谁教学反思篇1《猜猜我是谁》属于造型.表现学习领域,这一课是本套教材中线条系列的一部分。教学内容是人物背面头部写生,学习线描写生方法,通过这节课的学习,引导学生通过认真地观察,体验发型不同所体现出的头发的......
11-28
猜猜他是谁作文600字
只能说出一个人的五官,兴趣,爱好。你们能猜的出他是谁吗?接下来本站小编为你带来猜猜他是谁600字作文,希望对你有帮助。猜猜他是谁600字作文篇1你看过科幻片《快乐星球》吗?还记得胖哥吧?我要写的也是一位胖哥,他是我们班......
10-29
元旦谜语之字谜猜猜
元旦来猜谜,字谜:1.白痴2.半部春秋3.半导体4.不是男孩5.草木之中有一人6.长期住医院7.闯王失马8.春风吹又生9.唇齿相依10.打破框框,发现人才11.大口加小口12.大门开,有客来,先脱帽,再进来13.大雨下在横山上14.戴上帽儿......
11-26
[破冰游戏]猜猜我是谁
目标:使初步认识的队员再次彼此认识道具:不透明的幕布一条规则:1、参加的人员分成两边2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下4、第一阶段两边成员各派一位代表......
01-02
猜猜我是谁反思总结(精选17篇)
猜猜我是谁反思总结篇1在《猜猜我是谁》的教学中,我大胆尝试新的教学方式,体现新课程的理念,主要有以下几个方面:一、培养学生自主、探究、合作的学习方式。我有意识地给学生渗透自主、合作、探究的学习意识。教会学生怎......
11-02
猜猜他是谁的作文
大家来猜猜他是谁,他,似乎整天都是笑容满面,仿佛喝了什么令人振奋的药剂似的;他常常穿一件紫红色的衬衣,外面是一套全黑的西装,乌黑发亮的皮鞋〝不安〞地发出咚咚的响声,他是我授课教师中的一员。接下来本站小编为你带......
06-30
父亲节是哪一天 节日里不妨猜猜父亲的“小心思”
6月15日是父亲节。父亲节,你是否想起给父亲发个祝福短信,打个感谢电话,然而又羞于说出口,最后一想:算了,反正父亲也不在乎。随着现代人的工作半径不断扩大,打电话成为不在身边的子女尽孝的主要方式之一。而不少人都有这样的......
08-05
猜猜我是谁教学反思(通用21篇)
猜猜我是谁教学反思篇1此节课对学生来说是一节快乐的美术课,他们用学到的知识从另一个侧面去表现自己的同学;他们可以自由地找寻喜欢的写生对象;在这节美术课上,学生是快乐的、自由的,他们是课堂的主人!正是本着这种愉快......
03-11
《猜猜我有多爱你》读后感
今天,爸爸陪我一起看完了《猜猜我有多爱你》,可爱的小兔子很爱很爱大兔子,大兔子也一样很爱很爱小兔子,在我们家,我爱我的爸爸、妈妈、外婆、外公、爷爷、奶奶,他们也很爱很爱我,爱不用说出来,爱都在心里面。......
08-10
来猜猜网络名词的灯谜范例
1、阿桂重现众生相(3字网络名词)2、含着热泪绣红旗(4字网络名词)3、巧目盼兮,美目倩兮(3字网络名词)4、网络名词行去几回头(2字网络名词)5、瓜儿连着藤,藤儿连着瓜(2字网络名词)6、极小同大(2字网络名词)提示:往下拉可看......
06-21
来猜猜网络名词的灯谜
1、阿桂重现众生相(3字网络名词)2、含着热泪绣红旗(4字网络名词)3、巧目盼兮,美目倩兮(3字网络名词)4、网络名词行去几回头(2字网络名词)5、瓜儿连着藤,藤儿连着瓜(2字网络名词)6、极小同大(2字网络名词)提示:往下拉可看......
11-29
拓展游戏:猜猜他是谁?
