甲方：___县人民政府防汛防旱防风指挥部办公室
乙方：____县人民武装部
由于我县农村青壮年劳力大多外出打工，在防汛抢险队伍方面存在人员缺、调遣难、培训少的问题，群众性防汛抢险队伍难于承担抗洪抢险紧、险、难等抢险任务。
为全面落实防汛抗灾责任制，落实防汛责任人，提高抗洪抢险能力，抓好群众性防汛抢险队伍建设的基础上，防汛抢险工作通过政府购买服务的形式，由五华县人民武装部建立广东省抗洪抢险民兵轻舟机动五大队五华轻舟分队，实行防汛抢险专业化新路子。经甲乙双方平等互利原则，协商一致同意签订如下条款：
一、由乙方组建30人固定防汛抢险队伍，做好日常管理、做好劳动保护、职业危害防护、缴纳社会保险费和团体人身意外保险。
二、甲方负责抢险技术培训和抗洪抢险演练。
三、甲方为乙方配备必要的防汛抢险机械设备、救生设备和防汛砂石料等物料储备，负责筹集一定的专业抢险服务金和抗洪抢险费用。
四、在防汛期间，乙方必须保持24小时通讯畅通，一旦有险情，人员和装备必须按甲方指定时间内到达抢险施工现场，确保第一时间转移群众和排除险情。
五、甲乙双方签名盖章后生效。未尽事宜由甲乙双方协商解决。
甲方签名(盖章)：
乙方签名(盖章)：
年月 日 年月日
协议人： (以下简称女方)，女， 年 月 日生，汉族，
住址：
协议人： (以下简称男方)，男， 年 月 日生，汉族，
住址：
协议双方于 年 月 日在 登记结婚，现因夫妻感情不和，为缓和夫妻矛盾，双方一致认为用两年时间冷静思考婚姻之继续与否，分居满两年依然无法和好的，双方可依据本协议离婚或依法提起离婚诉讼。经协议人自愿协商，达成正式分居协议，如下：
一、分居时间：双方一致认可夫妻分居从 年 月 日开始。
二、住所安排：分居期间男方于 ;
女方居住于 。
三、财产规定：
1、分居期间，各方取得的财产及收入归各自所有，不为夫妻共同财产;
2、双方在分居期间各自所产生的债务，由各自独立承担，不得主张为夫妻共同债务;
四、人身规定：
1、分居期间相互不履行夫妻同居义务;分居期间双方仍应恪守忠诚;
2、双方互不履行相互扶养之义务。
五、1、分居期间，子/女由 方抚养， 方每月给付抚养费 元，在每月 日前支付，子/女的学习费用、医疗费用以及其他除生活费以外的不可预计费用由双方凭据分担。
2、分居期间， 方每月探望子/女 次，时间为 小时，定为每月 ，由 方到 方居住地接送。
六、分居结束时，双方有如下选择：
1、双方协议自愿恢复正常夫妻关系。
2、双方达成离婚协议并到民政部门办理离婚登记。
3、双方协议不成，一方可以到法院起诉离婚，届时本协议将视为《中华人民共和国婚姻法》第32条规定的“因感情不和分居满两年的”民事证据。
七、本协议是双方真实意思的表示，一方不得随意反悔。
八、以上协议一式两份，自双方签字时生效。
协议人(女方)： 协议人(男方)：
年 月 日 年 月 日
为了全面推动新课程改革，全面推进素质教育，全面提高教学质量，有效提高学校办学水平，树立“以人为本”、“一切为了学生的发展”的教育理念，确保我校教学质量稳中有升;也为了更进一步激活教育资源，调动广大教师敬业执教的积极性，结合我校实际，特制定本责任书：
一、具体要求
教师是推进课堂教学改革的直接责任人，教师必须改变教学观念，明确教学目标，深入钻研教材，细致研究学情，科学地组织课堂教学。
1、教师必须坚持学习教育教学理论，坚持写读书笔记，挖掘教材与学生生活经验的结合点，把全新的教学理念与实际的教学结合起来。
2、教师要提前备课一至二节，经常与学年组和学科组的教师进行交流，明确教学重难点，将知识脉络进行梳理，熟悉教材。
3、教师必须加强“向40分钟要质量”的思想意识，有效组织教学，消除课堂上的无用功现象。强调精讲精练。“讲”的时间不得超过15分钟。学生学、练时间不得少于25分钟。教师必须自-教师范文吧整理-己设计或精选课堂练习题，练习题必须围绕本章本节本课的内容，针对不同层次的学生进行分层设计，突出重点，突破难点，分别设计基础性练习，提升性练习，能力性练习，分层达标。
4、教师必须关爱学生，发挥激励导向功能，与学生平等相处。以人格感染学生，以学识打动学生，以要求规范学生，以行动引导学生，用教师的满腔热情激发学生学习的积极性。
5、教师必须熟练运用现代信息技术手段，丰富课堂内容，提高课堂效率。
6、教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的经验得失，博采众长，形成自己的教学风格。
7、教师要严格控制作业量。作业布置必须坚持“量要适度，质在其中，精心选择，效益当先”的原则，突出巩固与拓展的目的。作业原则上要让学生在学校完成。对学困生提倡教师面批面改，作业批改要及时准确、并能引导学生发现并解决作业中的问题。
8、教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的经验得失，坚持撰写教学日志、学习笔记。坚持每学期听课不少于20节，并做好听课记录，写出听课心得。
9、教师必须严格执行学校的规章制度，坚决杜绝各类课堂教学事故的发生。如出现无案上课、无故迟到、中途擅自离岗、教学准备不充分、有严重的知识性错误、任意延长讲授时间、没有精心设计课堂练习题，50%的学生不满意或听不懂等教学事故，将被视为不合格课，任课教师说清楚原因，作出深刻的检查反思，并取消当年晋职评模的资格，记入教师考核档案。
二、教学目标
1、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中达镇抽测水平线及以上者，学校将视为合格。
2、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中名列镇前5名者，学校将给予表彰鼓励。
3、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中名次上浮二个位次(以镇08-09第一学期抽测成绩为基础)，学校将给予表彰鼓励。
4、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中高出镇抽测水平线10个百分点以上者，学校将给予表彰鼓励。
5、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测水平线下3个百分点者，将由责任人在学校质量分析会上对测试情况及教学情况做出书面解释说明。
三、责任双方
学校领导：—————(签名)
责任教师：—————(签名)
四、此责任书一式两份，以上双方各持一份，自签定之日起生效。
