为进一步增强保卫护卫队伍的凝聚力和战斗力，确保应对突发事件拉得出、打得赢，结合近期管理干部履职意识滑坡、作风散漫，护卫队员思想麻痹、纪律松懈问题，经保卫科党政研究决定，在全科范围内开展纪律作风整顿活动，特制定实施方案如下：
一、指导思想
以集团公司《关于20xx年度矿区护卫队伍军事考核的通知》文件精神为指导，以高煤公司劳动纪律管理规定和保卫科各项管理制度为依据，全面加强队伍作风建设，全力做好治安保卫和稳定工作。
二、组织领导
领导小组下设办公室，办公室设在内勤室，由王峰兼任办公室主任，负责纪律作风整顿活动的具体实施和督促落实。
三、 活动时间
20xx年11月7日--20xx年11月9日
四、方法步骤
11月7日上午，在保卫科召开全体人员会议，安排部署纪律作风整顿实施。
1、宣传动员阶段(11月7日)
各中队、专业组、集训队要召开专题会议，宣传动员此次活动的目的和重要性，按照实施方案要求，落实好此次活动的各项工作。
2、学习教育阶段(11月7日)
按照活动方案的要求，采用集中学习和分批学习相结合的形式，重点学习保卫科问责制度、护卫大队日常管理制度，进一步增强护卫队员的守责意识。
3、自我剖析阶段(11月8日)
(一)各中队、专业组根据自身工作特点，结合公司及科队规章制度，深入查找单位管理存在的漏洞及薄弱环节，从讲政治、讲大局的高度出发，深入剖析，狠抓落实，确保管理层思想集中、行动统一。
(二)全体职工结合从事岗位特点，克服松懈麻痹思想，从工作着手，从小事着手，深入细致地查排个人在工作、生活中存在的不足，就此次作风纪律整顿做出心得体会。(心得体会于11月9日10点前报内勤室)
4、总结阶段(11月9日)
各中队、专业组负责人要从讲政治的高度，本着对工作、对职工、对公司高度负责的精神，进一步增强责任感和紧迫感，克服松散思想，摒弃侥幸心理，在认识上更加统一，思想上更加集中、行动上更加自觉，要把队伍建设当作长期性工作抓实、抓牢。
五、要求
1、各中队、专业组负责人是此次活动具体组织者，一手抓日常工作，一手抓活动实施，坚持工作、整顿两不误，按照实施方案要求严格抓好落实。
2、此次活动原则上不停止休班，各中队、专业组要科学合理安排学习教育时间。
3、活动中要求的资料，严格按照上交时间统一上交。
4、活动结束后，各中队、专业组，要结合活动取得的成果，在工作中长效巩固，狠抓落实，确保队伍建设上一个新水平。
职工思想作风建设，切实解决干部教师队伍中存在的思想作风纪律等方面的突出问题，根据教育局指示精神，我校制定开展思想作风整顿实施方案：
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照提出的大力提倡“八个方面好风气”的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前全校教师队伍中精神状态不佳、工作纪律不强、进取意识、求真务实不够、廉洁自律不够、服务意识不够等问题。通过活动的开展，激励全校教职工，增强自律意识，转变工作作风，强化服务观念，规范从教行为，提高师德水平，树立行业新风，优化育人环境。形成千方百计求创新、爱岗敬业讲奉献、凝心聚力抓教学、诚心实意为学生、真抓实干促质量、团结协作谋发展的良好局面。
二、主要目标
经过教育整顿，使领导干部要加强“创新突破能力、科学发展能力、推动落实能力、自我约束能力”，教职工要增强“创新教育教学能力、科学指教能力、工作落实能力、廉洁从教能力和学生工作能力”，从而在全校形成两种风气，即全员努力学习、积极进取的心气，为人师表、教书育人的正气;树立四种意识，即全校意识、质量意识、责任意识和竞争意识;弘扬五种精神，即爱岗敬业精神、乐于奉献精神、淡薄名利精神、艰苦奋斗精神和拼搏进取精神。
三、加强领导，落实责任
为确保整顿活动取得实效，我校成立干部教师纪律整顿活动领导小组：
四、方法步骤
第一阶段：学习动员，提高认识
阶段任务：向全体教职工传达埇桥区教育局《关于开展思想作风纪律教育整顿活动安排意见》，统一思想，明确任务，了解开展此项活动的重大意义，并研究制定学校作风纪律教育整顿活动实施方案。
1、认真组织学习有关内容，通过认真学习，思想发动，提高认识，端正态度，深刻领会此次作风纪律教育整顿活动的重要性、必要性和紧迫性，认真分析个人存在的突出问题，为促进学校教育教学、教研教改、全面发展扫清障碍。
2、学习的主要内容：《中华人民共和国教育法》、<教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教育行政处罚暂行办法》等，以及领导的重要讲话、文件。
3、习的主要方式：集中学习个人学习相结合。
第二阶段：自查整改阶段
1、认真开展“四查”活动
第一、查思想，看大局观念、中心意识、服务理念牢不牢，责任意识、忧患意识、创新意识强不强，精神状态、工作标准、思想境界是否达到要求;第二、查纪律，看政治上是否与上级党委、政府保持一致，是否存在无视法纪、有令不行等问等题;第三、查作风，看是否存在懒政惰政、得过且过等问题;第四、查师德，通过学习职业道德规范，对照检查，努力寻找自身存在的不足，并加以改进。