培训课程开始时,培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然,你可以安排所有学员轮流发言,但这样是否略显枯燥、乏味?有没有想过换一种方式,让交流和分享在轻松、活泼的游戏中完成?试一试,一...培训课程开始......
12-12
促进团队沟通游戏:猜猜我是谁
促进团队沟通游戏:猜猜我是谁目标:使初步认识的队员再次彼此认识道具:不透明的幕布一条规则:引导讨论:1、各位如果继续玩下去谁会赢?那谁会输了?2、我们所设计的这个游戏是noloser\nowinner3、那这是什么意思,也就是双赢的......
09-25
来猜猜网络名词的灯谜大纲
1、阿桂重现众生相(3字网络名词)2、含着热泪绣红旗(4字网络名词)3、巧目盼兮,美目倩兮(3字网络名词)4、网络名词行去几回头(2字网络名词)5、瓜儿连着藤,藤儿连着瓜(2字网络名词)6、极小同大(2字网络名词)提示:往下拉可看......
11-29
猜猜我是谁反思总结(通用19篇)
猜猜我是谁反思总结篇1在《猜猜我是谁》的教学中,我大胆尝试新的教学方式,体现新课程的理念,主要有以下几个方面:一、培养学生自主、探究、合作的学习方式。我有意识地给学生渗透自主、合作、探究的学习意识。教会学生怎......
02-18
猜猜我是谁教学反思(精选13篇)
猜猜我是谁教学反思篇1《猜猜我是谁》属于造型.表现学习领域,这一课是本套教材中线条系列的一部分。教学内容是人物背面头部写生,学习线描写生方法,通过这节课的学习,引导学生通过认真地观察,体验发型不同所体现出的头发的......
03-13
读后感作文300字:《猜猜我有多爱你》读后感
今天的绘本导读课上,我们在老师的指导下,阅读了绘本故事《猜猜我有多爱你》。故事中,小栗色兔子一心想要证明她对妈妈的爱有多深,她天真地以为自己付出的爱是世界上最多的。可是她不知道,妈妈的爱其实远远要比她更宽广、更......
08-10
猜猜她是谁300字作文
她,胖胖的身体上拖着一个瓜子脸,连上有两条浓浓的眉毛,下面有双不大不小的眼睛,在下面还有塌鼻子,加上苹果大嘴巴,跟为她白里透红的皮肤增添光彩。猜猜她是谁。接下来本站小编为你带来猜猜她是谁作文300字,希望对你有帮助。......
10-29
团队游戏-猜猜我是谁
目标:使初步认识的队员再次彼此认识道具:不透明的幕布一条规则:(1)、参加的人员分成两边(2)、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己(3)、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下(4)、第一阶段两边成员各派......
09-24
拓展游戏之猜猜我是谁
目标:使初步认识的队员再次彼此认识道具:不透明的幕布一条规则:1、参加的人员分成两边2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下4、第一阶段两边成员各派一位代表......
07-13
猜猜我是谁反思总结(精选14篇)
猜猜我是谁反思总结篇1《猜猜我是谁》是小学美术四年级的课程,这一课主要让孩子们用娴熟的线条表现人的头发。通过学习,发现、表现背面人物头部的美感,进一步学习写生及线造型的方法,培养学生的观察能力、线造型能力及画......
02-04
《猜猜我有多爱你》的读后感
《猜猜我有多爱你》。这个故事非常有趣,细致的描述了大兔子和小兔子比谁更爱对方。接下来本站小编为你带来《猜猜我有多爱你》作文,希望对你有帮助。《猜猜我有多爱你》作文篇1今天语文课我们学习了《猜猜我有多爱你》......
12-22
拓展游戏:猜猜我是谁
游戏目的:训练人们熟练使用封闭式问题的能力。利用所获取的信息缩小范围,从而达到最终目的。游戏准备:人数:20人左右。时间:30分钟。场地:不限。材料:四项写有名人名字的高帽。游戏步骤:1、横着摆放四把椅子,将人们分成4组。2......
07-12
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