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关于小学生友爱演讲稿(通用3篇)

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关于小学生友爱演讲稿 篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

关于小学生友爱演讲稿(通用3篇)

大家好!

友爱是风,帮助我们扬帆起航;友爱是棉袄,为我们抵御寒冷;友爱是……

在我的“大家庭”中,处处充满友爱,它激励着我不断提高自己。有两件事一直让我难以忘怀。

老师说机构要进行朗读比赛,我开心得不得了,因为我在机构里可是数一数二的“朗读王者”,大奖非我莫属!老师还说,班里先进行一次,然后再是机构,而且只有两个名额。就因为老师这一番话,我刚刚还在天空高翔,忽地就跌落谷底了,因为我们班也有两个“王者”,我怕我会刷下去,果然,我最后还是被淘汰了,我的心里有一种说不出的痛苦。课间,望着空无一人的教室,突然泪水夺眶而出,繁荣看见我在哭,便对我说:“这次失败不算什么,我相信你以后一定会做的更好。”我呜咽着说:“我不用你怜悯。”她一下震住了,然而很快她又用那温和地语气对我说:“这件事已经过去了,明天太阳还会升起,相信我,明天会更好。”我“扑哧”地一声笑了。我们都开始哈哈大笑。是啊,明天还会更好,这点小挫折算什么呢?让我们一起向前方冲刺吧!

天哪,竟然只考了第三名,我开始抱头痛苦,若涵听到我的呜咽声。她一看,就知道出了什么事,对我说:“没什么了不起的,我比你考的还少,悲剧啊,我又要挨一顿“家庭暴力”了,老天怎么这么不开眼啊!”她说得那样若无其事,好像挨父母的批评已经是家常便饭了。我很想笑,但我还是忍住了。她说:“想笑就笑吧,没有人限制你,听我说一句没有挫折的人生不叫人生,而我们能做的就是笑对人生!”我擦干了泪水,嘴角微微一扬,她也对我笑了,我把这句话当做我的座右铭,让它激励我前进。

最后,我终于明白了友爱是什么?友爱是世界中一切美好的事物,你需要是什么它就是什么。

关于小学生友爱演讲稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

一江春水向东流,顺着那弯曲的河道流向远方。在阳光下的它们多么璀璨,闪闪发亮。就如同那日我遇到那个美丽的女孩儿一样。

走在校园,我左顾右盼,对这个崭新的校园充满了好奇,那时的我就如一个失去方向的孩子,根本不知道自己在机构的哪个角落。虽然以前对机构有过一定的了解,但站在校园中央我确哪里也找不到。

根本不知道自己该去去哪。这个时候一个扎着马尾辫子的女孩儿向我走来。看起来应该是个学姐吧!她问我怎么了?我说,自己找不到机构的各个地方。然后就是这个女孩伸出友爱之手,带我在机构的四处走,她给我耐心的讲着机构的各个情况。

她的眼睛真的很漂亮,真的就如秋水一般,水汪汪的呢!她说起话来,一直笑着,对我也十分热情。我与她也许只是校友关系,但今天她给予我的友爱就好像认识多年的朋友一样。也许这就是来自生活中的友爱吧。

她的友爱真的如水般温柔,她的友爱真的如水般清澈,是啊,她的友爱让我感觉心里那丝温暖。她的友爱让整个机构都充满色彩。因为在这里友爱的身影到处行走。就如流水般。

关于小学生友爱演讲稿 篇3

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢

团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。

同学们,在我们身边,你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的,课堂上我们开展的小组合作学习,少先队活动中的手拉手结对子活动,这些不是团结协作的很好的体现吗?然而,我们也不难看到,在一个班级中,我们也经常会发现有那么几个学生,平时总爱和同学磕磕碰碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿,这样就容易与同学产生矛盾。因此,他们在同学中也没有好朋友。其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、互相礼让,有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是,即使是这么简单的方式,也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。这样的人,不懂友爱;别人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人短处为乐,这些人,无一例外地不懂友爱。这些行为,都在伤害着同学之间的友情,都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生。不如从眼前做起,不插队,不吵闹,不说脏话,不嘲笑人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的条件,也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展,仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能,这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏,一次中队活动,一次打扫卫生,一次发明,一次创造,离不开你、我、他的共同协作。协作得好,完成的质量效率就越高,反之就不然。实际上,我们从小养成与人合作的意识和习惯,将来才能成为一个善于团结别人,善于理解别人,善于交往与合作的人才。

同学们,让我们从现在做起吧!

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