2、开展批评与自我批评
教师要联系自己的思想实际，检查对照有无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为;有无作风不正，纪律涣散的行为;有无向学生摊销教辅资料及其它用品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为;有无工作不负责任、漂浮的行为;有无败坏老师声誉和有损教师形象的失德行为。对查摆出的问题，要严肃进行批评和自我批评，并认真进行整改。
第三阶段：落实措施阶段
1、每位教师分析自我剖析查找出来的问题，制定切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，分解责任，落实到位。
2、认真落实整改措施，针对在工作作风方面存在的突出问题，对症下药，落实整改措施。
通过认真学习领会作风纪律整顿专项活有关精神，深刻领悟活动的内涵和要求，认真查找和整改自身存在的问题，切实提高对“庸”、“散”、“懒”、“奢”、“浮”、“满”的现象的认识和理解，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率，现就本人自查自纠整改提高情况报告如下：
一、当前存在的突出问题
一是思想保守，事业心不强。思想解放不够，服务于科学发展的理论不强，思想观念还不能完全符合科学发展的要求。工作满足于一般要求，缺乏强烈的争先意识、创新意识，小富即安，小胜即骄，安于现状，不思进取，观念陈旧。在工作中瞻前顾后，放不开手脚，没有锐气和生机，缺乏干事创业的精神。
二是精神状态不佳，工作效率不高。有的不是把主要精力用在工作上而是忙于应酬热衷于吃吃喝喝;有的不求有功，但求无过，机械行事，“照章办事”，有的办事拖拉，推萎扯皮。“门难进、脸难看、事难办”的现象仍然存在。
三是工作作风不实，宗旨意识不强。有的爱做表面文章，不愿真抓实干，满足于当“传声筒”，做“中转站”，司惯于以文件贯彻文件，以会议落实会议，满足于一般号召，不能结合实际抓落实;有的急功近利、心浮气躁，不是扑下身干实事，而是眼睛向上谋“位置”。有些工作浮在表面，不作为，不扎实，不善于抓落实。有的群众观念淡薄，不深入基层，对群众利益漠不关心。
四是表率作用发挥不够，工作责任感不强。有的对自己要求不高，把自己混同于一般的群众看待，平时看不出来，关键时候不能勇于站出来。有的不求过得硬，没有以更高标准要求自己，工作思路、工作形式、工作方法、工作内容探索创新不够，运行质量不高，管理水平较低。
二、新形势下整改的主要措施
通过深入学习有关的会议和文件精神，我认识到思想与意识是根绝“庸懒散贪浮满”的重要基础，有什么样的思想，就有什么样的行动。只有坚定思想，切实加强责任意识、效率意识、进取意识、执行意识和服务意识，才能从行动上坚决抵制“庸懒散奢浮满”。
(一)以“庸”为失，以“学”为治，锐意进取。应该强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，正确处理工学矛盾，注重学习政治、经济、历史、科技、法律等知识，不断拓宽知识面，全方位充实自己。通过理论联系实践学、带着问题学、深入持久学，才能达到学以立德、学以增智、学以致用的目的，才能避免自己成为一个庸碌无为的人。
(二)以“懒”为戒，以“勤”为标，履职尽责。在工作中，个人的能力和素质是通过依法履职来体现的。如果姑息迁就“懒”的行为，带来的必然是工作效率的低下，队伍风气的散漫，势必影响队伍的整体战斗力。要克服懒的恶习，
必须从思想上着手。一方面，要通过学习使自己增强自信心和责
任心，牵记党员身份，发扬党员干部的表率带头作用。另一方面，要增强培养爱岗敬业精神，自觉抵制不思进取的倾向，努力克服松懈偷懒的行为。要使勤勉尽职的理念贯穿于工作、学习、生活的全过程。
(三)以“散”为忌，以“实”为律，端正作风。改善服务态度，提高服务质量是社会各界、人民群众对我们工作的要求，也是队伍团结的必须，而纪律涣散、作风涣散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法履职的同时要注重工作态度和工作方法，要从自身做起，从小事做起，做到门好进、脸好看、事好办、话好听，对待每一位同事和来办事人员就像对待自己的朋友和亲人一样，用扎实的作风把工作做得更好。
(四)以“奢”为耻，以“俭”为荣，廉洁自律。俗语说“由俭入奢易，由奢入俭难”，要树立正确世界观、人生观、价值观，克服贪图安逸，追求享乐的思想，时刻提醒和约束自己，要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风，做一个清清正正的共产党员。
