20__年8月7日，接区教文体中心义教股传达省厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》，新宇学校中小学课外读物排查小组再次对进校园的中小学课外读物开展全面排查。
精密部署
本次排查活动由教务处牵头，总务处协同，各班班主任大力配合，对学校的图书室以及班级的图书角再次进行了“地毯式”的整改排查，对陈旧教辅、破损书籍进行清理，并做好详细登记。
整改措施
所有问题图书全部下架清理，从记录中删除。
对于后期采购图书严格审核，在规范采购流程的基础上，加强对图书内容的审核，对不适合中小学生阅读的图书一律严禁购买。对现有图书将进一步开展详细排查，安排图书管理员不只排查封面插图，还要进一步排查图书内容是否适合，确保学校图书适合学生阅读。
此次排查活动净化了校园阅读环境，筑牢学生课外读物进校园的“防火墙”。今后我校将进一步加强对图书的清查和规范化管理，打造校园阅读一方净土，不断规范学生课外读物，为学生身心健康成长营造安全的文化环境。 教辅教材读物排查工作报告2
为了加强系部及学生安全管理，为广大师生创造一个安全和谐的工作环境和学习生活环境。根据省厅和学院文件精神，我们严格按照文件要求，认真组织学习，落实责任，全面查找各种安全隐患，切实消除影响安全稳定的因素和隐患，切实加强系部内部安全管理工作，现就所做工作小结如下：
一、我系主要做法
1.坚持安全隐患定期排查制度，及时发现特殊学生和特殊问题。安全稳定工作的重心是学生的安全稳定，安全稳定工作做得好不好，首先要靠平时扎实细致的防范工作。通过定期的安全排查，及时发现问题，妥善处理问题，不麻痹大意，不抱侥幸心理，安全稳定就做到了一半。我系一直以来就高度重视安全隐患的定期排查工作，系部领导经常向辅导员询问有关学生情况，有没有我们视线之外的学生？近期的特殊学生、特殊问题有哪些？如果不清楚、不准确，就要马上进行安全排查，确保对特殊学生、特殊问题做到心中有数。
2.针对学生学习生活中出现的新情况、新问题，及时完善学生管理制度，严明纪律，不留纪律要求的空白区。对学生群体通过严格而又严密的纪律制度进行规范要求，是保证不出安全责任事故的一个重要条件。我系非常重视学生管理的制度建设，凡是出现学生可能违纪并有安全隐患的'新情况，我们就及时制定纪律制度进行规范要求。
3.培养和用好学生干部，指导学生干部协助辅导员做好安全稳定工作。学生干部往往是学生安全隐患的第一知情人，有一支富有责任心和敏锐性的学生干部是做好安全稳定工作的重要因素，每次学生干部培训会上，我们都强调学生干部要做学生安全稳定的“责任人”，在学生中要坚持正确的舆论导向，头脑里始终有这样一根弦，出现问题他们就能做出正确的判断，并在第一时间反映给辅导员，使问题能够得到及时解决，防止事态扩大。
4.坚持学生周末、节假日去向登记制度，把握好安全稳定工作的关键时点。周末、节假日往往是学生安全问题的“酝酿期”，也是学生安全问题的高发期。我系对学生周末、假期去向进行详细登记，同时，我系每日安排系部老师值班，解决学生突发做好节假日值班工作，将安全责任落实到人，也是把握安全稳定工作关键时点的重要措施。
5.严格上课、晚自习考勤管理。我们要求各班学习委员每周汇总上报一次考勤结果，学生会学习部认真打好考勤表，在学期结束时，评选各班最终情况，对考勤结果我们坚持每月小计处理一次，每学期汇总处理一次。通过严格的考勤管理，有效地避免了学生的旷课问题，改善了学风。开展工作以来，学生上课缺勤的明显改善。
6.要求辅导员及时报告安全隐患，出现问题不自作主张。学生中出现安全问题，要正确对待，及时处理，不能采取压、瞒、避的态度，不要害怕给领导找麻烦，担心领导说工作没做好。注意与保卫处等职能部门及时沟通，积极寻求工作指导，也是做好安全稳定工作的重要保证。
7.关注教职工的思想动态，正面宣传学校各项政策。教职工的思想稳定是一个系部战斗力的根本保证，面对教职工的各种认识问题和思想波动，我们总是高度重视，注意正面引导，党政领导班子密切配合，积极创造良好氛围，以身作则，全力维护系上的安定团结。
8.加强消防安全知识教育，定期组织参加消防活动演练。火灾的频繁发生，火灾的迅即性、扩散性、危害性较大，特别近几年来在各高校中发生地一系列大小火灾，比如上海商学院的由于违章使用“热得快”而造成“四个女大学生纵身跳楼”事件，足以引起我们的高度重视，预防火灾首先要普及更多相关方面的消防、逃生知识，在这一点上，我系每年都会在新学期由各班辅导员在这方面加强教育，另外，为了避免学生类似商学院的悲惨事故，我系严格排查学生宿舍，从源头避免学生公寓火灾事故的发生以保护学生生命与国家财产不受损失。
二、存在的问题与思考
1.学生实践技能训练的要求与安全管理目标要求经常出现矛盾，有时使我们的工作处于尴尬的境地。这一点在我们系学生中表现比较明显，我们大部分专业都需要学生课外实践训练，而在“安全稳定压倒一切”的要求下，学生的这些课外实践训练是我们没有办法支持的。如：有很多在校学生平时没课以及周末外出兼职的情况，很多学生都采取不告诉系及辅导员，自己偷偷去，虽然我们一再强调外出注意安全，可还是不能保证，所以我们总是冒着安全风险。
2.辅导员如何减轻职业发展等方面的压力，如何对辅导员工作进行客观的考核和评价，从而使其全身心地、创造性地开展工作，是一个需要我们认真研究的问题。辅导员是安全稳定工作的直接责任人，是大学生思想政治工作的主体，在学生成长成才中发挥着重要的作用。辅导员不能满足于学生不出安全事故，能按时完成一些日常事务就可以了。辅导员要有相当一部分精力放在引导每一位学生如何做人做事上，其工作可以说没有深浅。因此，要给辅导员创造一个能够全身心地、创造性地开展工作的环境。
在接下来的工作中我们将重点关注一些“盲区”,缺位的地方要及时补上，只有用心做好系部安全工作，才能够为学生“学”和老师“教”提供良好环境。始终按照“安全工作重点抓，预防体系走在前”的总思想，及时反馈，认真解决，严格把关、沉着冷静，为建设“平安校园”而努力。
为贯彻落实富锦市教育局清查“毒教材”的指示精神，提高校园教材、教辅、图书读物质量，营造健康安全的育人环境，三江联合学校中学部特开展教材、教辅、课外读物专项排查行动。
学校成立了清查专项领导小组，制定可行的实施方案。时宝升校长、武征书记挂帅，中学部负责人江波校长统筹部署。
中学部召开排查工作小组专项会议，江校长要求各组要集中精力、时间、人力开展排查工作，确保对排查对象全覆盖，不留死角、不遗漏、不瞒报。所有成员都高度重视此项清排工作，按照“谁管理、谁负责、谁使用、谁负责”的原则，切实夯实管理责任，坚决落实排查工作要求，保质保量按期完成了排查任务。
三大处室主任带队，从学习领会富锦市教育局清查“毒教材”的会议精神，到了解近期网络上因人教版中学数学教材人物插画诡异而引发的教材整改事件，发动全体教师，对学校现存教材、教辅资料、图书刊物进行全面清查。年级主任带领班主任对各班级图书角、学生自带课外读物也进行了全面排查。确保我校教材（包括校本教材）、教辅、图书读物内容价值导向正确，思想内容健康科学。使广大教师认清有害读物对未成年人的严重危害，及时清理毒害未成年人的“文化垃圾”。
排查组长带领组员，分学科和年级细致排查我校教师学生现使用的教材、配图、插画及图文是否存在价值观扭曲、人物画风丑陋、猥琐邪恶、用语粗俗不当的情况；是否存在与实际不符、消极影响、用词不当、内容陈旧、错别字、排版等问题。所教学科教师逐页细查本学科教材、教辅，一经发现，登记清单，经领导组审核后汇总上报。同时要求我校教师任何人不许使用未经审核教材。严格执行一科一辅，未经逐级申报批准，不得向学生推荐、使用其它教辅资料。未经教务处审核的试卷、资料不得私自印刷下发给学生。
书籍是人类进步的阶梯。书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响，尤其是中中学教材和青少年读物，它们为孩子们的健康成长提供着宝贵的知识，一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。
今后学校还要完善长效机制，完善书籍内容安全审核机制，定期开展有害图书自查行动，及时发现教材、教辅问题，确保图书室每学期、每学年的新增图书质量，有效遏制有害读物流入校园，在净化书香校园的同时保证了课外读物的健康与营养，为学生的身心健康成长及营造安全的育人文化环境打下坚实基础。
